在游戲講評時，孩子們講得最多是今天商場發(fā)生的事件。有的小朋友批評收銀員太粗心，錯怪了顧客；有的說顧客沒排隊，隨便把錢丟在桌子上也不對。有許多小朋友說，今天保安表現(xiàn)很好，幫助顧客找到丟失的錢……聽到小朋友贊揚，姚政特別高興。從此以后，每次角色游戲他能主動舉手要求扮演角色，當然扮演最多的是他喜歡的商場保安�，F(xiàn)在保安非常稱職，能主動幫助顧客提東西，維護商場秩序，還能護送收銀員把錢送到銀行……多次得到了老師和小朋友們的贊揚，姚政自信心增強了，性格也比以前開朗了。

　　2、分析討論：運用幼兒德育理論分析此德育活動達到了什么目標？進行了什么內(nèi)容的德育活動？采用了什么途徑？此德育活動哪些方面做得好？

　　3、歸納總結(jié)總結(jié)要點：

　　此德育活動目標：讓幼兒產(chǎn)生愉快的情感體驗；通過扮演社會角色，讓幼兒學習社會行為準則；培養(yǎng)幼兒的交往能力。

　　此德育活動采用的途徑是游戲。

　　進行"發(fā)展幼兒的交往能力，學習必要的社會行為規(guī)范為內(nèi)容的德育活動。

　　此德育活動做得好的方面有：教育孩子時注意直觀、形象；注意因材施教；注重熱愛尊重幼兒。

　　主題五  幼兒美育教學目標：

　　1、理解掌握幼兒美育的含義2、掌握幼兒美育目標、內(nèi)容3、掌握實施幼兒美育的途徑和應注意的問題4、具有運用幼兒美育理論分析幼兒美育活動、解決幼兒美育問題的初步能力。

　　教學重點：

　　1、幼兒美育的含義、目標掌握實施幼兒美育的途徑和應注意的問題2、具有運用幼兒美育理論分析幼兒美育活動、解決幼兒美育問題的初步能力。

　　教學難點：

　　具有運用幼兒美育理論分析幼兒美育活動、解決幼兒美育問題的初步能力。

　　教學準備：幼兒美育案例、美育光碟教學方法：講授法、談話法、案例分析法、討論法、自學輔導法。

　　教學課時：3課時教學過程：

　　一、幼兒美育的概念【理論講解】

　　美具有兩個特征：即具體形象、可為人感知；使人愉悅、使人動情，具有吸引力。

　　美的基本形態(tài)：自然美、社會美和藝術(shù)美。自然美如美的山川原野，悅耳的聲響，誘人的馨香。社會美如環(huán)境美，語言美；藝術(shù)美如美的音樂、繪畫、雕塑等。

　　美育是以培養(yǎng)學生感受、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力，從而促使學生追求人生的情趣與理想境界等為目標的教育。

　　幼兒美育就是根據(jù)幼兒身心特點，利用美的事物，通過組織幼兒的審美活動來培育幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣和能力的教育活動。

　　二、幼兒美育的目標幼兒美育的目標是培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

　　三、幼兒美育的內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的審美情感培養(yǎng)幼兒的審美感知培養(yǎng)幼兒的審美想象和創(chuàng)造四、幼兒美育的實施1、實施的途徑藝術(shù)教育是幼兒美育的主要途徑日常生活是幼兒美育的重要途徑大自然、大社會是幼兒美育的廣闊天地提問：幼兒藝術(shù)教育的內(nèi)容主要有哪些？

　　音樂、舞蹈、文學作品欣賞、繪畫、手工制作和電影、木偶戲、雜技表演等綜合藝術(shù)的欣賞。

　　提問：列舉社會生活中有哪些對幼兒進行美育的素材？

　　創(chuàng)設(shè)并利用美的環(huán)境；利用社會生活中的美好事物；教育幼兒注意儀表美、行為美、語言美。

　　2、實施幼兒美育的注意事項幼兒園美育應面向全體幼兒重視通過美育培養(yǎng)幼兒健全的人格重視培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力【案例分析】

　　1、案例分析我根據(jù)舞蹈的情節(jié)，把它編成了一個有趣的故事。在講故事之前，由老師飾演蒙古族的小姑娘，讓幼兒觀察蒙古族服飾的特點，再放一段優(yōu)美的蒙古樂曲，幼兒一邊欣賞音樂，-邊聽故事：在美麗的大草原上，有一位小牧民提著一個小桶去擠奶，他一邊走，一邊欣賞美麗的草原風光，不一會兒就到了牧場。小牧民放下小桶，挽了挽袖子，高興地看著大奶牛，然后蹲在地上擠起奶來，這邊擠擠，那邊擠擠，一會兒就擠了滿滿的一桶奶，他高興地把桶托在肩上，用手扶著快樂地回家了。故事很簡單，但幼兒很感興趣，而且很快就理解了。

　　然后，我根據(jù)故事的內(nèi)容有針對性的提問。如：你覺得這個故事說的是哪個民族的事?故事里的小牧民在做什么?等等。從中讓幼兒了解這個舞蹈的情節(jié)特點，并知道它是"擠奶舞蹈"，為創(chuàng)編動作做了充分的準備。

　　為了讓幼兒創(chuàng)編"擠奶"動作，我給了孩子們幾分針時間，讓幼兒根據(jù)故事的內(nèi)容自己編動作，看誰扮演得最好。幼兒編得可認真啦!有的手提著小桶，有的用胳膊挎著小桶，有提在前面，有的提在腿的旁邊，有的走著去，也有的邊跑邊跳著去，還有的騎馬去。"挽袖"動作也是多種多樣，有的站著挽的，有蹲著挽的，還有邊轉(zhuǎn)圈邊挽袖的，有你給我挽，我給你挽的，"擠奶動作更是有趣，這邊擠兩下，那邊擠三下，頭往上一仰，好像在看什么……動作千姿萬態(tài)，每個幼兒都"扮演"得非常好。根據(jù)他們編的動作，我稍稍地加以整理，孩子們隨著音樂翩翩起舞了。