4．以教育方案為起點(diǎn)的活動(dòng)程序

　　選擇他人設(shè)計(jì)好的活動(dòng)，根據(jù)成功案例重新設(shè)計(jì)

　　教師要考慮：

　�。�1）這個(gè)活動(dòng)與本班幼兒的興趣經(jīng)驗(yàn)相符嗎？

　�。�2）此活動(dòng)的目標(biāo)與本班的階段性目標(biāo)關(guān)系緊密嗎？

　�。�3）此活動(dòng)與本班以前進(jìn)行的活動(dòng)有關(guān)聯(lián)嗎？

　　（4）此活動(dòng)需要的材料容易獲得嗎？

　　見(jiàn)圖2-5-6

　　活動(dòng)→興趣需要→目標(biāo)→內(nèi)容材料→修改調(diào)整方案

　　照搬現(xiàn)成活動(dòng)方案不合適：

　　原教案沒(méi)考慮本班幼兒的個(gè)體差異以及興趣需要；不利于幼兒的發(fā)展；不利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　以不同要素為起點(diǎn)的教育活動(dòng)程序設(shè)計(jì)。

　　第五節(jié)  幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)和程序

　　一、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)

　　二、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序

　　板書(shū)：

　　作  業(yè)《練習(xí)冊(cè)》：第二章第五節(jié)

　　課題名稱：第六節(jié)  幼兒園教育活動(dòng)手段的選擇與運(yùn)用

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．明確幼兒園教育活動(dòng)直觀手段的類(lèi)型、選擇與運(yùn)用；

　　2．掌握幼兒園教育活動(dòng)電教手段的優(yōu)點(diǎn)、遵循的原則及方法；

　　3．靈活掌握使用電化教學(xué)手段應(yīng)注意的問(wèn)題；

　　重點(diǎn)/難點(diǎn)：幼兒園教育活動(dòng)直觀手段的類(lèi)型、選擇與運(yùn)用

　　教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒園相關(guān)教案、幼兒園活動(dòng)課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教法提示教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)生歸納

　　學(xué)生判斷下列直觀手段分別屬于哪種類(lèi)型

　　舉例說(shuō)明

　　演示幼兒園活動(dòng)課件，學(xué)生體會(huì)視聽(tīng)手段的最大優(yōu)勢(shì)，

　　讓學(xué)生自己縣總結(jié)。

　　舉例說(shuō)明

　　學(xué)習(xí)案例

　　嘗試設(shè)計(jì)詩(shī)歌《搖籃》

　　小結(jié)一、直觀手段

　　為什么采用直觀手段：

　　幼兒第一信號(hào)系統(tǒng)占優(yōu)勢(shì)；詞、概念和事物之間的關(guān)系是幼兒認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)

　　采用直觀手段的作用：有助于集中幼兒的注意力，有助于幼兒的理解、接受和記憶，發(fā)展觀察力和形象思維能力。

　�。ㄒ唬┲庇^手段的類(lèi)型

　　1．實(shí)物直觀：觀察實(shí)物、標(biāo)本，實(shí)地參觀，做小實(shí)驗(yàn)

　　2．模具直觀：觀察圖片、圖書(shū)、玩具、模型、貼絨教具、沙盤(pán)

　　3．電化教具直觀：幻燈、錄音、錄像、電影、電視計(jì)算機(jī)課件

　　4．語(yǔ)言直觀：教師生動(dòng)形象準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述

　　5．動(dòng)作直觀：動(dòng)作演示、示范、體態(tài)語(yǔ)態(tài)

　�。ǘ�）直觀手段的選擇

　　考慮學(xué)科知識(shí)特點(diǎn)，不同的教學(xué)內(nèi)容選擇不同的直觀手段；

　　按照幼兒的年齡特征。

　　（三）直觀手段的運(yùn)用

　　1．直觀手段要與教師的語(yǔ)言和示范相結(jié)合。

　　2．恰當(dāng)運(yùn)用直觀教具。

　　3．生動(dòng)形象的直觀要與抽象的思維、實(shí)踐的操作相結(jié)合。

　　二、電化教學(xué)手段

　�。ㄒ唬╇娊堂襟w的優(yōu)點(diǎn)

　　1．情感刺激強(qiáng)，聲情并茂

　　2．可任意放大和縮小

　　3．超越時(shí)空界限

　　4．隨意觀察事物發(fā)展的某一環(huán)節(jié)

　�。ǘ�）使用電化教學(xué)手段應(yīng)遵循的基本原則

　　1．目的性原則

　　2．科學(xué)性原則

　　3．優(yōu)化性原則

　　4．實(shí)效性原則

　　5．雙向性原則

　�。ㄈ�）幼兒園常用電化教學(xué)方法

　　1．幻燈與投影的教學(xué)方法

　�。�1）講演法

　�。�2）引導(dǎo)教學(xué)法

　�。�3）實(shí)物投影法

　�。�4）逐次顯示法

　�。�5）聲畫(huà)同步教學(xué)法

　　2．錄音在教學(xué)中的運(yùn)用

　�。�1）聽(tīng)音訓(xùn)練法

　　（2）創(chuàng)設(shè)音響情景法

　�。�3）復(fù)讀訓(xùn)練法

　　3．錄像電視教學(xué)的運(yùn)用

　　（1）音像示范法

　�。�2）聲像情景創(chuàng)設(shè)法

　�。�3）電視教育法

　　4．計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的運(yùn)用

　　幼兒操作計(jì)算機(jī)以20分鐘為宜

　　（四）使用電化教學(xué)手段應(yīng)注意的問(wèn)題

　　1．重視教學(xué)目標(biāo)的整體性

　　2．強(qiáng)調(diào)師生的共同參與

　　3．追求多媒體的優(yōu)化組合

　　4．教學(xué)中要及時(shí)反饋

　　5．教師對(duì)軟硬件的選擇與使用要恰當(dāng)、適時(shí)、適度、適量

　�。ㄎ澹╇娊探贪傅母袷脚c要求

　　第一種形式：見(jiàn)[案例4]認(rèn)識(shí)數(shù)字3和0

　　第二種形式：見(jiàn)表2-5-1

　　第六節(jié)  幼兒園教育活動(dòng)手段的選擇與運(yùn)用

　　一、直觀手段

　　二、電化教學(xué)手段

　　板書(shū)：

　　作  業(yè)《練習(xí)冊(cè)》：第二章第六節(jié)

　　教學(xué)反思

　　課題名稱：第七節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．了解幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的目的、作用及原則要求