(2)語言領(lǐng)域目標(biāo)：

　　情感態(tài)度目標(biāo)：①愿意學(xué)說普通話②愿意與老師和同伴交談，能安靜地傾聽老師和同伴的講話，眼看對(duì)方，在老師的鼓勵(lì)下，能在集體中回答問題。③喜歡聽故事、兒歌，初步感受文學(xué)作品的語言美和藝術(shù)美。④喜歡看色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的圖書和圖片，知道愛惜圖書、圖片。

　　認(rèn)知能力目標(biāo)：①學(xué)習(xí)正確發(fā)音，學(xué)說普通話。②逐漸豐富詞匯，主要是名詞、動(dòng)詞、人稱代詞、形容詞等。③學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單句(完整語句)。④學(xué)習(xí)故事5～6個(gè)，能復(fù)述其中1～2個(gè)；學(xué)習(xí)兒歌8-10首；學(xué)習(xí)禮貌語、稱呼語。⑤學(xué)習(xí)欣賞篇幅較短、生動(dòng)有趣、情節(jié)簡(jiǎn)單的故事、兒歌、散文等兒童文學(xué)作品。

　　動(dòng)作技能目標(biāo)：①初步聽懂普通話，基本會(huì)說普通話。②口語中有名詞、動(dòng)詞、人稱代詞、形容詞等。③會(huì)說簡(jiǎn)單句(完整語句)。④學(xué)習(xí)5～6個(gè)簡(jiǎn)單的故事，能復(fù)述其中1～2個(gè)；學(xué)習(xí)兒歌8-10首，會(huì)復(fù)述1-2首。

　　(3)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　情感態(tài)度目標(biāo)：①幼兒開始樂意參加科學(xué)活動(dòng)。②對(duì)周圍的事物有興趣。③在科學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)愉悅的情緒。④愛護(hù)小動(dòng)物和植物。    ⑤對(duì)數(shù)學(xué)感到有趣。

　　認(rèn)知能力目標(biāo)：①觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲取粗淺的科學(xué)知識(shí)。②觀察常見的個(gè)別動(dòng)、植物和無生命物體的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。③學(xué)會(huì)根據(jù)物體的外部特征分類。④學(xué)習(xí)獲得與自己生活有關(guān)的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類影響的具體形象的知識(shí)。

　　動(dòng)作技能目標(biāo)：①通過觀察知道物體數(shù)量的差別，會(huì)簡(jiǎn)單排序。②在老師指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的科技小制作。③會(huì)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物體并說出總數(shù)。    ④在老師指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)科學(xué)標(biāo)記。

　　(4)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　情感態(tài)度目標(biāo)：①愿意參加各種音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)，在音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)中能保持愉快的情緒。②老師的鼓勵(lì)下，能在成人面前唱歌，能在集體中進(jìn)行表演，喜歡繪畫、泥工、紙工等美術(shù)活動(dòng)。③在老師的指導(dǎo)下，愿意欣賞音樂、美術(shù)作品，初步體驗(yàn)藝術(shù)帶來的快樂。

　　認(rèn)知能力目標(biāo)：①學(xué)習(xí)歌詞淺顯、節(jié)奏簡(jiǎn)單、風(fēng)格歡快的幼兒歌曲，初步知道歌曲的名稱，了解歌詞的內(nèi)容，能聽琴聲，用自然的聲音跟著老師或朋友一起唱完一首歌。②學(xué)習(xí)打鼓、吹喇叭、開火車、小鳥飛、小兔跳等模仿動(dòng)作和拍手、點(diǎn)頭、碎步等基本動(dòng)作。③學(xué)習(xí)音樂游戲。④學(xué)習(xí)幾種常見的打擊樂器：鈴鼓、手串鈴、碰鈴，學(xué)習(xí)并初步領(lǐng)會(huì)2／4拍節(jié)奏。⑤認(rèn)識(shí)水彩筆、油畫棒等常用繪畫工具，學(xué)習(xí)使用方法。⑥認(rèn)識(shí)3～6種顏色，認(rèn)識(shí)泥工工具和材料。⑦學(xué)畫簡(jiǎn)單的命題畫，初步學(xué)習(xí)撕紙和折紙。

