二、課程內(nèi)容
　　第一節(jié) 幼兒教育活動(dòng)
　�。ㄒ唬� 幼兒教育活動(dòng)的含義
　　（二） 幼兒園教育活動(dòng)的類(lèi)型
　　1. 生活教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)
　　2. 自由游戲、活動(dòng)區(qū)游戲和集體游戲
　　第二節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)觀
　�。ㄒ唬� 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義
　　1. 課程決策論的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
　　2. 教學(xué)設(shè)計(jì)觀的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
　　（二） 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)觀
　　1. 戴維斯的學(xué)習(xí)系統(tǒng)活動(dòng)設(shè)計(jì)思想
　　2. 羅米索斯基的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想
　�。ㄈ�） 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的綜合課程取向——主體教育活動(dòng)
第三節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)模式
　�。ㄒ唬� 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)
　　1. 哲學(xué)基礎(chǔ)
　　2. 心理學(xué)基礎(chǔ)
　　3. 社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)
　�。ǘ�） 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)程序的五種觀念
　　1. 媒體觀
　　2. 胚胞期系統(tǒng)觀
　　3. 狹義系統(tǒng)觀
　　4. 標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)觀
　　5. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)觀
　�。ㄈ�） 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的四種模式
　　1. 遞進(jìn)式
　　2. 放射式
　　3. 立體式
　　4. 網(wǎng)絡(luò)式
　　三、考核知識(shí)點(diǎn)
　　（一） 幼兒教育活動(dòng)
　　1.幼兒教育活動(dòng)的含義
　　2.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容
　　3.幼兒園教育活動(dòng)類(lèi)型的劃分標(biāo)準(zhǔn)
　　4.幼兒園教育活動(dòng)開(kāi)展的組織形式
　　5.生活教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)
　　6.自由游戲、活動(dòng)區(qū)游戲和集體游戲
　　（二）幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)觀
　　1.教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的定義
　　2.課程決策論的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
　　3.教學(xué)設(shè)計(jì)觀的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
　　4.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的特征
　　5.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)觀
　　6.戴維斯的學(xué)習(xí)系統(tǒng)活動(dòng)設(shè)計(jì)思想
　　7.羅米索斯基的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想
　　8.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的綜合課程取向——主體教育活動(dòng)
　　（三）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)模式
　　1.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)
　　2. 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的心理學(xué)理論基礎(chǔ)
　　3. 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的社會(huì)學(xué)理論基礎(chǔ)
　　4.教育活動(dòng)設(shè)計(jì)程序的媒體觀
　　5. 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)程序的胚胞期系統(tǒng)觀
　　6. 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)程序的狹義系統(tǒng)觀
　　7. 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)程序的標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)觀
　　8. 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)程序的系統(tǒng)設(shè)計(jì)觀
　　9. 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的遞進(jìn)模式
　　10. 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的放射模式
　　11. 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的立體模式
　　12. 放射式幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)模式
　　四、 考核要求
　�。ㄒ唬� 幼兒教育活動(dòng)
　　1.幼兒教育活動(dòng)的含義（識(shí)記）
　　2.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容（了解）
　　3.幼兒園教育活動(dòng)開(kāi)展的組織形式（理解）
　　4.生活教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)（理解）
　　5.自由游戲、活動(dòng)區(qū)游戲和集體游戲（理解）
　　6.幼兒園各種活動(dòng)之間的關(guān)系（了解）
　　（二）幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)觀
　　1.教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的定義（識(shí)記）
　　2.課程決策論的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)（理解）
　　3.課程決策論的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)步驟（應(yīng)用）
　　4.教學(xué)設(shè)計(jì)觀的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)（了解）
　　5.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的特征（理解）
　　6.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)觀（了解）
　　7.戴維斯的學(xué)習(xí)系統(tǒng)活動(dòng)設(shè)計(jì)思想（了解）
　　8.戴維斯的學(xué)習(xí)系統(tǒng)活動(dòng)設(shè)計(jì)思想的基本原理（理解）
　　9.羅米索斯基的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想（了解）
　　10. 羅米索斯基對(duì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)基本任務(wù)的看法（理解）
　　11.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的綜合課程取向——主體教育活動(dòng)（了解）