家長(zhǎng)們往往對(duì)這一點(diǎn)比較忽略。

　　家長(zhǎng)檢查作業(yè)，看成績(jī)單，問(wèn)考試結(jié)果，但孩子的表達(dá)能力如何卻不被注意， 好像它遠(yuǎn)離考試。

　　這是表達(dá)能力特點(diǎn)之一：容易被忽略。

　　被忽略的重要領(lǐng)域表達(dá)能力的特點(diǎn)之二，這個(gè)被忽略的領(lǐng)域恰恰是很重要的領(lǐng)域， 這個(gè)被忽略的能力恰恰是很重要的能力。

　　因?yàn)楸磉_(dá)能夠有力地表現(xiàn)、發(fā)揮、發(fā)展一個(gè)人的觀察能力、記憶能力， 能夠有力地發(fā)展思維能力，能夠有力地發(fā)展閱讀能力。也就是說(shuō)， 表達(dá)能力是與上述幾種能力密切相關(guān)的，特別與思維的關(guān)系極為特殊。

　　表達(dá)能力是觀察、記憶、思維、閱讀等能力的一種運(yùn)用，一種外顯， 一種表現(xiàn)。孩子通過(guò)表達(dá)把自己的觀察、記憶、思維和閱讀中獲得的成果表現(xiàn)出來(lái)。

　　其他的能力比較內(nèi)涵，這種能力比較外顯。

　　培育表達(dá)能力，能夠刺激、引發(fā)整個(gè)能力的發(fā)展。

　　思索的幸福常常通過(guò)表達(dá)得以實(shí)現(xiàn)我看了一本書(shū)，講給你聽(tīng)，你很愛(ài)聽(tīng)，有可能我更愛(ài)表達(dá)。我更愛(ài)表達(dá)， 可能造成我更愛(ài)看書(shū)。

　　因?yàn)槲矣^察記憶了很多知識(shí)，我表達(dá)出來(lái)，得到人們的理解和欣賞， 可能我更注意觀察和記憶。

　　因?yàn)槲蚁矚g思索，我表達(dá)了我的思想，得到了贊賞和認(rèn)同，就使我更有興趣地思索， 感到思索的幸福。

　　思維的幸福常常通過(guò)表達(dá)的幸福加以實(shí)現(xiàn)。

　　------------表達(dá)是學(xué)習(xí)能力的一種消費(fèi)------------從某種意義上講，表達(dá)是我們觀察、記憶、閱讀、思維等能力的一種消費(fèi)。

　　這是本書(shū)提出的一個(gè)特殊概念。你觀察了，記憶了，閱讀了， 思考了，累積在大腦了。那么，這些東西怎樣消費(fèi)和使用？是表達(dá)加以消費(fèi)和使用的。

　　表達(dá)使以上生產(chǎn)和累積走向"市場(chǎng)"，走向被他人所接受、采納。

　　任何一種東西，如果沒(méi)有消費(fèi)的需要，沒(méi)有市場(chǎng)， 還有生產(chǎn)積極性嗎？

　　一個(gè)人學(xué)了很多知識(shí)，可是永遠(yuǎn)不用，學(xué)習(xí)的積極性是不是差一點(diǎn)？ 如果他觀察、記憶、思索、閱讀的東西，經(jīng)常能夠通過(guò)表達(dá)使別人理解、欣賞、 接受、溝通，就會(huì)更加調(diào)動(dòng)其他幾種能力的發(fā)展。

　　我在書(shū)中與大家交流教育方面的思想、觀察、記憶，我講了，你們理解了而且喜歡，就會(huì)使我以后更愿意在這方面思想、觀察、記憶。

　　可是，如果我不善于表達(dá)呢？如果我沒(méi)有這個(gè)能力呢？ 無(wú)疑會(huì)使得我這種學(xué)習(xí)、閱讀、記憶、觀察和思想的積極性受挫， 五種能力都得不到很好的發(fā)展。是這樣吧？

