課題第三節(jié)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則和方法

　　教學(xué)目標(biāo)掌握設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的原則

　　教學(xué)重點(diǎn)明確這些原則的內(nèi)涵

　　教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)踐中運(yùn)用原則

　　學(xué)情分析理論與實(shí)踐密切聯(lián)系起來，根據(jù)見習(xí)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論

　　教學(xué)方法舉例法，視頻分析法課時(shí)2

　　教具黑板

　　教學(xué)

　　步驟復(fù)習(xí)：

　　具體活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容？

　　幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的途徑？

　　新課：

　　導(dǎo)入：

　　放教學(xué)視頻或者舉教學(xué)活動(dòng)案例，引發(fā)一些思考，

　　視頻中的教學(xué)或案例你認(rèn)為遵循了哪些原則？

　　一．基本原則

　�。ㄒ唬┙逃�性原則

　　最基本的要求，目標(biāo)、內(nèi)容的教育要求和功能都能體現(xiàn)出來，

　　案例：美術(shù)活動(dòng)、音樂活動(dòng)提高兒童各方面的能力。

　　（二）科學(xué)性原則

　　內(nèi)容的選擇、內(nèi)容的解讀要科學(xué)

　　適合改年齡，正確解讀，

　　舉例：一些科學(xué)常識(shí)，地圖，一些動(dòng)物的名字，不同的石頭

　　（三）思想性原則

　　貫穿一日生活

　　比如：自理能力，吃飯，如何尋求別人的幫助，打架應(yīng)該怎么解決

　�。ㄋ模┤の缎�

　　寓教育于娛樂，和兒童的心理發(fā)展水平緊密相關(guān)。

　　音樂活動(dòng)，不僅僅是唱歌，還要配合身體動(dòng)作或者舞蹈，或者畫畫等，使教學(xué)效果更加生動(dòng)形象。

　　所以說游戲是幼兒園的基本教學(xué)活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┌l(fā)展性

　　提問：最近發(fā)展區(qū)是什么意思？是誰提出來的？

　　在兒童認(rèn)知范圍之內(nèi)，又要高于他們的水平。

　　比如兒童畫畫，兒童能夠畫出比較好的人物或者景物，然后再給他安排染色，有的小孩就只會(huì)用一種顏色涂，但是有的小孩色彩感特別強(qiáng)，從而知道發(fā)展的差異，因材施教。

　　注意：

　　難度不要太大：在兒童接受范圍之內(nèi)

　　安排由簡(jiǎn)入深：比如舞蹈動(dòng)作的變化，手腳變化，先變化手，腳不變，手變腳也變。

　　因材施教：

　　--幼兒差異

　　--智力差異  多元智能理論是什么？

　　--考慮學(xué)習(xí)類型

　�。�六）直觀性

　　充分利用兒童的感官，兒童就是用他們的手眼耳鼻等了解世界，比如遇到什么就會(huì)用手摸一下

　　教學(xué)方法：實(shí)物，圖片，玩具，錄像等

　�。ㄆ撸﹩�發(fā)性

　　啟發(fā)誘導(dǎo)的教學(xué)方式：善于提問，激發(fā)求知欲。

　　注意：最好答案有發(fā)散性的，讓內(nèi)向的人回答下

　�。ò耍┲黧w活動(dòng)性

　　提問：幼兒的天性是什么？

　　幼兒天性：活潑好動(dòng)（一聽到到戶外游戲，就很興奮。）

　　另外一個(gè)，自己做事情時(shí)不想讓別人動(dòng)，除非她主動(dòng)尋求幫助。

　　--主體性和活動(dòng)性與兒童發(fā)展緊密相關(guān)

　　善于激發(fā)興趣，

　　提供自主性的活動(dòng)

　　（九）實(shí)踐性原則

　�。ㄊ�）動(dòng)靜交替

　�。ㄊ�一）創(chuàng)造性

　　（十二）全面滲透

　　第三節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則

　�。ㄒ唬┙逃�性原則    （七）啟發(fā)性

　�。ǘ�）科學(xué)性原則    （八）主體活動(dòng)性

　�。ㄈ�）思想性原則    （九）實(shí)踐性原則

　�。ㄋ模┤の缎�        （十）動(dòng)靜交替

　　（五）發(fā)展性        （十一）創(chuàng)造性

　�。�六）直觀性        （十二）全面滲透

　　板書

　　教學(xué)反思在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，需要在活躍課堂氣氛上下功夫，讓上課變得更加生動(dòng)有趣

　　課題名稱：第四節(jié)  幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本方法

　　教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．理解幼兒園教育活動(dòng)常用的基本方法的含義、特點(diǎn)。

　　2．掌握幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的每一種具體方法的運(yùn)用要點(diǎn)。

　　3．學(xué)會(huì)分析案例運(yùn)用的教學(xué)方法，提高學(xué)生分析問題解決問題的實(shí)際應(yīng)用能力。

　　重點(diǎn)/難點(diǎn)：幼兒園教育活動(dòng)常用具體方法的應(yīng)用要點(diǎn)

　　掌握幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的每一種具體方法的運(yùn)用要點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒園教案

　　教學(xué)過程：

　　教法提示教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)生聯(lián)系幼兒教育學(xué)知識(shí)，理解教學(xué)方法的含義

　　復(fù)習(xí)幼兒心理學(xué)知識(shí)：觀察

　　教師講解

　　分析實(shí)例1-6

　　P179《美麗的鮮花》P182《可愛的熊貓》

　　教師講解

　　學(xué)生歸納

　　學(xué)生分析實(shí)例7-13

　　總結(jié)

　　教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

　　學(xué)生分析實(shí)例中教學(xué)片斷運(yùn)用的教學(xué)方法

　　錄像觀摩

　　小結(jié)教學(xué)方法既包括教的方法，也包括學(xué)的方法。主要分為直觀類、語言類、實(shí)踐類等方法。