四、健康教育活動設計與指導1、開始部分占總時間10%-20%

　　2、基本部分占總時間70-80% ，新舊搭配，急緩結(jié)合

　　3、結(jié)束部分占總時間10-20%，除外大腦興奮性

　　PS:體育課實施與指導1、做好活動前準備工作：場地，器材，玩具布置，安全工作

　　2、老師情緒積極高昂，高度責任心和靈活性

　　3、靈活運用多種指導方式，既面向全體又注意個體差異

　　4、控制好活動時間：小班15-20分，中班20-25分，大班30

　　5、重視在活動中發(fā)展幼兒智力，及培養(yǎng)良好品質(zhì)和個性

　　6、活動后的復習和評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓

　　第四節(jié)幼兒園音樂教育的活動設計與指導

　　一、音樂教育活動目標感受生活藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動，并進行藝術(shù)表現(xiàn)活動

　　二、音樂教育活動內(nèi)容1、歌唱活動

　　2、韻律活動：在音樂伴隨下做動作

　　3、打擊樂器演奏

　　4、音樂欣賞活動

　　三、音樂教育活動方法1、示范法

　　2、語言法：講解、提問、描述、反饋、激勵等

　　3、角色變換法：教師角色定位支持者，引導者，參與者，合作者

　　4、整體教學法：播放完整的歌，讓其體驗整體美

　　5、多通道參與法：多種感官協(xié)同參與

　　四、音樂教育活動設計與指導

　　PS:唱歌指導與設計1、介紹歌曲、范唱范唱感情飽滿，積極高昂

　　2、幫助幼兒熟悉、記憶歌詞填充提問法，邏輯提問法，直觀教具提示法，節(jié)奏朗誦法

　　3、教唱新歌整體教唱，分句教唱

　　有意識地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力：幼兒可為歌曲配動作，為歌曲增編歌詞

　　第五節(jié) 幼兒園美術(shù)教育活動的設計與指導

　　一、美術(shù)教育活動目標

　　（感覺美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美）目標：感受生活藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動，并進行藝術(shù)表現(xiàn)活動

　　階段目標：欣賞教育目標

　　繪畫教育目標

　　手工教育目標

　　二、美術(shù)教育活動內(nèi)容1、繪畫：線條，造型，色彩，構(gòu)圖，情節(jié)，想象畫

　　2、手工：泥工，粘貼，折紙，剪紙

　　3、美術(shù)欣賞：生活美，環(huán)境美，美術(shù)作品欣賞

　　三、美術(shù)教育活動方法1、觀察分析法

　　2、示范與范例法：示范美術(shù)活動中重難點

　　3、游戲練習法

　　4、情感熏陶法：創(chuàng)設寬松愉悅情境，讓其主動去觀察去創(chuàng)造美

　　5、圖式預知法

　　四、美術(shù)教育活動設計與指導

　　PS:繪畫教育活動設計與指導1、創(chuàng)作引導

　　--最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)1、導入活動

　　2、講解示范

　　3、交代本次活動具體要求

　　2、作業(yè)輔導針對不同幼兒特點采用分層指導法，有針對性進行輔導

　　3、作品評價以鼓勵為主

　　第六節(jié) 幼兒園科學教育活動的設計與指導

　　一、科學教育活動目標

　　好奇心和未知欲，動手動脈，探究問題，并表達交流，及環(huán)保意識

　　二、科學教育活動內(nèi)容1、科學性和啟蒙性

　　2、廣泛性和代表性

　　3、地方性和季節(jié)性

　　4、時代性和民族性

　　三、科學教育活動方法1、觀察法

　　2、實驗法

　　3、勞動與實踐法：種植、飼養(yǎng)、科學小制作、協(xié)助成人勞動

　　4、測量法：觀察測量，自然測量（非正式量具測量），正式量具測量

　　5、分類法

　　6、信息交流法

　　7、早期科學閱讀法：閱讀富有科學知識的作品

　　8、游戲法

　　四、科學教育活動設計與指導：主要有四種類型-觀察認識類、實驗操作類、技術(shù)操作類、科學討論類

　　1、觀察認識型活動設計與指導1、活動目標的設計1、觀察技能

　　2、表達技能

　　3、有關(guān)觀察對象的科學認識

　　2、活動過程的設計（開始基本結(jié)束延伸）

　　（1）物體觀察活動設計思路：

　　出示觀察對象-幼兒自由觀察-表達與交流-教師引導幼兒觀察-表達交流-教師總結(jié)

　�。�2）展示觀察活動設計思路

　　收集物體--布置展覽--共同參觀--表達交流-教師總結(jié)

　�。�3）現(xiàn)象觀察活動

　　引出對象或問題--觀察現(xiàn)象-表達與交流-討論交流-教師總結(jié)

　　3、指導要點1、利用方式激發(fā)幼兒對觀察對象興趣

　　2、運用多種感官感知事物特征

　　3、提問+操作+交流+指導其用各種方法記錄觀察結(jié)果

　　2、實驗操作型活動設計與指導1、活動目標的設計通過動手操作材料以發(fā)現(xiàn)事物的變化，核心目標：科學好奇心和科學探究能力

　　2、活動過程的設計

　�。�3種不同的設計思路）第一類：演示--操作式

　　第二類：自由-引導式

　　第二類：猜想-驗證式

　　3、指導要點1、創(chuàng)設寬松和諧心理氛圍

　　2、提供充足、多樣的實驗材料