�。�1）保持、鼓勵幼兒的好奇心和探究欲望。

　�。�2）發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力。

　�。�3）提高表達(dá)與交流能力。

　�。�4）數(shù)學(xué)與科學(xué)的有機(jī)融合。

　　（5）關(guān)愛環(huán)境，珍愛生命。

　　5、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。這一領(lǐng)域的目標(biāo)主要包含以下幾層含義：

　　（1）通過藝術(shù)活動激發(fā)情趣、體驗(yàn)審美感、體現(xiàn)成就感。

　　（2）藝術(shù)活動是幼兒自我表達(dá)的重要方式。

　�。�3）幼兒藝術(shù)活動是一種精神的創(chuàng)造活動。

　　以上五大領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容，從不同角度提出了促進(jìn)幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，而且各領(lǐng)域之間是相互滲透、相互促進(jìn)的：健康領(lǐng)域是幼兒成長的基礎(chǔ)；語言領(lǐng)域是幼兒交流交往、提高認(rèn)知水平的基本條件；社會領(lǐng)域是幼兒發(fā)展的組成部分；科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域是培養(yǎng)幼兒全面素質(zhì)的重要方面。

　　二、幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系

　　幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系可分為五個層次：幼兒園教育總目標(biāo)→幼兒在五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)→各年齡班幼兒發(fā)展的學(xué)期目標(biāo)→各年齡班幼兒發(fā)展的月目標(biāo)→各年齡班幼兒發(fā)展的具體活動目標(biāo)

　　三、實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的途徑

　�。ㄒ唬┯變航處熓菍�(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證

　　（二）幼兒園一日活動實(shí)施是幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑

　�。ㄈ�）創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件

　�。ㄋ模┯變簣@與家庭、社區(qū)的合作是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的必要手段

　　目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是自然的、流暢的，每一個"即時(shí)目標(biāo)"的達(dá)成，都是以"中、長期目標(biāo)"為方向的，各目標(biāo)均關(guān)注活動過程中幼兒的發(fā)展。目標(biāo)又是可調(diào)整、可生成的，在活動過程中，教師要不斷分析幼兒的各種行為，接納幼兒生成的各種有價(jià)值的信息，適時(shí)調(diào)整自己的預(yù)設(shè)目標(biāo)。

　　第三節(jié)  幼兒園教育活動的內(nèi)容

　　《綱要》提出，幼兒園教育活動的內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域，并提出了各自的內(nèi)容和要求。但這些內(nèi)容和要求仍具有很強(qiáng)的概括性，實(shí)際上是一種觀念性、方向性、指導(dǎo)性的內(nèi)容，而不是具體的、直接可操作的內(nèi)容。具體的教育內(nèi)容是落實(shí)教育目標(biāo)的載體，因此，本教材依據(jù)《綱要》的精神，根據(jù)幼兒園的實(shí)際，將幼兒園教育內(nèi)容進(jìn)一步具體化，使初學(xué)者對幼兒園教育的內(nèi)容有一個全面而初步的了解。

　　一、幼兒園健康教育

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　　1、日常生活習(xí)慣：主要包括掌握洗手、刷牙的基本方法；養(yǎng)成穿脫、整理衣服的習(xí)慣；會使用手帕或紙巾；坐、站、行、睡姿勢正確；按時(shí)排便；養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣；會整理活動用具；保持玩具清潔；關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生等。

　　2、飲食與營養(yǎng)：主要包括情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐；認(rèn)識常見的食物，平衡膳食，少吃零食，主動飲水；按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好等。

　　3、身體認(rèn)識與保護(hù)：主要包括了解自己身體的外形和主要器官，認(rèn)識與保護(hù)五官；初步掌握換牙、護(hù)牙的知識；用眼衛(wèi)生；積極配合疾病預(yù)防與治療；具有探索生命現(xiàn)象的興趣；知道快樂有益于健康，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)不良的情緒情感，形成積極開朗的性格。

　　4、自身安全：主要包括對日常生活中安全常識與規(guī)則的了解及遵守，在過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動器械時(shí)能注意安全；認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，初步形成自我保護(hù)意識；了解應(yīng)對意外事故（如火災(zāi)、雷擊、地震、臺風(fēng)等）的常識，具有基本的求生技能。

　　（二）體育方面

　　1、基本動作發(fā)展

　　2、基本體操和隊(duì)列隊(duì)形

　　3、器械類活動和游戲

　　4、形成積極參加體育活動的態(tài)度，愿意參加體育活動，積極參加戶外體育鍛煉，知道體育鍛煉對身體發(fā)展的積極作用。

　　二、幼兒園語言教育

　　幼兒語言教育主要培養(yǎng)幼兒在傾聽、表達(dá)、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀方面的能力。

　　1、學(xué)習(xí)說普通話

　　2、語言交往能力

　　3、學(xué)習(xí)文學(xué)作品

　　4、早期閱讀

　　5、日常生活中滲透語言的學(xué)習(xí)

　　三、幼兒園社會教育

　　1、形成良好的人際關(guān)系

　　2、愛護(hù)自然環(huán)境，適應(yīng)社會環(huán)境

　　3、遵守社會規(guī)范，形成良好的社會生活習(xí)慣

　　4、加強(qiáng)對自我的認(rèn)識、對他人的認(rèn)識

　　四、幼兒園科學(xué)教育

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)方面

　　1、認(rèn)識周圍的自然環(huán)境

　　2、認(rèn)識常見物品和材料

　　3、認(rèn)識常見的科學(xué)現(xiàn)象

　　4、探索發(fā)現(xiàn)活動

　　（二）數(shù)學(xué)方面

　　1、量與計(jì)量

　　2、數(shù)與數(shù)量關(guān)系

　　3、幾何圖形

　　4、空間方位

　　5、時(shí)間