三、幼兒園內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)回憶：幼兒園內(nèi)環(huán)境包含哪兩大部分？（物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）。

　　在前一主題中我們已探討了幼兒園內(nèi)精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，這里將重點(diǎn)探討幼兒園內(nèi)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

　　【理論研討】

　　1、戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用（1）戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)總體要求：安全；具有較強(qiáng)的可探索性和可想象性；可使幼兒的基本運(yùn)動(dòng)能力得到充分鍛煉；綠化和美化環(huán)境。

　　地面：安全適用，以堅(jiān)實(shí)平坦的土地、沙地、草地為宜。

　　器械設(shè)備：符合幼兒的身材高度與活動(dòng)能力；以木材、輪胎、鋼繩、鋼塑等材料為宜；設(shè)備數(shù)量與場(chǎng)地面積之間保持合理的比例。

　　游戲場(chǎng)地的結(jié)構(gòu)：考慮活動(dòng)的動(dòng)靜交替和每個(gè)孩子的不同需要。

　　綠化：

　�。�2）戶外環(huán)境的利用●充分保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量；●活動(dòng)中制定活動(dòng)規(guī)則；●采取必要的防護(hù)措施。

　　2、戶內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用（1）面積和空間的利用1988年，《城市幼兒園建設(shè)面積定額（試行）》對(duì)幼兒園面積和空間的利用有明文規(guī)定。

　　（2）戶內(nèi)環(huán)境的結(jié)構(gòu)●活動(dòng)區(qū)數(shù)量、面積適宜●各活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)互不干擾●安全、衛(wèi)生●幼兒有獨(dú)處的地方●對(duì)幼兒的行為具有控制的作用（3）材料的投放案例呈現(xiàn)： 某幼兒園大班環(huán)境設(shè)置說(shuō)明表格主題名稱：房    子時(shí)間：2006年3月1日至 4月 30日目標(biāo)：

　　、   1、了解房子的外形特征、結(jié)構(gòu)、種類(lèi)等。

　　2、2、認(rèn)識(shí)建筑材料、建造過(guò)程、建筑工地、建筑工人和施工安全。

　　3、認(rèn)識(shí)房屋的各種安全設(shè)施，以及如何做到"住宅的安全"。

　　4、 養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣。并能敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。區(qū)域設(shè)置階段目標(biāo)與時(shí)間安排材料投放語(yǔ)言區(qū)1、有興趣地觀察周?chē)�不同的建筑，了解它們的特征。體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化，感受我們的社區(qū)越來(lái)越美麗。鼓勵(lì)幼兒能用語(yǔ)言清楚的講述觀察到的事物。

　　2、開(kāi)展"識(shí)字游戲"1、"每日一詞"操作平臺(tái)。

　　2、幼兒聽(tīng)讀游戲的教材、字卡、錄音機(jī)、磁帶。

　　3、幼兒圖書(shū)、看圖講述卡和圖片。（包括幼兒從家里帶來(lái)的照片）、自制的日歷型字卡。

　　4、手偶、動(dòng)物頭飾。

　　益智區(qū) 1、利用已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能大膽創(chuàng)作。表現(xiàn)建 筑物的特征和結(jié)構(gòu)關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。1、  1、各種智力拼圖（木制類(lèi)、吸鐵類(lèi)、泡沫類(lèi)、塑料類(lèi)）2、  2、創(chuàng)造性思維培養(yǎng)方面的玩具（萬(wàn)花筒、望遠(yuǎn)鏡、齒輪類(lèi)、棋類(lèi)、釣魚(yú)類(lèi)、騾旋類(lèi)、交通標(biāo)志類(lèi)）3、  自制：走迷宮、藝術(shù)拼圖。

　　美勞區(qū)1、學(xué)習(xí)使用廢舊報(bào)紙進(jìn)行撕貼創(chuàng)作。

　　2、通過(guò)撕、拼、貼等方法促進(jìn)幼兒的想象力、 創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力、組合造型的能力。使用盒子、瓶子等廢舊材料制作觀察到和想象中的房子。

　　3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自然、樸實(shí)的美，體驗(yàn) 成功的喜悅。美術(shù)：蠟筆、油畫(huà)棒、鉛筆、毛筆、刷子、畫(huà)紙、報(bào)紙、顏料盒、顏料、小桶。

　　美工：剪刀、漿糊、膠水、橡皮泥、泥工板、彩帶、各種包裝盒、糖果紙、收集的廢舊廣告紙、雙面膠、透明膠。

　　建構(gòu)區(qū)1、了解不同的材料、建筑過(guò)程和建筑工人的對(duì)于建筑房子的重要性。通過(guò)各種途徑如：圖片、照片、錄像------感知房子的外型特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察同類(lèi)物體的共同特征與個(gè)性特 征。1、  收集到材料：各種紙盒、瓶子、瓶蓋等。

　　2、  各種塑料拼插類(lèi)玩具。

　　3、  木制積木。

　　生活區(qū)或角色區(qū)提供一個(gè)角色扮演的平臺(tái)，讓孩子們?cè)谶@里扮演生活中自己的喜歡的角色，并體驗(yàn)其樂(lè)趣。手偶、動(dòng)物頭飾、彩帶、特色引導(dǎo)幼兒從各種途徑中獲取房子的信息，激發(fā)幼兒對(duì)房子的興趣、探索社區(qū)里房子的功能。主題墻：將社區(qū)分布圖布置在教室內(nèi)。加上社區(qū)里的房子（住宅、課室大樓、辦公樓、醫(yī)院、商場(chǎng)）等。

　　備注：在課室的各個(gè)地方增加自制的安全設(shè)施。在課室的各個(gè)地方張貼自制的安全標(biāo)志。

　　【案例分析】

　　從上述表格中可以看出，各活動(dòng)區(qū)的材料有哪些？投放的材料有什么特點(diǎn)？

　　歸納小結(jié)：各活動(dòng)區(qū)有必備的材料，材料的投放有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　●有明確的教育目的●材料投放數(shù)量適宜●材料的性質(zhì)和種類(lèi)適合幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異●安全衛(wèi)生D、墻面布置：

　　配合課程需要；幼兒積極參與布置；位置與顏色適合幼兒的特點(diǎn)；定期更換。

　　【錄像分析】播放省內(nèi)外幼兒園內(nèi)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的錄像資料，師生共同分析與評(píng)價(jià)。

　　分析與評(píng)價(jià)要點(diǎn)：

　　1、是否符合幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用要求2、是否有利于幼兒的身心健康3、是否貫徹了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則4、是否積極發(fā)揮教師和幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用【操作練習(xí)】模擬環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、創(chuàng)設(shè)內(nèi)容：中班幼兒活動(dòng)室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2、創(chuàng)設(shè)要求：

　　（1）根據(jù)室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求。