【案例分析】

　　1、案例陳述語(yǔ)言領(lǐng)域大班的談話活動(dòng)--"傘"，其教學(xué)過(guò)程為：

　　1、運(yùn)用多媒體出示各種顏色、大小的傘，教師提問(wèn)："你們看到了什么？"幼兒舉手回答2、運(yùn)用多媒體出示傘的象形字和"傘"字。

　　3、教師提問(wèn)："傘有什么作用？"幼兒討論后舉手回答。教師總結(jié)"傘可以為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們。"4、教師提問(wèn)"在我們的生活中誰(shuí)象傘一樣為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們？"好朋友互相說(shuō)說(shuō)后舉手回答。

　　5、教師提問(wèn)"我們?cè)鯓訄?bào)答為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢？"幼兒討論后舉手回答。

　　6、唱歌"我的好媽媽"結(jié)束此活動(dòng)。

　　2、討論分析：運(yùn)用幼兒園全面發(fā)展教育理論分析此活動(dòng)組織得怎樣？為什么？

　　3、歸納總結(jié)：

　　此活動(dòng)組織得很好。此活動(dòng)主要對(duì)幼兒實(shí)施智育，同時(shí)結(jié)合談話內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行德育和美育，促進(jìn)幼兒智、德、美諸方面全面和諧地發(fā)展。因此，體、智、德、美諸方面的教育要相互滲透地進(jìn)行。

　　二、幼兒全面發(fā)展教育的意義【理論研討】

　�。ㄒ唬�對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義舉例說(shuō)明體、智、德、美諸方面的教育對(duì)幼兒個(gè)體發(fā)展的意義學(xué)生小組交流歸納總結(jié)：

　　★體育能促進(jìn)幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育，全面增強(qiáng)體質(zhì)，并為幼兒其他方面的發(fā)展奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　★智育可以滿足幼兒的認(rèn)知需要，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的知識(shí)與智力基礎(chǔ)。

　　★德育可以幫助幼兒適應(yīng)社會(huì)生活，促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。

　　★美育可陶冶幼兒的心靈，促進(jìn)其審美能力和智力的發(fā)展。

　�。ǘ�）對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義提問(wèn)："體、智、德、美諸方面的教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義"學(xué)生看書(shū)歸納總結(jié)★幼兒體育有利于提高全民族的身體素質(zhì)。

　　★幼兒智育能為提高社會(huì)的文化科學(xué)水平奠定基礎(chǔ)。

　　★幼兒德育是社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)不斷發(fā)展的保證。

　　★幼兒美育，促使幼兒形成健全的人格，能為提高全民族的素質(zhì)打下了基礎(chǔ)。

　　【觀念辨析】"體育不好出廢品，德育不好出危險(xiǎn)品，智育不好出次品"歸納總結(jié)：體、智、德、美各育雖然在人的全面發(fā)展教育中起著相對(duì)不同的作用，但它們作為人的發(fā)展的各個(gè)方面的素質(zhì)，是統(tǒng)一于一個(gè)人身上的，所以，體、智、德任何一方面的發(fā)展都與其他方面的發(fā)展相互促進(jìn)、相互滲透、相互制約，不可分割。體、智、德、美四育應(yīng)融匯在一起，形成一種整體教育力量，落實(shí)在幼兒的全面和諧發(fā)展之中。

　　主題二  幼兒體育教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解幼兒體育的內(nèi)容2、理解掌握幼兒體育的含義、目標(biāo)3、掌握實(shí)施幼兒體育的途徑和應(yīng)注意的問(wèn)題4、具有運(yùn)用幼兒體育理論分析幼兒體育活動(dòng)、解決幼兒體育問(wèn)題的初步能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、幼兒體育的含義、目標(biāo)2、實(shí)施幼兒體育應(yīng)注意的問(wèn)題3、具有運(yùn)用幼兒體育理論分析幼兒體育活動(dòng)、解決幼兒體育問(wèn)題的初步能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　具有運(yùn)用幼兒體育理論分析幼兒體育活動(dòng)、解決幼兒體育問(wèn)題的初步能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒體育活動(dòng)案例、體育課例光碟教學(xué)方法：講授法、談話法、案例分析法、討論法、自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

　　一、幼兒體育的概念【理論研討】

　　體育的概念有廣義和狹義之分。廣義的體育泛指人類(lèi)社會(huì)的各種體育活動(dòng)，而狹義的體育則專(zhuān)指在教育機(jī)構(gòu)中進(jìn)行的，保證受教育者的身體正常生長(zhǎng)發(fā)育的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。

　　幼兒體育是指幼兒園進(jìn)行的，遵循幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的方法，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，保證幼兒健康為目的的一系列教育活動(dòng)。

　　提問(wèn)：幼兒體育的最終目的是什么？衡量一個(gè)人體質(zhì)好壞的主要標(biāo)志是什么？對(duì)照此標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的體質(zhì)。

　　體質(zhì)即人體的質(zhì)量，是人體在體格、體能、適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力等各方面表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定的特征，是身體發(fā)展?fàn)顩r的綜合表現(xiàn)。衡量一個(gè)人體質(zhì)好壞的主要標(biāo)志有三：

　�、袤w格，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、體形和身體姿勢(shì)②體能：包括生理機(jī)能（人體各器官系統(tǒng)工作的能力，如脈搏、血壓、肺活量等指標(biāo)）、身體素質(zhì)（身體活動(dòng)的速度、靈活性、柔韌性、平衡能力、耐力等）、身體基本活動(dòng)能力（走、跑、跳、投擲、攀登、鉆爬等基本動(dòng)作）。

　�、圻m應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病的能力提問(wèn)：在幼兒園教育中哪些活動(dòng)是體育活動(dòng)（學(xué)生交流或看書(shū)后說(shuō)）如：對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、注意吃飯衛(wèi)生的教育、各種體育游戲、戶外活動(dòng)等二、幼兒體育的目標(biāo)【自學(xué)教材】帶著以下問(wèn)題自學(xué)教材，并寫(xiě)下自學(xué)提綱①幼兒體育的目標(biāo)、內(nèi)容是什么？

　�、趯�(shí)施幼兒體育的途徑有哪些？

　�、蹖�(shí)施幼兒體育應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

　�、苣男┯^念需要我們記住掌握？

　　提綱：

　　幼兒體育的目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。