配對(duì)把各種動(dòng)物的圖片貼在墻上，然后把孩子所有的填充式動(dòng)物玩具放在圖下，讓他給圖片和玩具配對(duì)。把玩具熊放在灰熊下方，把玩具象放在象的下方等等�？纯茨姆鶊D下有最多的填充式動(dòng)物玩具訓(xùn)練區(qū)分、數(shù)數(shù)和分類能力。

　　畫(huà)畫(huà)給孩子套一件工作衣，找一個(gè)安全的地方，給他許多筆、一些可以洗滌的顏料和一套他能握住的毛筆，讓他去作畫(huà)。然后在房間里展示他的作品。培養(yǎng)識(shí)字前能力，增強(qiáng)自信心。

　　紙山在灑水瓶中加些無(wú)毒食用色素，將混合液倒在舊報(bào)紙中，使報(bào)紙成為濕透的紙團(tuán)，用紙團(tuán)造出大山和月面等風(fēng)景畫(huà)。你可以幫孩子在紙上噴更多的色水。一堂有關(guān)因果關(guān)系的好課，激發(fā)創(chuàng)造性游戲。

　　數(shù)臺(tái)階上下樓梯時(shí)數(shù)臺(tái)階，以此作為一項(xiàng)游戲活動(dòng)。在孩子到達(dá)樓上或樓底時(shí)，你要表現(xiàn)得很興奮。為安全起見(jiàn)，你需仔細(xì)監(jiān)護(hù)。教授數(shù)字的概念，發(fā)展大動(dòng)作技能。

　　一頁(yè)又一頁(yè)找一本活頁(yè)夾，在每頁(yè)上都粘上一幅畫(huà)。問(wèn)孩子第一頁(yè)上該放什么時(shí)，可建議放一匹馬的圖畫(huà)，然后和孩子坐著一起從報(bào)紙、雜志上剪下馬的圖片貼上。第二天再做點(diǎn)什么，如粘一朵云，一座山，一輛自行車(chē)等等。最終你和孩子就擁有了一本可以享用幾個(gè)月的書(shū)。培養(yǎng)分類能力，增加新詞匯，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性游戲。

　　襪子球在你準(zhǔn)備洗衣服的時(shí)候，把每雙襪子都卷成一個(gè)球，讓孩子把它們投到洗衣籃里，每投進(jìn)一個(gè)數(shù)一下。教孩子數(shù)字的概念，發(fā)展大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作技能。

　　西蒙在鏡子里說(shuō)你站在一塊大穿衣鏡前面，讓孩子站在你前面。跟孩子玩"西蒙說(shuō)"的游戲，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地演示。每次你都要碰到自己的鼻子、眼睛或耳朵等等，也可加進(jìn)一些幼稚的動(dòng)作－比如揮手臂，發(fā)出古怪的聲音等。鍛煉大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作技能，培養(yǎng)自我意識(shí)。

　　分揀籃子拿三只洗衣籃，在籃底貼上孩子喜歡的玩具圖片，比如，在一只籃子底部貼上一張?zhí)畛涫絼?dòng)物玩具的圖片，在另一只籃子里放上積木的圖片，在整理房間時(shí)，讓孩子幫助你分門(mén)別類地將玩具放入籃子。培養(yǎng)識(shí)字前技能和分類能力，促進(jìn)社交能力。

　　找聲音用孩子最喜歡的會(huì)叫的玩具玩捉迷藏游戲。開(kāi)始時(shí)給他看兩個(gè)玩具，一個(gè)會(huì)叫的，另一個(gè)不會(huì)叫但差不多大，把兩個(gè)玩具放在毯子底下，讓孩子找到會(huì)叫的那一個(gè)，必要時(shí)，讓玩具在毯子底下發(fā)生聲音，給孩子以提示。教授物體永存的概念，加強(qiáng)記憶力和數(shù)數(shù)能力。

　　今天我該穿什么在給孩子穿衣服時(shí)，和她討論衣服的顏色，告訴她你將選紅色的襪子來(lái)配她紅色的襯衫，并說(shuō)她的藍(lán)色毛衣在藍(lán)裙子的匹配下顯得很好看等。培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，教孩子顏色的概念，提供排序的經(jīng)驗(yàn)。

　　提高語(yǔ)言能力的活動(dòng)活動(dòng)名稱活動(dòng)內(nèi)容益處你看到我所看到的東西了嗎？和孩子玩一個(gè)經(jīng)典游戲："你看到我所看到的東西了嗎？"（一個(gè)人說(shuō)，我看到一個(gè)又紅又大的東西，另外一個(gè)人猜："救火車(chē)、球"等等。）讓孩子選擇一件物品，在你說(shuō)出正確答案之前，故意說(shuō)出一長(zhǎng)串不正確的物品名稱。促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展，增加詞匯量，提供解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

　　保持沉默當(dāng)你的孩子很興奮地想告訴你點(diǎn)什么，但又一下子無(wú)法找到合適的詞時(shí)，請(qǐng)你保持沉默，讓他自己努力找到所需的詞匯。等他說(shuō)完后，重復(fù)他所說(shuō)的，并向他作解釋。提高語(yǔ)言能力，增強(qiáng)信心，促進(jìn)社交能力，讓他知道你正在聽(tīng)。

