在節(jié)日來臨之前,在教師的引導(dǎo)下,幼兒觀察到或親自參加美化活動室,點(diǎn)綴會場.排練文藝節(jié)目等一系列節(jié)日的準(zhǔn)備工作,不僅引起幼兒對節(jié)日的極大興趣,這些共同的要求和向往,還把幼兒系在一丐增強(qiáng)了幼兒間的團(tuán)結(jié)和對集體的情感受,同時(shí)也使幼兒獲得美的感受和體驗(yàn),民展了幼兒的藝術(shù)才能和創(chuàng)造美的能力.

　　十三章  幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備1、做好幼兒園大班幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的專門工作（1）改變作息制度和環(huán)境布置（2）帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)（3）進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)培養(yǎng)2、學(xué)前班的教育任務(wù)，學(xué)前班應(yīng)根據(jù)五至六周歲《或七周歲》幼兒生理，心理發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，使幼兒在德，智，體，美各個(gè)方面得到和諧發(fā)展，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備，國一代新人的建康成長打其礎(chǔ)，3、學(xué)前班教育活動的內(nèi)容和要求1）要注意幼兒安全和衛(wèi)生保建，開展各種形式的本育活動，2）培養(yǎng)幼兒力所能及的生活自理能力和勞動習(xí)慣；3）引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事務(wù)啟發(fā)他們的求知欲和興趣培養(yǎng)動手能力;4)加強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力5）知道十以內(nèi)數(shù)的概念和加減運(yùn)算6）培養(yǎng)幼兒用音樂舞蹈繪畫手工故事兒歌游戲等表達(dá)自己對周圍生活的認(rèn)識和情感。

　　論述：幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作的意義1）從教育的連續(xù)性.整體性出發(fā),幼兒園理所當(dāng)然的應(yīng)把準(zhǔn)備幼兒入學(xué)做為最基本的任務(wù),事實(shí)上,兒童入學(xué)后學(xué)習(xí)成績至后理,心理各方面進(jìn)一步的發(fā)展?fàn)顩r,很大程度上取決干入學(xué)前的準(zhǔn)備工作.

　　2）幼兒園與小學(xué)從教育制度上來說,雖然同屬基礎(chǔ)教育,但是,兩個(gè)教育,但是,丙個(gè)教育階段卻有明顯的不同特點(diǎn),在教職工育內(nèi)容和形式,教學(xué)要求和方法,作息制度和生活管理等方面都江堰市有較大差異. 這一變化，對幼兒無疑是他們生浩歷程中的重大轉(zhuǎn)折。因此，為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，使其順利過渡，就成為保證九年制義務(wù)教育質(zhì)量、提高新一代素質(zhì)具有深遠(yuǎn)意義的大問題。

　　十四章  幼兒園和家庭1、實(shí)施家庭教育應(yīng)具備的條件（1）父母與子女間應(yīng)有新型的親子關(guān)系(2)父母應(yīng)認(rèn)識教育子女是自己對社會應(yīng)盡的義務(wù)(3)建立良好的家庭環(huán)境和生活氣氛(4)父母的表率作用(5)父母應(yīng)握教育知識\2、幼兒園家長工作的內(nèi)容（1）了解幼兒在家庭中的具休表現(xiàn)，（2）宣傳《綱要》，介紹幼兒園的教育工作情況（3）及時(shí)民現(xiàn)和總結(jié)家庭教育中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)（4）聽取家長意見，必進(jìn)工作論述：家庭教育對于幼兒的發(fā)展有重要的作用孩子脫離母體降臨人世，首先進(jìn)入家庭，家庭是幼兒接觸的第一個(gè)集體，第一所學(xué)校，父母是幼兒的第一任教師。早期的教育影響是從家庭開始的。幼兒與父母朝夕相處，他們之間有深厚的感情和血緣關(guān)系，因而父母罪了解子女的個(gè)性心理特點(diǎn)，子女對父母也罪信任、愛戴、依戀，在日常生活中父母言傳身教，耳濡目染，潛移默化地使幼兒從家庭生活方面和家長言行舉止中獲得初步的生活經(jīng)驗(yàn)，知識技能，形成初步的行為習(xí)慣。家庭教育又是幼兒接受各別教育和訓(xùn)練連續(xù)時(shí)間最長的一鐘教育形式，幼兒在家中可以在智力發(fā)展、藝術(shù)才能的形成上得到充分的指導(dǎo)。特別是在促成幼兒個(gè)性品質(zhì)的形成方面，家庭教育起著決定性的作用。總之，家庭教 育是幼兒接受教育的重要起點(diǎn)，它為完成幼兒園、學(xué)校的教育任務(wù)，為孩子盡快成才創(chuàng)造條件。

　　社會主義社會父母與子女關(guān)系是新型的親子關(guān)系。家庭是孩子生活的搖籃，也是社會的一各細(xì)胞，每個(gè)家庭成員也都是社會成員。社會主義社會中每個(gè)成員是平等的，父母與子女的關(guān)系應(yīng)該是平等的,父母對子女來說既是家長又是教育者,孩子既是子女又是受教育者,但是,家長不應(yīng)以自己的雙重權(quán)威身份來壓幼兒,面應(yīng)當(dāng)友為孩子的指導(dǎo)老師,十五章   幼兒園工作的計(jì)劃與記錄1、制訂幼兒園教育工作計(jì)劃的要求：

　　(1）要保證教育方針和《綱要》的全面貫徹(2）考慮幼兒身心特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平與個(gè)體差異(3）要注意教育工作的系統(tǒng)性、整體性與一致性(4）計(jì)劃要有可行性2幼兒園教育工作計(jì)劃的種類和形式幼兒園教育工作的計(jì)劃可以是多種多樣的，從教育的內(nèi)容上可以分為思想品德教育計(jì)劃，各科教育計(jì)劃、行為習(xí)慣計(jì)劃、游戲計(jì)劃、勞動計(jì)劃、日常生活、節(jié)日娛樂和參觀計(jì)劃、家長工作計(jì)劃。從教育時(shí)間單位劃分為學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。從指導(dǎo)范圍來分還有全國性的計(jì)劃和班級的計(jì)劃，以下介紹幾種幼兒園常用的教育計(jì)劃3．制訂計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、時(shí)間季節(jié)特點(diǎn)、物質(zhì)條件及教育內(nèi)容的特點(diǎn)。2注意集體教育與個(gè)別教育的計(jì)劃安排。3注意上課、游戲等活動的合理安排，以及對幼兒知識教育、能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)的合理安排。4要針對本地園的特點(diǎn)，因時(shí)因地制宜，充分利用本地、本園的有利條件，從幼兒的發(fā)展和需要出發(fā)，有的放矢安排幼兒的教育和活動內(nèi)容.

　　第十七章  幼兒園的管理一、名詞解釋1、幼兒園的管理就是指幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者對幼兒園各方面的工作進(jìn)行規(guī)劃、組織、指導(dǎo)和控制。也就是把幼兒園的人力、物力、財(cái)力組織起來，使之充分發(fā)揮作用，最有效的完成國家交給幼兒園的任務(wù)。

　　2、幼兒園的管理過程是以工作目標(biāo)為中心，由工作計(jì)劃、組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)和總結(jié)處理四個(gè)環(huán)節(jié)組成。