與家長溝通不僅是幼兒教師工作的必要部分，也是了解幼兒的有效方式。

　　1、意義

　　為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件--家庭學校教育一致性

　　為幼兒園教育工作創(chuàng)造有利條件--加強對幼兒園及教師認同感

　　可以改進家庭教育

　　2、原則

　　互相尊重

　　共同分擔教育責任

　　合作與互惠

　　3、溝通方式

　　家訪--切忌告狀

　　通訊聯(lián)系--每個班級都有家長聯(lián)系手冊

　　家長園地--介紹幼兒園制度；介紹幼兒教育注意問題等

　　班級家長會

　　個別交談--入園離園時要有效利用

　　開展親子活動

　�。ㄋ模┘彝ヅc社區(qū)的合作方式

　　1、社區(qū)教育委員會

　　2、與社區(qū)各種機構聯(lián)系

　　3、通過家庭推動幼兒園與社區(qū)合作

　　三、幼兒園教育工作的檢查與總結

　�。ㄒ唬┯變簣@教育工作的檢查與記錄

　　定義：幼兒教師以教育計劃為依據(jù)，對教育計劃的實施情況和幼兒的變化情況進行全面考察，并以書面的形式記錄下來，為分析教育計劃的實施效果和修訂計劃、總結教育工作的經驗教訓、改進工作等提供一個客觀的依據(jù)。

　　1、每日教育活動的檢查和記錄

　　2、專題研究工作的檢查與記錄

　　3、教師洲際

　　4、幼兒個案記錄--觀察記錄

　�。ǘ�）教育工作的分析與總結

　　小結：

　　幼兒園教育活動計劃的制定與實施

　　一、幼兒園教育活動計劃的制定

　�。ㄒ唬┲贫ń逃�計劃的要求

　　1、體現(xiàn)綱要精神

　　2、符合幼兒特點

　　3、保持系統(tǒng)性和統(tǒng)一性

　　4、可行性

　　5、創(chuàng)新性

　　（二）制定幼兒園教育活動計劃的步驟

　　1、全面了解分析情況

　　2、明確任務

　　3、選定內容

　　4、安排時間

　　5、編寫計劃

　　（三）幼兒園教育活動計劃的種類

　　1、班級學期工作計劃

　　2、班級月工作計劃

　　3、班級周工作計劃

　　4、班級幼兒一日活動計劃

　　5、具體活動計劃（即教案--重點）

　　二、幼兒園教育活動計劃的實施

　　實施主要是指幼兒在園的一切活動。

　�。ㄒ唬┯變涸趫@的活動

　　1、活動種類 生活活動--游戲活動--教育活動

　　注意：哪種活動占用的時間最長

　　2、組織幼兒活動的基本形式

　　集體活動--最為普遍

　　小組活動--教師有計劃安排，學會合作、遵守規(guī)則

　　適用情況：中班或大班；合理分配

　　問題：人數(shù)不均，產生矛盾，游離小組

　　三種形式的適用空間

　　個人活動：入園離園的自由活動時間

　　集體活動：早操，用餐，集體游戲，參觀等

　　小組活動：區(qū)域活動等

　　（二）環(huán)境創(chuàng)設

　　1、環(huán)境創(chuàng)設的內容

　　2、環(huán)境創(chuàng)設的原則

　　發(fā)展適宜性原則

　　安全性原則

　　參與性原則

　　開放性原則

　　經濟性原則

　　3、創(chuàng)設時注意的問題

　�。ㄈ�）幼兒園與家庭的合作

　　1、意義

　　為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件

　　為幼兒園教育工作創(chuàng)造有利條件

　　可以改進家庭教育

　　2、原則

　　互相尊重

　　共同分擔教育責任

　　合作與互惠

　　3、溝通方式

　　家訪

　　通訊聯(lián)系

　　家長園地

　　班級家長會

　　個別交談

　　開展親子活動

　�。ㄋ模┘彝ヅc社區(qū)的合作方式

　　1、社區(qū)教育委員會

　　2、與社區(qū)各種機構聯(lián)系

　　3、通過家庭推動幼兒園與社區(qū)合作

　　三、幼兒園教育工作的檢查與總結

　　（一）幼兒園教育工作的檢查與記錄

　�。ǘ�）教育工作的分析與總結

　　作業(yè)：

　　試制定一份幼兒園一日工作計劃

　　板書：

　　幼兒園教育活動計劃的制定與實施

　　一、幼兒園教育活動計劃的制定   二、幼兒園教育活動計劃的實施

　　（一）制定教育計劃的要求      （一）幼兒在園的活動

　�。ǘ�）制定幼兒園教育活動計    （二）環(huán)境創(chuàng)設

　　劃的步驟                      （三）幼兒園與家庭的合作

　�。ㄈ�）幼兒園教育活動計劃的種類（四）家庭與社區(qū)的合作方式

　　三、幼兒園教育工作的檢查與總結

　　教學反思在教學中發(fā)現(xiàn)，案例雖然多了還是分析的深度還是不夠，需要擴展和加深學生的教育分析能力