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教師幼兒學(xué)前教育心理學(xué)串講筆記(30)

媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) hltdp.com.cn 2013年03月10日 22:43:03

  7.教師職業(yè)壓力癥的表現(xiàn)(了解)
  8.教師職業(yè)壓力癥的成因(理解)
  9.教師職業(yè)壓力癥的對(duì)策(應(yīng)用)
 。ㄈ┯變航處煹男睦硭刭|(zhì)
  1.幼兒園教育任務(wù)(識(shí)記)
  2.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)(理解)
  3.幼兒教師的能力(了解)
  4.幼兒教師的性格(了解)
  5.幼兒教師的氣質(zhì)(了解)

  第十四章 親子互動(dòng)與家庭教育心理
  一、教學(xué)目的與要求
  1.理解家庭互動(dòng)與親子互動(dòng)的基本概念;了解良性家庭互動(dòng)的特征;理解親子互動(dòng)的結(jié)構(gòu);理解親子互動(dòng)與兒童人格發(fā)展關(guān)系;理解不同類型的不良親子互動(dòng)對(duì)兒童心理健康的影響及其相應(yīng)的心理輔導(dǎo)對(duì)策。
  2.理解家庭教育中各因素對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響;理解家庭教育中存在的各種心理誤區(qū)及其形成原因。
  3.了解不同時(shí)期獨(dú)生子女教育心理研究的特點(diǎn),理解獨(dú)生子女心理特點(diǎn)及其形成原因,理解獨(dú)生子女家庭教育的心理學(xué)原則。
  本章重點(diǎn):良性家庭互動(dòng)的特征;親子互動(dòng)的結(jié)構(gòu);不同類型的不良親子互動(dòng)對(duì)兒童心理健康的影響及其相應(yīng)的心理輔導(dǎo)對(duì)策;家庭教育中各因素對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響;獨(dú)生子女家庭教育的心理學(xué)原則。
  本章難點(diǎn):親子互動(dòng)的結(jié)構(gòu);不同類型的不良親子互動(dòng)對(duì)兒童心理健康的影響及其相應(yīng)的心理輔導(dǎo)對(duì)策。
  二、課程內(nèi)容
  第一節(jié) 親子互動(dòng)概述
 。ㄒ唬┘彝ブ械幕(dòng)
  1.家庭互動(dòng)
  2.良性家庭互動(dòng)的特征
 。ǘ┯H子互動(dòng)的結(jié)構(gòu)
  1.親子互動(dòng)結(jié)構(gòu)的三個(gè)層次
  2.三個(gè)層次的相互關(guān)系
  (三)親子互動(dòng)與兒童心理健康
  1.親子互動(dòng)與兒童人格特點(diǎn)
  2.不良親子互動(dòng)與心理輔導(dǎo)
  第二節(jié) 家庭教育與幼兒心理發(fā)展
 。ㄒ唬┘彝ソ逃c幼兒心理發(fā)展
  1.父母的心理健康與幼兒心理發(fā)展
  2.教養(yǎng)類型與幼兒心理發(fā)展
  3.親子關(guān)系與幼兒心理發(fā)展
  4.家庭結(jié)構(gòu)與幼兒心理發(fā)展
  5.家庭氣氛與幼兒心理發(fā)展
  6.家庭生活情境與幼兒心理發(fā)展
 。ǘ┯變杭彝ソ逃械男睦碚`區(qū)
  1.私有性心理
  2.情緒性心理
  3.主觀性心理
  4.虛榮性心理
  5.補(bǔ)償性心理
  6.僥幸性心理
第三節(jié) 獨(dú)生子女教育心理
 。ㄒ唬┆(dú)生子女教育的心理學(xué)研究
  1.早期研究
  2.中期研究
  3.近期研究
  (二)獨(dú)生子女的心理特點(diǎn)及其成因
  1.良好的心理特點(diǎn)及其形成原因
  2.不良的心理特點(diǎn)及其形成原因
 。ㄈ┆(dú)生子女家庭教育的心理學(xué)原則
  1.“兒童教育兒童”
  2.熱愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合
  3.教育要求的一致性
  三、考核知識(shí)點(diǎn)
 。ㄒ唬┯H子互動(dòng)概述
  1.家庭互動(dòng)的概念
  2.良性家庭互動(dòng)的特征
  3.親子互動(dòng)結(jié)構(gòu)的三個(gè)層次
  4.三個(gè)層次的相互關(guān)系
  5.親子互動(dòng)與兒童心理健康
  6.親子互動(dòng)風(fēng)格
  7.不良親子互動(dòng)的類型與特點(diǎn)
  8.不良親子互動(dòng)的不同類型對(duì)兒童心理健康的影響
  9.不良親子互動(dòng)的心理輔導(dǎo)
  (二)家庭教育與幼兒心理發(fā)展
  1.父母的心理健康與幼兒心理發(fā)展的關(guān)系
  2.教養(yǎng)類型的概念
  3.教養(yǎng)類型的行為維度
  4.鮑姆林特的研究
  5.親子關(guān)系與幼兒心理發(fā)展
  6.依戀的類型
  7.母子關(guān)系與幼兒心理發(fā)展
  8.父子關(guān)系與幼兒心理發(fā)展
  9.家庭結(jié)構(gòu)的概念
  10.家庭結(jié)構(gòu)與幼兒心理發(fā)展的聯(lián)系
  11.家庭氣氛與幼兒心理發(fā)展的關(guān)系
  12.家庭生活情境與幼兒心理發(fā)展


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