2、學(xué)習(xí)設(shè)計幼兒游戲活動。

　　◆教學(xué)時數(shù)：6學(xué)時

　　◆教學(xué)方法：講授法、討論法、案例分析法、探索性學(xué)習(xí)法。

　　◆教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前組織同學(xué)們到幼兒園觀察幼兒的游戲活動，了解幼兒游戲的內(nèi)容和組織形式，并了解教師對幼兒游戲的指導(dǎo)方式、方法。

　　2、課前為學(xué)生提供各種游戲活動案例。讓學(xué)生先思考。

　　◆教學(xué)過程：

　　第一節(jié)    幼兒游戲概述

　　一、 設(shè)疑啟思，幫助學(xué)生理解游戲的含義

　　你小時候最喜歡玩什么？你認(rèn)為它們是游戲嗎？什么是幼兒游戲？幼兒為什么喜歡游戲？請你談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

　　【知識要點】

　　幼兒游戲的含義：

　　1、游戲是幼兒最喜歡的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容。

　　2、游戲是符合幼兒身心發(fā)展的需要。

　　二、通過對案例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解幼兒園游戲特點。

　　【問題研討】

　　這個案例說明了幼兒游戲的哪些特點？

　　【歸納總結(jié)】

　　幼兒游戲的特點：

　　1、游戲是幼兒的自主活動。

　　2、游戲是有趣味的活動。

　　3、游戲是虛構(gòu)的活動。

　　三、講解游戲的教育作用和游戲種類

　　作用：

　�。ㄒ唬┯螒蚰艽龠M(jìn)幼兒智力和語言的發(fā)展。

　�。ǘ�）游戲能促進(jìn)幼兒良好情感的發(fā)展。

　�。ㄈ�）游戲能促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。

　　種類：

　　1、創(chuàng)造性游戲：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲；

　　2、有規(guī)則游戲：智力游戲、體育游戲、音樂游戲。

　　第二節(jié)   幼兒游戲的指導(dǎo)

　　一、開門見山，講授幼兒創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo)和要求

　　【知識要點】

　　（一）、幼兒創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo)要求

　　1、尊重幼兒游戲的自主性，滿足幼兒游戲的多種要求。

　　2、創(chuàng)造良好的能引發(fā)幼兒創(chuàng)造性游戲的環(huán)境，保證幼兒創(chuàng)造性游戲的時間。

　　因此創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境時應(yīng)注意以下的問題：

　　1）、教師應(yīng)該研究幼兒，了解幼兒發(fā)展水平。

　　2）、良好的游戲環(huán)境應(yīng)蘊涵著教師的教育意圖和觀念，有目的、有計劃地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　3、通過觀察確定知道幼兒游戲的方法和直徑，引導(dǎo)游戲過程，提高游戲水平。

　　教師指導(dǎo)幼兒游戲的方式：

　　①教師作為游戲伙伴的隱性指導(dǎo)。

　　②以教師身份直接點撥的顯性指導(dǎo)。

　　二、通過案例研討，幫助學(xué)生理解創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo)要求

　　【案例呈現(xiàn)】（學(xué)生人手一組材料，供閱讀討論）

　　案例1：

　　小班：容容用手在一大團(tuán)橡皮泥上拽了一小塊，放在手心里搓，不一會兒就變成了一長條，他還繼續(xù)搓，長條斷了。他又拽了一塊，還是那樣搓，搓著搓著又?jǐn)嗔�，桌上已�?jīng)有了好幾段長條。容容把這些長條放在一起，東張西望。教師坐到容容的

　　【問題研討】

　　教師在游戲情景中應(yīng)怎樣介入幼兒游戲？采取什么方式指導(dǎo)較好？

　　教師的指導(dǎo)對嗎？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何指導(dǎo)？

　　【歸納總結(jié)】

　　小班： 對于小班的幼兒，因為他們的游戲發(fā)展水平較低，應(yīng)多豐富其生活經(jīng)驗。 幫助幼兒確定游戲主題，了解游戲規(guī)則，逐步學(xué)會合作游戲。

　　中班：

　　大班：

　　二、通過案例分析，幫助學(xué)生直觀理解角色游戲的指導(dǎo)

　　【活動錄像】

　　幼兒角色游戲《超市購物》

　　【問題研討】

　　1、角色游戲有何特點？

　　2 幼兒在游戲中為什么發(fā)生爭執(zhí)？教師應(yīng)如何指導(dǎo)？

　　3、在角色游戲中教師觀察指導(dǎo)的內(nèi)容有哪些？

　　【歸納總結(jié)】

　　角色游戲的特點及指導(dǎo)：

　　1、角色游戲的特點：

　�。�1）、幼兒對社會現(xiàn)實生活的印象是角色游戲的源泉

　　（2）、想象活動是角色游戲的支柱

　　角色游戲過程是創(chuàng)造形態(tài)想象的過程，主要表現(xiàn)有三個方面：

　　①對游戲角色的遐想（以人代人）

　�、趯τ螒虿牧系腻谙耄ㄒ晕锎�物）

　�、蹖τ螒蚯榫暗腻谙耄ㄇ榫稗D(zhuǎn)換）

　　2、角色游戲的指導(dǎo)：

　�。�1）、豐富幼兒的生活經(jīng)驗

　　（2）、加強(qiáng)對游戲過程的具體指導(dǎo)

　　教師在觀察知道時，應(yīng)注意從以下幾方面進(jìn)行：

　　A、游戲的主題和情節(jié)。

　　B、幼兒的行為是否有角色意識？有哪些行為表現(xiàn)？

　　三、通過案例分析，講解結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲的種類與指導(dǎo)

　　1、 結(jié)構(gòu)游戲的種類

　　【知識要點】

　　結(jié)構(gòu)游戲的種類：

　�。�1）、積木游戲（2）、積竹游戲（3）、積塑游戲（4）、金屬構(gòu)造游戲（5）、拼棒游戲（6）、拼圖游戲（7）、玩沙、水、雪游戲

　　2、結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)要求：

　　【案例分析】