　　最易受到欣賞和挫傷的能力表達(dá)能力的特點(diǎn)之三，它又是一種最敏感、最易受外界影響的能力。

　　在所有的能力中，最容易受到外界影響的是表達(dá)能力。

　　我思維得好與不好，外界不太清楚。我觀察得好與不好，外界不太清楚。 我記憶得好與不好，外界不太清楚。唯有表達(dá)可以隨時(shí)展示，可以隨時(shí)被觀察到，暴露在外面；所以它是最易受欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)影響的一種能力。

　　它也最容易產(chǎn)生積極性，并由此常常成為整個(gè)學(xué)習(xí)積極性的來(lái)源與發(fā)端。 當(dāng)你夸獎(jiǎng)一個(gè)孩子講述得真好，你表?yè)P(yáng)和欣賞他的表達(dá)的時(shí)候，孩子相關(guān)的觀察、記憶、學(xué)習(xí)、 閱讀的積極性都可能帶動(dòng)起來(lái)。

　　口頭回答問(wèn)題，受到老師、家長(zhǎng)的欣賞和夸獎(jiǎng)， 孩子馬上有可能形成自己整個(gè)學(xué)習(xí)能力積極性的發(fā)端。它最敏感。

　　另一方面，它又是最容易受到打擊、挫傷的一種能力。

　　任何表達(dá)的失敗、窘困、尷尬，都可能直接傷害孩子的自尊心和自信心，從而導(dǎo)致孩子自卑。 不要說(shuō)孩子，大人都這樣。

　　如若不信，現(xiàn)在讓你在大會(huì)發(fā)個(gè)言，馬上會(huì)感到緊張。 在表達(dá)方面你是積極還是不積極，自信還是不自信？表達(dá)得好不好？大家理解不理解， 贊賞不贊賞？這種感受對(duì)每個(gè)人都是非常生動(dòng)的。

　　一個(gè)孩子在課堂上發(fā)言，老師說(shuō)，你回答得不對(duì)，快坐下吧。 他臉一紅坐下了。心里什么感覺(jué)？

　　家里來(lái)了客人，孩子剛說(shuō)了幾句話。家長(zhǎng)說(shuō)，你講的那是什么話呀！別講了！ 孩子什么感覺(jué)？

　　在學(xué)校，孩子想向同學(xué)表達(dá)一點(diǎn)友好，表達(dá)得不清楚， 被誤會(huì)了，他是什么感覺(jué)？

　　表達(dá)能力是一種最不穩(wěn)定、最易變化的能力。受到鼓勵(lì)和欣賞， 容易比較快地發(fā)展，受到打擊，容易比較快地受到傷害。

　　表達(dá)能力是諸種學(xué)習(xí)能力的外顯和尖端表達(dá)能力的特點(diǎn)之四，它是諸種學(xué)習(xí)能力的外顯和尖端，所以，表達(dá)能力最容易被牽引。

　　記憶能力可以通過(guò)表達(dá)能力表現(xiàn)出來(lái)。觀察能力、閱讀能力、 思維能力也可以通過(guò)表達(dá)能力表達(dá)出來(lái)。表達(dá)是它們的外顯和尖端。牛最容易被牽引的是它的鼻子，我們不會(huì)去牽引牛的肚子。 家長(zhǎng)最容易牽引的是表達(dá)。

　　表達(dá)能力很重要，有的人終生缺乏表達(dá)能力，成為人生的一大遺憾， 一大障礙，一大困擾。

　　表達(dá)能力的雙重性表達(dá)能力的特點(diǎn)之五，表達(dá)能力因?yàn)槌３Ｊ敲鎸?duì)他人，具有交際性質(zhì)，社會(huì)活動(dòng)性質(zhì)，因此，它既是智力因素， 又與非智力心理素質(zhì)關(guān)系最密切。

　　就是說(shuō)，它不僅是個(gè)智慧問(wèn)題，還是個(gè)心理素質(zhì)問(wèn)題， 性格問(wèn)題。不僅是聰明不聰明的問(wèn)題，還有個(gè)大膽不大膽的問(wèn)題。