11．D【解析】幼兒教師認(rèn)為自身對于兒童所處的角色地位依次是教育者、組織者、保育者、學(xué)習(xí)者。
12．B【解析】獨立性是人生頭兩三年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)。
13．B【解析】時間知覺是對事物延續(xù)性和順序性的反映。
14．D【解析】大腦左半球?qū)ρ哉Z能力和積極情感負(fù)責(zé)。
15．C【解析】質(zhì)的研究以研究者本人作為研究工具。
16．D【解析】我國幼兒園教師資格認(rèn)證沒有對性別作出要求。
17．D【解析】托幼機(jī)構(gòu)的活動包括生活活動、教學(xué)活動、游戲活動等，其中游戲活動是幼兒活動的基本形式。
18．B【解析】兒童身心發(fā)展的兩個高速發(fā)展期是新生兒與青春期，這是身心發(fā)展的不平衡性的反映。
19．A【解析】年齡相同或相近的兒童，在某種共同活動中體現(xiàn)出相互協(xié)作的關(guān)系，就構(gòu)成了兒童的同伴關(guān)系。
20．D【解析】懲罰是指能夠減弱行為或者降低反應(yīng)頻率的刺激或事件。
二、名詞解釋
1．思維是人腦對客觀現(xiàn)實間接和概括的反映。
2．遺傳素質(zhì)，主要包括機(jī)體的構(gòu)造、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等通過基因傳遞的生物特
性。
3．學(xué)習(xí)是個體在特定情境下由于練習(xí)和反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能比較持久的變化。
4．教育法律權(quán)利指的是教育法律關(guān)系的主體依據(jù)教育法、教育法律規(guī)范享有的某種權(quán)能或利益，表現(xiàn)為教育法律關(guān)系的主體可以做出一定的作為或不作為，也可以要求他人做出一定的作為或不作為。
5．個體社會化是指個體在社會環(huán)境的影響下，認(rèn)識和掌握社會事物、社會標(biāo)準(zhǔn)的過程，通過這個過程，個體得以獨立地參加社會生活。
6．個性是指一個人的整體心理面貌，即具有一定傾向性的各種心理特征的總和。
三、簡答題（答案要點）
1．（1）環(huán)境與教育目標(biāo)一致性原則；
  （2）發(fā)展適宜性原則；
  （3）幼兒參與性原則；
  （4）開放性原則；
  （5）經(jīng)濟(jì)性原則。
2．（1）情緒情感的社會化；
  （2）情緒情感的豐富和深刻化；
  （3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。
3．（1）無關(guān)刺激的干擾；
  （2）疲勞；
  （3）缺乏興趣和必要的情感支持。
4．（1）不歧視；
  （2）在涉及兒童的事宜中以兒童的利益為出發(fā)點；
  （3）確保兒童的生命權(quán)、生存權(quán)和發(fā)展權(quán)；
  （4）尊重兒童的意見。
四、論述題（答案要點）
1．（1）小步遞進(jìn)原則；
  （2）積極反應(yīng)原則；
  （3）及時強(qiáng)化原則；
  （4）自定步調(diào)原則。
2．（1）進(jìn)行幼兒園與小學(xué)教育的雙向改革；
  （2）轉(zhuǎn)變觀念，提高教師素質(zhì)；
  （3）結(jié)合地區(qū)特點及幼兒身心發(fā)展差異有針對性地進(jìn)行幼小銜接工作；
  （4）加強(qiáng)家、園、學(xué)校、社區(qū)力量的相互配合。
五、案例分析（答案要點）
性別角色是被社會認(rèn)可的男性和女性在社會上的一種地位，也是社會對男性和女性在行為方式和態(tài)度上期望的總稱。
  （1）知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識（2～3歲）；
  （2）自我中心的認(rèn)識性別角色（3～4歲）；
  （3）刻板的認(rèn)識性別角色（5～7歲）。

2013年幼兒教師招聘考試模擬試卷（八）

一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）
1．世界上第一所幼兒園創(chuàng)辦于（  ）
 
   A．1640年，英國
   B．1789年，法國
   C．1840年，德國
   D．1917年，俄國
 
2．我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（  ）
 
   A．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
   B．關(guān)于人的發(fā)展的理想
 
   C．人的各方面的和諧發(fā)展學(xué)說
   D．空想社會主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論
 
3．教育目的的性質(zhì)和方向是由（  ）決定的。
 
   A．社會歷史發(fā)展的進(jìn)程
   B．社會生產(chǎn)力
 
   C．受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律
   D．政治經(jīng)濟(jì)制度
 
4．人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映屬于（  ）
 
   A．感覺
   B．知覺
   C．感性認(rèn)識
   D．理性認(rèn)識
 
5．對法律關(guān)系參加者做出有益于社會的行為時給予獎勵的規(guī)范屬于（  ）
 
   A．獎勵性規(guī)范
   B．制裁性規(guī)范
   C．任意性規(guī)范
   D．強(qiáng)制性規(guī)范
 
6．幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是（  ）
 
   A．操作嘗試學(xué)習(xí)
   B．觀察模仿學(xué)習(xí)