交往是人與人之間的情感溝通橋梁，是人與人之間思想傳遞的紐帶，家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到交

往在孩子發(fā)展中的重要意義。運(yùn)用正確的教育思想，在孩子交往的啟蒙期，給予鼓勵(lì)和幫助，相信孩子能夠在生活中、于同伴的接觸中，歷經(jīng)反復(fù)的磨練，積累交往經(jīng)驗(yàn)、提高交往技能、

學(xué)會(huì)交往，走進(jìn)群體，步入社會(huì)。

三、實(shí)踐中的反思

家庭是學(xué)校教育的合作者甚至是我們的先行者，我們必要給指導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀念，運(yùn)用正確的教育手段，并且要早，不能等孩子出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題時(shí)再來(lái)教育家長(zhǎng)。我園的親子樂(lè)園活動(dòng)就是在孩子上幼兒園之前有效的幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，了解、學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹鞯慕逃�形式。雖然許多年輕的家長(zhǎng)也看了許多的有關(guān)幼教書(shū)籍，但從書(shū)本知識(shí)到實(shí)際運(yùn)用還是需要專業(yè)的教育工作者來(lái)引導(dǎo)、指點(diǎn)。幼兒園甚至可以開(kāi)設(shè)更為早期的教育---胎教。這樣我們的教育才更完整更科學(xué)。

 

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