現(xiàn)在的中國式教育可以說是都在大部分家庭中體現(xiàn)出來了。但是，大家有沒有想過，中國式教育里面會很容易毀掉孩子的問題呢？

　　問題1、施加壓力大

　　有一些父母給孩子的壓力太大，搞得孩子心情緊張，無所適從，結(jié)果適得其反。

　　問題2、減負兩極化

　　如今提倡給學生減負，李振霞教授認為：減負是對的，但不能兩極化。有的父母急于教子成才，認為孩子學得越多，就越接近"素質(zhì)教育"，于是一到周六、周日，琴棋書畫、英語、武術等等，馬不停蹄地往孩子腦子里灌輸，搞得孩子疲憊不堪，身心在經(jīng)過一周緊張的學習后得不到調(diào)節(jié)，造成惡性循環(huán)，結(jié)果成績每況愈下。而另一種父母，則是一聽說要減負，就不分青紅皂白：一律減，減到孩子不學習了，甚至著父母打麻將。

　　其實，許多基礎知識是孩子成才必須具備的，也是為他日后掌握其他知識奠定堅實的基礎，是人類智慧幾千年積累的精髓，讓孩子學習這些知識是有道理的，怎么可以隨意就減掉呢!

　　問題3、眉毛胡子一把抓

　　教育孩子要有重點，不能做"碎嘴老太婆"，大事小事嘮叨個沒完，孩子容易起逆反心，家長的威嚴也日漸減低。李振霞就從來不過分干涉孩子的自由，不做"嘮叨家長"，

　　問題4、父母矛盾暴露

　　俗話說："父母不和，孩子遭殃。"父母是孩子終身的教師，所謂"身傳甚于言教"，對孩子的成長起了關鍵的作用。父母若是整天在孩子面前劍拔弩張，互相指責，不但不能給孩子提供"穩(wěn)定的后方，快樂的港灣"，還給孩子幼小的心理造成難以磨滅的陰影。這樣的孩子成才幾率相對小得多。

　　所以，父母一定要有為孩子營造溫馨、和睦快樂的家庭生活環(huán)境的責任心。另外，父母在教育孩子的問題上，一定要保持高度的一致，絕不把分歧暴露在孩子面前。

　　問題5、不良環(huán)境的影響

　　隨著物質(zhì)生活的豐富，外在環(huán)境對孩子的影響越來越大。有的孩子整天看電視，有的沉溺于電腦游戲不能自拔。不讓孩子隨便看不健康的東西。玩游戲機也一樣，玩可以，但要限定時間，不能無限覺溺其中。

　　問題6、粗暴教育方法

　　中國有"棍棒下出孝子"的說法，許多家長到現(xiàn)在都存在"暴力教育"傾向。孩子成績不好，行為不對，不是幫助其找原因，而是當眾責罵，有的還拳腳相加。美國有"賞識教育"，就是觀察孩子有一點點兒優(yōu)點，就及時夸獎，給以鼓勵。

　　問題7、忽視體能培養(yǎng)

　　一個人，無論智商多么高，體能不行，一切都是白扯。培養(yǎng)孩子，要注意孩子的健康問題。

　　問題8、學習方法不當

　　如果以上條件都是對一個孩子成才的外在磨勵，那么，擁有良好的學習意識和方法，卻是孩子終身受益的內(nèi)在法寶。21世紀知識經(jīng)濟到來的時代，要想孩子將來不融于殘酷的失業(yè)大軍，必須從小培養(yǎng)孩子形成良好的學習意識和方法。

　　首先要培養(yǎng)一種特殊的學習精神，那就是要刻苦勤奮，奮力拼搏，克服一切困難，到知識海洋的風口浪尖搏擊。沒有這種硬骨頭精神，起不完成才的道路。

　　其次，父母要以身作則，樹立良好的家風。金家父母整天看書，對兒女的熏陶匪淺，父母求知若渴，做兒女的有何道理不學無術?

　　三是要養(yǎng)成事半功倍的學習方法：

　　1、要培養(yǎng)學習興趣，快樂學習，不覺得枯燥。她的孩子對考試不畏懼，就是因為對學習有濃厚的興趣。

　　2、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力，練好"童子功"課前做好預習，課堂注意聽講，課后就能迅速完成作業(yè)，達到減負的效果。因為課外作業(yè)不過是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三。所以，金教授經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學內(nèi)容，鍛煉孩子的注意力和記憶力。

　　3、要鼓勵孩子與其他的孩子找距離，但不嫉妒。因為有比較才有鑒別，以正確的心態(tài)認識自己、認識別人，學習別人的長處。

　　4、保持旺盛的精力，早睡早起，不過分疲勞。

　　5、培養(yǎng)孩子自己完成作業(yè)的習慣，不拖拉。

　　6、給孩子更大的空間，包括活動空間和心理空間，不能讀死書。

　　7、鼓勵有余力的孩子多讀課外書。擴大知識面，達到融會貫通、觸類旁通。

　　最重要的，是從小培養(yǎng)好孩子的人品。人格是最高學位。有的父母在這方面不重視，不是花錢把孩子送到貴族學校，就是送到國外，孩子失去管教，別說成才，就連成人都成了大問題。呼吁天下父母：做好孩子一生的老師!