二、幼兒園一日活動的意義(一)幼兒園一日活動幼兒園的一日活動，對全日制的幼兒園來說，就是指幼兒從早上進園到下午離園，在一日內(nèi)所要經(jīng)歷的活動內(nèi)容。通常，全日制幼兒園的一日活動包括以下內(nèi)容。

　　1．來園、晨間活動。包括晨間檢查，接待家長，做好個別幼兒的工作，分組活動，勞動，晨間談話等。

　　2．早操及體育活動。

　　3．教學(xué)活動。

　　4．游戲與戶外活動。

　　5．自由活動。

　　6．盥洗和入廁。

　　7．午餐及點心和飲水。

　　8．午睡。

　　9．離園活動。

　　寄宿制幼兒園還要增加早上起床，晚飯后的活動及晚上盥洗、睡眠的組織工作。

　　(二)幼兒園一日活動的意義幼兒從家庭來到幼兒園，他們整天的生活絕大部分時間在幼兒園度過。因此，科學(xué)合理地組織和安排幼兒園一日活動是十分重要的。如果幼兒園的生活內(nèi)容能按一定的時間和順序合理安排，在老師的教育和照料下，可使幼兒知道什么時間做什么事情。這樣，經(jīng)過一段時間，可使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而使他們的生活過得愉快而有意義，在體、智、德、美各方面得到活潑、健康的發(fā)展。如，到了吃飯時間，他們就會想吃飯，吃得香；學(xué)習(xí)時，會集中精力，投入學(xué)習(xí)探索；游戲時，會精神飽滿，玩得愉快等等。所以，幼兒園一日活動的合理組織和安排，關(guān)系到培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提高幼兒生活的自理能力和社會適應(yīng)性，促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展。同時，有利于各項工作有計劃有步驟地進行，從而提高各項活動的效率。

　　第二節(jié) 幼兒園階段教育計劃的設(shè)計一、幼兒園階段教育計劃的基本內(nèi)容和要求幼兒園階段教育計劃的基本內(nèi)容，包括學(xué)期教育工作計劃、月教育工作計劃和周教育工作計劃。

　　(一)學(xué)期教育工作計劃學(xué)期教育工作計劃包括以下內(nèi)容：班況分析、本學(xué)期幼兒要達到的目標、各項教育教學(xué)工作的內(nèi)容安排、具體工作步驟和措施、家長工作等等。

　　班況分析是談全班幼兒基本情況。這是確定本學(xué)期培養(yǎng)目標，選擇教育教學(xué)內(nèi)容和方法的基礎(chǔ)。根據(jù)各班的具體情況，班況分析可詳可略，也可有所側(cè)重，但務(wù)必反映真實面貌。

　　在對班級情況進行分析之后，就可根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程(試行)》，提出本學(xué)期內(nèi)全班幼兒在體、智、德、美幾方面應(yīng)達到的目標，并確定相應(yīng)的教育教學(xué)內(nèi)容和方式方法。

　　教育教學(xué)內(nèi)容和方式方法是學(xué)期工作計劃的主要內(nèi)容，有生活衛(wèi)生習(xí)慣、思想品德、各科教學(xué)(語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù))、游戲等項目。各項目要很具體。如生活衛(wèi)生習(xí)慣，就要求寫明教給幼兒哪些簡單的衛(wèi)生常識，培養(yǎng)他們什么樣的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，什么時候通過什么途徑來教授。

　　家長工作要寫明何時開家長會，會上主要談什么問題。對家訪也要有具體安排。

　　制定學(xué)期工作計劃時要注意以下幾點：

　　1．從本班幼兒的實際情況出發(fā)，不要照搬文件的規(guī)定，也不要照搬別的班級。

　　2．教育是一個較大的系統(tǒng)和較長的過程，不要孤立地看待本學(xué)期本班的教育工作，而應(yīng)該充分考慮到時間上的縱向聯(lián)系和空間上的橫向交往。

　　3．要發(fā)揮地區(qū)性優(yōu)勢，利用當?shù)赜捉藤Y源，因地制宜地開展教育工作。

　　4．可利用本學(xué)期中的節(jié)日或社區(qū)的活動安排經(jīng)驗進行活動。

　　(二)月計劃月計劃將學(xué)期計劃中的內(nèi)容和要求分配開來，更加具體化了。因此，月計劃比學(xué)期計劃更詳細。月計劃不必寫班況分析，其余項目和學(xué)期計劃一致，但有側(cè)重。

　　制定月計劃要注意以下幾點：

　　1．根據(jù)學(xué)期計劃的要求，確定本月的工作要點。要點不能籠統(tǒng)，應(yīng)該切合實際，否則便不能保證學(xué)期計劃的完成。

　　2．使各種活動和各科教學(xué)活動互有聯(lián)系，有機地結(jié)合，使幼兒所學(xué)的知識、技能、體驗、情感有復(fù)習(xí)鞏固和進一步實踐體驗的機會。