B．讓該幼兒堅持到下課
 
   C．批評后再讓其喝水
   D．停止教育活動，督促所有幼兒喝水
 
9．我國幼兒園教育管理主要是（  ）
 
   A．中央政府負(fù)責(zé)
   B．地方政府負(fù)責(zé)
   C．民間團體負(fù)責(zé)
   D．幼兒園自治
 
10．喜歡發(fā)出各種聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同的聲音招呼別人，這是言語開始萌芽的階段，發(fā)生在（  ）
 
   A．嬰兒早期
   B．嬰兒晚期
   C．先學(xué)前期
   D．新生兒期
 
11．新生兒愛聽（  ）
 
   A．低音調(diào)的聲音
   B．中音調(diào)的聲音
   C．強烈的聲音
   D．高音調(diào)的聲音
 
12．下列選項中不屬于托兒所的保教任務(wù)的是（  ）
 
   A．培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣
   B．對幼兒進行適宜的藝術(shù)陶冶
 
   C．教幼兒認(rèn)識簡單的字
   D．發(fā)展幼兒的語言能力
 
13．小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理？（  ）
   A．立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序
   B．察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下
   C．馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明
   D．旁觀
14．對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式是（  ）
 
   A．發(fā)展為對話言語
   B．發(fā)展為真正的外部言語
 
   C．任其自然發(fā)展
   D．發(fā)展為真正的內(nèi)部言語
 
15．（  ）被稱為“第二斷乳期”。
 
   A．青春期
   B．少年期
   C．幼兒期
   D．學(xué)齡初期
 
16．短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（  ）
 
   A．思維
   B．想象
   C．注意
   D．復(fù)述
 
17．下列關(guān)于嬰兒動作發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識中不正確的是（  ）
 
   A．從整體動作到分化動作
   B．從小肌肉動作到大肌肉動作
 
   C．從上部動作到下部動作
   D．從無意動作到有意動作
 
18．根據(jù)事物的內(nèi)部聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進行的識記是（  ）
 
   A．機械識記
   B．形象記憶
   C．意義識記
   D．語詞邏輯記憶
 
19．下列屬于新生兒條件發(fā)射的是（  ）
 
   A．抓握反射
   B．驚跳反射
 
   C．對喂奶姿勢的吸吮反射
   D．游泳反射
 
20．自我意識萌芽的時間是（  ）
 
   A．5歲
   B．4歲
   C．3歲
   D．2歲
 
二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）
1．知覺
2．視敏度
3．遷移
4．幼兒園
5．心理發(fā)展的年齡特征
6．自尊
三、簡答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）
1．應(yīng)如何促進幼兒的學(xué)習(xí)遷移？
2．幼兒教師應(yīng)履行哪些義務(wù)？
3．簡述幼兒心理發(fā)展的基本趨勢。
4．簡述幼兒性格的年齡特點。
四、論述題（本大題共2小題，每題12分，共24分）
1．試述陶行知的幼兒教育思想。
2．試述幼兒想象發(fā)展的一般趨勢。
五、案例分析（共14分）
星期一，小王老師埋怨說：“可可在家過了一個雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習(xí)慣都沒有了，不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動時喜歡講話，真不知道在家里家長是怎么教育的！”站在一旁的小張老師頗有同感地說：“是啊，如果家長都能按照我們的要求去做倒也罷了，還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見。好像我們當(dāng)老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒辦法……”
試分析小王老師和小張老師的觀點，并具體談?wù)動變簣@在與家庭合作時應(yīng)遵循哪些原則。

2013年幼兒教師招聘考試模擬試卷（十三）
一、單項選擇題
1．D【解析】裴斯泰洛齊是提倡“愛的教育”和實施“愛的教育”的典范。
2．D【解析】注意轉(zhuǎn)移是根據(jù)任務(wù)主動、及時地從一個對象或一種活動轉(zhuǎn)移到另一對象或另一種活動中去。