　　快和慢從一首兒歌開(kāi)始，最好是一首押頭的兒歌。先慢慢地重復(fù)唱，然后再加快速度。這樣幾次后，速度時(shí)而加快，時(shí)而放慢。培養(yǎng)語(yǔ)言能力和模仿能力。

　　空的和滿的在地板上放兩只空的籃子，在一只籃子中放一些玩具，告訴孩子空與滿的區(qū)別。然后把玩具從一只籃子全部倒到另一只籃子內(nèi)，再問(wèn)孩子哪個(gè)空，哪個(gè)滿。教孩子數(shù)數(shù)，介紹空與滿的概念。

　　我的菜譜在孩子的烹飪玩具旁放一本"菜譜"；在木工玩具旁放一本"木匠手冊(cè)"；在梳妝盒前放一本"劇本"。告訴孩子每個(gè)游戲都可以用一本書(shū)，能使他玩得更有趣。用分類的圖片集做一本特殊的孩子工作手冊(cè)。培養(yǎng)識(shí)字前能力，鼓勵(lì)模仿，提供具有符號(hào)象征意義的訓(xùn)練。

　　近和遠(yuǎn)背靠墻并排坐在地上，從兩腿之間滾出一個(gè)球，讓孩子也這么做。然后，問(wèn)孩子哪個(gè)球滾得近，哪個(gè)球滾得遠(yuǎn)。發(fā)展大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作技能，介紹遠(yuǎn)與近的概念。

　　我的畫(huà)廊在孩子房間里辟出一塊地方作為畫(huà)廊。一塊小的布告欄也是很有用的。可以在上面掛許多畫(huà)，每天讓孩子說(shuō)出畫(huà)里物品的名稱－樹(shù)、媽媽、狗等等。要經(jīng)常調(diào)換圖片。可以介紹新的概念和詞匯；提供有象征意義的練習(xí)；加強(qiáng)記憶力。

　　彩虹書(shū)把幾張彩色美術(shù)紙按彩虹顏色的順序（紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫）裝入活頁(yè)夾，做成一本彩虹書(shū)。在每頁(yè)上都寫(xiě)上顏色的名稱，在最后一頁(yè)上畫(huà)上完整的彩虹。培養(yǎng)識(shí)字前能力；發(fā)展精細(xì)動(dòng)作技能；介紹顏色的概念。

　　擠在地板上找一個(gè)舒適的地方，讓孩子坐在你的大腿中間，先放松，接著開(kāi)始說(shuō)蔬菜的名稱：西紅柿、土豆、胡蘿卜……然后起勁地說(shuō)："擠！"兩腿輕輕地并攏去擠孩子。增加詞匯量，發(fā)展大動(dòng)作技能。

　　為什么穿這件襯衫？在穿衣服時(shí)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，告訴他為什么要選這件衣服。"因?yàn)榻裉焯鞖饫�，所以我們要穿毛衣�?quot;"因?yàn)槲覀円獏⒓右粋�(gè)正式的晚會(huì)，所以我們要穿這件漂亮的襯衫。"增加詞匯量，展示因果關(guān)系（把天氣和穿衣服聯(lián)系起來(lái)）。

　　龜兔賽跑在公園里散步時(shí)可能會(huì)遇上一只蝸牛，讓孩子觀察一會(huì)兒，然后看看天上飛過(guò)的鳥(niǎo)，和孩子講座哪只動(dòng)物爬或飛得快，哪只慢。培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的能力，介紹快和慢的概念。

　　味道真好！在吃午餐時(shí)和孩子討論香蕉、豌豆和蘋(píng)果。描述一下它們的味道和口感。（比如說(shuō)，甜和酸，脆和軟等等）這是一個(gè)進(jìn)行比較的好機(jī)會(huì)。介紹新詞匯和新概念。

　　培養(yǎng)喜愛(ài)音樂(lè)的活動(dòng)活動(dòng)名稱活動(dòng)內(nèi)容益處慢慢地，慢慢地坐在椅子上，并讓孩子臉朝前方坐在你的大腿上。邊念兒歌邊在他頭頂慢慢地畫(huà)圈。唱完后，給孩子一個(gè)擁抱。

　　慢慢地，慢慢地，蝸牛在花園里爬，慢慢地，慢慢地，它爬上了木欄桿。促進(jìn)語(yǔ)言能力和音樂(lè)意識(shí)的發(fā)展，同時(shí)給孩子一種舒服感。

　　老鼠坐在地板上快速念下面的兒歌，用手抓撓地板制造老鼠跑動(dòng)的聲音。

　　兩只老鼠，兩只老鼠，跑得快，跑得快，一只沒(méi)有耳朵，一只沒(méi)有尾巴，真奇怪，真奇怪。促進(jìn)語(yǔ)言、音樂(lè)意識(shí)和精細(xì)動(dòng)作技能的發(fā)展。