　　動(dòng)作技能目標(biāo)：①基本上能獨(dú)立演唱3～4首歌。②能按音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作和律動(dòng)，并能根據(jù)歌詞、曲調(diào)做相應(yīng)的動(dòng)作表演。③能在老師的帶領(lǐng)下，按一定的規(guī)則做音樂游戲。④基本上會(huì)使用鈴鼓、碰鈴、手串鈴等打同一節(jié)奏或給自己的演唱伴奏。⑤基本上會(huì)使用水彩筆和油畫棒等常用繪畫工具，會(huì)使用3～6種顏色隨意涂鴉和在老師指導(dǎo)下畫簡(jiǎn)單的花草樹木、人物、動(dòng)物，涂色時(shí)不涂出邊線。⑥會(huì)隨意玩泥，基本會(huì)使用團(tuán)、搓、壓等方法捏水果、點(diǎn)心等簡(jiǎn)單的東西。⑦能在老師的指導(dǎo)下，隨意撕紙或?qū)⒓埶撼蓧K狀，會(huì)用對(duì)稱折疊的方法折簡(jiǎn)單的東西。

　　(5)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　情感態(tài)度目標(biāo)：①愿意參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒。②對(duì)家人、幼兒園的老師、同伴有愛的情感，熱愛動(dòng)植物，熱愛幼兒園。③學(xué)習(xí)與同伴分享、輪流玩玩具，愿意與同伴一起玩。④愿意與他人交往，不怯生，不好哭。

　　認(rèn)知能力目標(biāo)：①初步了解自己身體的主要部位、主要特征和功能及自我保護(hù)。②知道自己是幼兒園的小朋友，初步萌發(fā)幼兒的獨(dú)立性和自我控制能力。③逐步熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，開始適應(yīng)集體生活。④初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣。

　　動(dòng)作技能目標(biāo)：①初步掌握日常生活中的禮貌用語，基本上做到有禮貌地同他人交往，見丁老師和長(zhǎng)輩會(huì)問好。②初步養(yǎng)成基本的衛(wèi)生習(xí)慣。③初步了解基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣和最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

　　2、分析討論：這個(gè)幼兒園小班教育目標(biāo)的制定符合上述要求嗎？

　　3、歸納小結(jié)：

　　上述目標(biāo)作為一個(gè)年齡段的目標(biāo)，涵蓋比較全面，但因?yàn)橹挥幸粋�(gè)層面，無法反映出其他兩點(diǎn)。

　�。ㄎ澹┯變簣@教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)【提問討論】

　　如何才能實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)？當(dāng)前影響幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素有哪些？如何正確應(yīng)對(duì)？作為未來的幼兒教師，如何為實(shí)現(xiàn)幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)努力？

　　【歸納總結(jié)】

　　幼兒園教育目標(biāo)在實(shí)施過程中不一定是一帆風(fēng)順的，或多或少總要受到外來的干擾或影響。如來自家長(zhǎng)的影響，有的家長(zhǎng)望子成龍心切，希望幼兒園訓(xùn)練孩子某種技能，或要求教小學(xué)才學(xué)習(xí)的讀、寫、算技能；又如社會(huì)影響，社會(huì)上各種幼兒技能大賽的宣傳，偏重學(xué)歷、追求升學(xué)率的風(fēng)潮等，都可能干擾幼兒園教育目標(biāo)的達(dá)成。

　　幼兒教師是將教育目標(biāo)真正落實(shí)為幼兒發(fā)展的總設(shè)計(jì)師。這就要求教師首先必須正確、清楚、全面地理解和把握幼兒園的教育目標(biāo)的內(nèi)涵，并將這種"外在"的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為"內(nèi)在"的正確的教育觀念，并用以指導(dǎo)自己的行動(dòng)；其次，教師必須掌握將教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為幼兒發(fā)展的技術(shù)；最后，在教育過程中，教師要依據(jù)幼兒的實(shí)際水平，選擇相適應(yīng)的教育目標(biāo)、教育模式、教育內(nèi)容、活動(dòng)方式、組織形式、指導(dǎo)方法等，去促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的過程中，教師有責(zé)任排除一切干擾，堅(jiān)定地按照教育目標(biāo)來規(guī)范自己的教育行為，以保證教育目標(biāo)的真正實(shí)現(xiàn)。