h)表演游戲是兒童按照童話或故事情節(jié)扮演角色,再現(xiàn)作品的游戲形式.

　　第五章強(qiáng)化訓(xùn)練 錯誤匯總

　　1、學(xué)前教育的基本活動是游戲

　　2、游戲按認(rèn)知劃分，分別是練習(xí)性游戲階段0-2歲；象征性游戲2-7歲；規(guī)則游戲階段7-12歲

　　3、規(guī)則游戲是教師根據(jù)一定的教育目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計的游戲。

　　4、表演游戲是幼兒根據(jù)故事或童話等文學(xué)作品的內(nèi)容和情節(jié)，通過扮演角色，運(yùn)用語言、動作和表情進(jìn)行表演的一種游戲形式。

　　5、2-3歲兒童游戲的社會性交往狀況是平行游戲，無合作行為，也無共同目的

　　6、游戲分為規(guī)則性游戲和結(jié)構(gòu)性游戲。規(guī)則性游戲是教師制定了游戲的玩法，有明確的可以做的和被禁止的事，主要為智力游戲、體育游戲、音樂游戲；結(jié)構(gòu)性游戲是幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗創(chuàng)造游戲的玩法和規(guī)則。角色游戲?qū)儆诮Y(jié)構(gòu)性游戲。

　　第六章教育活動的組織與實(shí)施（活動設(shè)計題型）

　　第一節(jié) 幼兒園教育活動設(shè)計的基本原理

　　一、幼兒園教育活動的原則

　　1、科學(xué)性、思想性原則

　　2、活動性原則皮亞杰發(fā)展理論-兒童是在活動中建構(gòu)他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力和社會行為的

　　3、發(fā)展性原則促幼兒德智體美育全面發(fā)展

　　4、直觀性原則教師運(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、圖片、幻燈片、投影片等直觀手段

　　5、個別對待原則幼兒發(fā)展有差異 需要區(qū)別對待

　　二、幼兒園教育活動的方法

　　1、觀察法運(yùn)用感官觀察事物，是幼兒獲得感性經(jīng)驗的主要途徑

　　2、實(shí)驗法讓幼兒在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)，自己得出結(jié)論

　　3、游戲法

　　4、操作法雙手操作活動促進(jìn)大腦積極思維，操作法是發(fā)展幼兒智力的有效方法

　　5、參觀法到自然界、生產(chǎn)現(xiàn)場、社會生活場所等去學(xué)習(xí)

　　6、談話、討論法鼓勵孩子表達(dá)，尊重孩子想法

　　7、講解、講述法很少單獨(dú)使用講解方法，一般與其他方法結(jié)合

　　三、幼兒園教育活動的組織形式

　　集體活動高效，集中性和統(tǒng)一性

　　小組活動按幼兒發(fā)展水平分組，也可根據(jù)幼兒興趣分組，可按操作材料分組

　　個別活動適應(yīng)幼兒差異的因材施教，靈活結(jié)合三種不同教育形式

　　第二節(jié) 幼兒園教育活動方案的設(shè)計

　　一、幼兒園教育活動設(shè)計的一般結(jié)構(gòu)（重點(diǎn)）

　　（一）活動名稱、設(shè)計意圖名稱包括年齡班、活動內(nèi)容與名稱設(shè)計意圖包括主題產(chǎn)生的原因及幼兒的興趣和學(xué)到知識

　�。ǘ�）活動目標(biāo)---教育活動方案的"指南針"活動目標(biāo)主要包括三方面：

　　1、認(rèn)知：對知識的理解、掌握、記憶

　　2、情感：興趣愛好，習(xí)慣，價值觀

　　3、動作技能：大小肌肉協(xié)調(diào)、模仿，操作等

　　活動目標(biāo)的設(shè)計與書寫原則：

　　1、一致性原則：發(fā)展目標(biāo)和教育目標(biāo)一致

　　2、針對性原則：目標(biāo)越具體，越具有可操作性

　　3、系統(tǒng)性原則：美國 布盧姆《教育目標(biāo)分類學(xué)》教育目標(biāo)要包括認(rèn)知、情感、動作技能三大類

　�。ㄈ�）活動準(zhǔn)備的設(shè)計1、知識準(zhǔn)備

　　2、情感準(zhǔn)備

　　3、材料準(zhǔn)備

　�。ㄋ模┗顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)

　�。ㄎ澹┗顒有问脚c方法教師根據(jù)需要，因地制宜，靈活運(yùn)用各種教學(xué)形式和方法，活動形式包括集體、小組、個人三種形式，按需要安排先后順序

　　（六）活動過程的設(shè)計1、開始部分運(yùn)用各種方式將幼兒導(dǎo)入活動

　　2、基本部分大體分幾個步驟及每個步驟內(nèi)容；哪個步驟是重點(diǎn)、難點(diǎn)；如何分配各步驟時間；各步驟如何過渡

　　3、結(jié)束部分結(jié)束的方式是什么

　�。ㄆ撸┗顒拥难由鞂η懊婊顒拥撵柟蹋�開展下一活動的鏈接。構(gòu)思延伸的具體活動是什么，指導(dǎo)要點(diǎn)是什么

　�。ò耍┗顒釉u價教學(xué)小結(jié)：內(nèi)容總結(jié)，突出重難點(diǎn)，幼兒在活動中的表現(xiàn)小結(jié)

　　二、具體活動計劃設(shè)計應(yīng)注意的問題

　　1、設(shè)計層次分明，條理清晰

　　2、有目標(biāo)意識，圍繞活動目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)開展相關(guān)活動

　　3、充分考慮如何突出重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)

　　4、設(shè)計好啟發(fā)性提問，要通過提問激發(fā)興趣，充分調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的主體性

　　第三節(jié) 幼兒園健康教育的活動設(shè)計與指導(dǎo)

　　一、健康教育活動目標(biāo)身體健康、衛(wèi)生習(xí)慣良好 、安全保障常識、喜歡參加體育

　　二、健康教育活動內(nèi)容1、身體保健活動：生活習(xí)慣、飲食、人體認(rèn)識與自我保護(hù)

　　2、身體鍛煉活動：走跑跳投擲平衡攀登等

　　三、健康教育活動方法1、動作與行為練習(xí)法

　　2、講解演示法（以實(shí)物、模型演示）

　　3、情景表演法

　　4、討論評議法（讓幼兒提出問題，發(fā)表意見）

　　5、感知體驗法（通過各種感官來認(rèn)識和判別事物特性，看一看，摸一摸，聞一聞，嘗一嘗）

　　6、語言提示和具體幫助法

　　7、游戲法