心理暗示法第三個方法和描述確立法聯(lián)系，叫做心理暗示法。

　　心理暗示法直接針對的是孩子，它也是通過描述完成的。

　　你們可以想一想，今天你進來了，所有的人都說，老張，你臉色不太好。 你是不是病了？所有的人都對你這么說，你本來沒事，結(jié)果真覺得不太舒服了。

　　這叫心理暗示。

　　那么，對孩子也有個暗示的問題。對孩子學習方面的暗示， 主要是對他五種積極性的暗示。

　　從胎教開始實施暗示這種暗示從早教甚至從胎教就開始了。

　　你的孩子特別小，小嬰孩，你抱著他，你可以對他說，這是天空，那是太陽。 你看，你特別愛學習，特別聰明，這不就是暗示嗎？不到一歲， 幾個月就可以暗示啦。你念念叨叨，孩子都會受影響。

　　孩子自己看書呢，你可以說，寶寶，你特別愛學習，這是培養(yǎng)他的興趣， 就是暗示他有學習的興趣。如果說，我的寶寶看書，越來越會看，而且特別聰明， 比其他孩子都聰明，這是培養(yǎng)他向上的積極性。

　　寶寶很小，書掉地下了，自己撿起來，把書放好， 說明他善于管理自己的學習，家長都要不斷地通過表揚來暗示他。

　　五種積極性都是可以通過不斷的暗示在孩子心中培養(yǎng)起來的。 自信心也是一樣。注意力也一樣��！

　　當孩子看書的時候，你說他注意力集中，他不看書的時候你也可以對他說：寶寶，當你學習的時候，你特別專心，你這個專心做得真好。 孩子以后就更能進入一種注意力集中的狀態(tài)。

　　這是暗示的結(jié)果。

　　心理暗示法同樣是培養(yǎng)孩子五種積極性的重要手段。

　　欣賞、夸獎、鼓勵、榜樣法那么，還有一種最最有效的方法，和以上幾種方法都相聯(lián)系，一共八個字：欣賞；夸獎；鼓勵；榜樣。

　　因為全部描述、全部心理暗示都含著某種欣賞和夸獎， 而最積極的描述和最積極的心理暗示，只有通過對孩子的欣賞、夸獎、鼓勵和榜樣才能夠?qū)嵤��?/p>

　　愛迪生的母親在那個時候?qū)�孩子的一個欣賞，說我的孩子聰明，比你們都強， 造就了一個偉大的發(fā)明家。如果她那時候不欣賞孩子，不夸獎孩子，孩子就不會有前途。

　　我們不是都想讓孩子具備五個積極性嗎？你的孩子向上的積極性怎么樣？ 有沒有高目標？孩子學習的興趣如何，是特別旺盛呢，還是一般？是上升了，還是下降了？他自信心怎么樣？注意力集中不集中？毅力怎么樣？ 這五種積極性你對孩子都有感覺嗎？

　　我們不是要用描述法、暗示法把它們培育起來嗎？

　　這其中還有一種更好的方法，就是我們的欣賞、夸獎、鼓勵、榜樣。

　　記住，孩子在嬰幼兒時期，小學生時期，初中生時期，高中生時期，家長的欣賞、夸獎、鼓勵和榜樣在很大程度上直接影響孩子形成這五種積極性。

　　------------培育孩子五種積極性的方法（3）------------改變一個終生的缺陷并不困難我們在訓練中，有的孩子從來不敢大聲講話， 七天訓練下來就變了一個人。這個毛病對某些人來講，可能是終生的缺陷， 有的人終生就不敢大聲講話。怎么七天就變了？ 我以為七天改變這樣可能伴隨終生的毛病并不困難，方法就是"欣賞、夸獎、鼓勵、榜樣"。

　　他過去不敢大聲講話，現(xiàn)在講話時哪怕聲音比過去大一點點， 當場欣賞、夸獎。如果他現(xiàn)在勇氣還不夠大，那么就鼓勵。 還有一個方法叫做榜樣。其他同學做出榜樣，老師也做出榜樣。

　　注意運用這八個字，在五個積極性的培育方面沒有不可逾越的困難。

　　并非從零開始請想一想，你的孩子在這五個方面的積極性莫非都是零嗎？ 一點向上心都沒有？有這樣的孩子嗎？沒有！最起碼總有一點點積極性。

　　對學校的生活一點興趣都沒有嗎？你讓他不上學試一試？從今以后就不要上學了，孩子會同意嗎？一點學習興趣都沒有的孩子沒有�。�

　　一點自信心都沒有？和所有的同學比起來，在所有的領域、 所有的事情上都找不到自信，都不相信自己，有嗎？也沒有。

　　任何時候都不能集中注意力，除非是個不健康的孩子，精神有毛病。 他總在某個事情上能集中注意力。

　　任何困難都沒克服過，有這樣的孩子嗎？也沒有。 也許他學習的困難不能克服，可是他敢一個人睡覺，人家還有這個意志品質(zhì)。沒有毫無意志品質(zhì)的人哪！

　　對于孩子這五個積極性的任何一點好的因素，從今天開始家長就要欣賞。

　　當你對孩子的這五種積極性觀察到了，體會到了；又認識到自己從來沒有對孩子的這些積極性夸獎過、欣賞過，所以影響了他的進步。這時，請你一定要用欣賞、夸獎、鼓勵、榜樣的方法使孩子五種積極性逐步地發(fā)展起來。

　　不管你的孩子現(xiàn)在學習怎么讓你操心，怎么讓你不滿意， 都可以找到改變他的方法，最根本的方法就是，用欣賞、夸獎、鼓勵、榜樣的方法培養(yǎng)孩子的五種積極性。

　　"八字方針"的通用性欣賞的方法，夸獎的方法，鼓勵的方法，榜樣的方法， 其實是我們改變自己和改變他人的一個通用的方法。

　　當我說，閱讀這本書的家長有提高家教水平的誠意，有這個虛心，有這個勇氣， 這是個了不起的出發(fā)點，這就是對大家探索家教學習積極性的欣賞和夸獎。 你們能夠抽出時間進行這個學習，了不起嘛！