4．結(jié)合已有知識(shí)初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

　　重點(diǎn)/難點(diǎn)：在掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上重教學(xué)能力的培養(yǎng)

　　設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)教案

　　教學(xué)過程：

　　教法提示教學(xué)內(nèi)容

　　教師講解

　　舉例說明

　　學(xué)生自讀《指導(dǎo)綱要》

　　分析幼兒園數(shù)學(xué)教育內(nèi)容

　　學(xué)生反復(fù)閱讀各年齡階段的目標(biāo)和具體內(nèi)容，找出它們之間的不同點(diǎn)

　　舉例說明幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求，結(jié)合案例分析講解，培養(yǎng)實(shí)踐能力

　　案例分析

　　設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)片段，模擬試講，

　　一、數(shù)學(xué)的含義

　　特點(diǎn)：抽象性、邏輯性、應(yīng)用性

　　二、幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)

　　1．從現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)數(shù)學(xué)

　　2．幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開始于動(dòng)作

　　3．幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的理解需要借助于表象的支持

　　4．幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解建立在多樣化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)基礎(chǔ)上。

　　5．符號(hào)和語言對(duì)幼兒抽象數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得具有關(guān)鍵作用。

　　6．幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固有賴于充分的練習(xí)和應(yīng)用

　　三、幼兒園數(shù)學(xué)教育目標(biāo)解讀

　　1. 對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；

　　2. 能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；

　　3. 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；

　　4. 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　四、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容

　　1．量與計(jì)量

　　能區(qū)別和說出物體量的差異；并進(jìn)行分類、排序、對(duì)應(yīng)比較。

　　初步理解量的相對(duì)性。學(xué)習(xí)量的守恒，學(xué)習(xí)自然測量。

　　2．?dāng)?shù)與數(shù)量關(guān)系

　　幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的自然數(shù)和0，理解數(shù)的實(shí)際意義和數(shù)與數(shù)之間

　　的數(shù)差關(guān)系；認(rèn)識(shí)序數(shù)。學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成和分解，會(huì)計(jì)數(shù)就是數(shù)數(shù)，學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)實(shí)物并能說出總數(shù)，會(huì)用數(shù)詞表示數(shù)的結(jié)果。初步理解數(shù)的守恒。認(rèn)讀和書寫10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字。理解加減的意義，學(xué)會(huì)10以內(nèi)口頭加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)，能運(yùn)用加減法解決日常生活中的簡單問題。

　　3．幾何圖形：

　　辨認(rèn)常見的平面圖形（如圓形、三角形等）和立體圖形（如球體、

　　正方體等），能說出它們的名稱和主要特征；能區(qū)分平面圖形和立體圖形。

　　4．空間方位：

　　能區(qū)分和說出上下、前后、左右的空間方位；能按指定方向進(jìn)行

　　運(yùn)動(dòng)。

　　5．時(shí)間：

　　能區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天，知道一星

　　期七天的名稱及其順序；認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，會(huì)看整點(diǎn)與半點(diǎn)。

　　五、幼兒園各年齡班數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容

　　列表對(duì)照小、中、大班數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)和具體內(nèi)容

　　小班中班大班

　　數(shù)學(xué)教育目標(biāo)

　　數(shù)學(xué)教育內(nèi)容

　　六、數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬�數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的類型：

　　1．認(rèn)知理解型活動(dòng)：主要目的是理解有關(guān)的數(shù)學(xué)概念，掌握相應(yīng)的技能。如"什么是長方形"、"什么叫相鄰數(shù)"、"認(rèn)識(shí)時(shí)鐘"等

　　2．操作游戲型活動(dòng)：主要目的是運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)鞏固相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如"找座位"（序數(shù)）、"數(shù)字接龍"、"比高矮"、"幾何形體分類"等。

　　3．探究發(fā)現(xiàn)型活動(dòng)：主要是根據(jù)目標(biāo)，解決實(shí)際問題。如"等分圖形"、"鋪路"（按一定規(guī)律排序）等。

　�。ǘ�）數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法：

　　主要有觀察、操作、游戲、發(fā)現(xiàn)、講解、演示、示范等具體方法。

　　（三）有關(guān)幼兒數(shù)學(xué)方面的認(rèn)知特點(diǎn)

　�。ㄖ攸c(diǎn)講解有關(guān)數(shù)學(xué)概念）

　　教材：P140-144

　　學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)：

　　以小組為單位模擬教學(xué)、講評(píng)。重點(diǎn)考察數(shù)學(xué)基本概念的掌握。

　　七、組織數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)教師的要求

　　1．教師要明確有關(guān)數(shù)學(xué)的基本概念，對(duì)于這些概念要能夠用幼兒能理解的但又符合科學(xué)的語言對(duì)幼兒進(jìn)行講解，切忌術(shù)語化。

　　2．教師要善于從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，善于用游戲的方式激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

　　3．教師要善于搜集各類廢棄材料，如冰棍棍兒、瓶蓋兒等，飲料瓶、塑料盒等，為幼兒提供操作材料，使幼兒進(jìn)一步理解生活中處處有數(shù)學(xué)，同時(shí)要注意材料的使用安全和衛(wèi)生。

　　4．教師在幼兒的操作活動(dòng)中，要注意觀察幼兒的操作動(dòng)作，了解幼兒的思維水平、對(duì)數(shù)概念的認(rèn)知程度，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

　　板書：

　　第四節(jié)  幼兒園科學(xué)教育  （數(shù)學(xué)部分）

　　一、數(shù)學(xué)的含義

　　二、幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)

　　三、幼兒園數(shù)學(xué)教育目標(biāo)解讀

　　四、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容