提高語言能力的活動活動名稱活動內(nèi)容益處想象字母在紙上寫下一些字母并運用字母的外型創(chuàng)造其他事物。將大寫的"M"當(dāng)作駱駝，將大寫的"B"當(dāng)作蝴蝶的半邊翅膀。讓孩子自由的想象和創(chuàng)造。鍛煉字母辨認(rèn)與記憶技能，激發(fā)想象性游戲。

　　挑選字在給孩子念完她最喜歡的故事后，回到故事的開頭，并要她自己隨便說個認(rèn)識的字，然后在書中找尋這個字�？纯匆还材苷业蕉嗌賯�。提高識字技能。

　　給日子取名在一張紙上按順序?qū)懴乱恢艿拿恳惶�，邊寫邊用手指著它們，說它們的名字，告訴孩子今天是星期幾，然后讓她指出該日的名稱，和第二天的名稱。加強(qiáng)對一周日子的理解，提高記憶、排序和集中注意力的技能。

　　木偶根據(jù)孩子最喜歡的書中角色做一個彩色木偶。先在木棍上畫出臉蛋，加些纖維當(dāng)作頭發(fā)和衣服。下一次你們一起閱讀時，讓孩子利用木偶扮演其中一個角色。游戲完后，將木偶放在孩子夠不到的地方。激發(fā)想象性游戲，傳授社交技能和識字技能。

　　質(zhì)地裁剪在紙上面畫出各種形狀（方形、圓形、星形和三角形）的輪廓，用粗麻布、砂紙、錫箔紙、毛圈織物或一塊海綿剪成上述形狀，教孩子如何將剪出的形狀與相同的圖形配對。你還可以就其中一個詢問"你能將錫箔星星指給我看嗎？你能將它與紙上的星形配對嗎？"加強(qiáng)與提高語言能力的分類與歸類技能，并在加強(qiáng)配對技能的同時設(shè)想問題與答案；知道符號所表示的意義。

　　我要大的將一塊曲奇餅切成大小不同的塊，排成一排，從桌上將其中一塊遞給孩子，問她是否喜歡拿到的那一塊，如果她喜歡更大的或更小的，就讓她指出哪一塊更大，哪一塊更小。讓孩子知道"多"、"少"概念，鍛煉測量與數(shù)量的技能。

　　讀冰箱上的字將孩子名字中的每個字寫在一個小紙片上，然后用磁鐵將這些字貼在冰箱上，請孩子按正確的順序排列自己的名字。也可以將家中所有人的名字的每個字都貼在冰箱上，請孩子一一排列好。加強(qiáng)識字前技能與記憶技能，讓孩子知道一些符號。

　　給我看看種子下次吃蘋果時，切開果芯，看一下里面的種子是如何排列的。問孩子這象什么形狀？一朵花？一顆星星？現(xiàn)在，將所有的種子從果芯中拿出，數(shù)一下共幾個。畫一個蘋果，讓孩子將種子粘到蘋果中心。提高數(shù)數(shù)能力，激發(fā)想象性游戲。

　　一勺子湯下一次吃飯上湯時，讓孩子猜一下需要多少勺才能將她的碗裝滿，然后，你一邊舀湯，一邊大聲數(shù)數(shù)，看看實際需要幾勺才能把碗裝滿。提高詞匯與學(xué)數(shù)學(xué)前的技能。

　　字母船折一些紙船。在每個船上放一種小動物的模型。準(zhǔn)備一些上卡片，并在每張卡片上寫一種小動物的名稱。請孩子們把卡片上的漢字與船上的模型動物對應(yīng)起來，把正確的漢字卡片放到船上。提高詞匯與識字能力。

　　文字花用硬紙板做一些花，在每朵花上寫上一個漢字，粘上花梗，將這些花集成一束，插在塑料杯子或花瓶中。可以將孩子喜歡的動物或玩具的名字做成花，讓孩子來認(rèn)。成人說動物的名稱，讓孩子把貼有相應(yīng)漢字的花從花瓶中取出來。提高對漢字的認(rèn)識能力。了解漢字作為一種符號所代表的意義。

　　釣魚游戲從雜志插圖上剪下各種動物，選一些生活習(xí)性各異的動物（如海豚、大象、猴子、小貓等），讓孩子將這些動物圖片粘在卡片上。用這些卡片玩釣魚的游戲――拿五張卡片，然后向孩子提如下的問題"你有會游泳的動物嗎？"、"你有會爬樹的動物嗎？"讓她將符合要求的圖片放在桌上。提高分類技能。

　　盒子內(nèi)外從雜志上剪下房間內(nèi)外能找到的物體圖片，在兩個鞋盒的頂端開口，將樹的圖片貼到其中一個盒子上，將房屋的圖片貼到另一個盒子上。教你的孩子如何根據(jù)圖片的所屬位置――房間里或房間外，將物體圖片分別放到兩個盒子中。提高分類技能，讓孩子知道內(nèi)外的概念。

　　跳和孩子玩跳與聽的游戲。先聽一些以聲母"g"開頭的字如：果凍、果醬、罐、果汁等，告訴孩子仔細(xì)聽你念這些以"g"開頭的字，但是當(dāng)他聽到"跳"一字的時候就要做跳躍動作，可以用其他一些動作，如單腳跳、跑、跺或拍手做此類游戲。提高大動作技能。

　　活的動作自制一本翻動圖冊，在8cm×15cm大小的卡片上畫出一系列的動作，如畫出臉部由沮喪逐漸變?yōu)槲⑿Φ倪^程，將卡片裝訂成冊，然后快速翻動來觀察動作的過程。讓孩子理解一個序列組與次序的關(guān)系。

　　神奇的磁鐵找一塊最大的磁鐵，和一些它能吸的東西，如：鑰匙、勺子、小玩具車等，再找些它不能吸的東西，如膠帶紙、紙、固體膠、蠟筆等。（請密切注視，以免孩子將東西放入口）讓孩子自己動手去發(fā)現(xiàn)什么有磁性、什么沒有磁性。然后告訴她當(dāng)某物被磁鐵吸引時，我們稱它是有磁力的。讓孩子知道因果關(guān)系，增加詞匯量。

　　挑出另類想一些能組合在一起的東西，如各類動物、廚房用具等，對孩子說三個單詞，但其中一個不屬于這一組，要她指出其中哪一個不是，如"小貓、小狗、老鼠、餅干"和"蛋糕、水桶、澡盆"等。提高分類和語言的技能。

　　誰住在這里？畫一些或從雜志上剪一些動物和它們的屋舍，如小雞和雞舍，熊和洞穴，貓頭鷹和樹，也包括人和房子等，將不同的動物和屋舍攤在桌上，讓孩子配對，如果她不會時就提示她："貓頭鷹生活在森林中，那么你認(rèn)為它們在哪里睡覺呢？"知道物體所代表的意思，鍛煉配對與推理的能力。

　　編故事當(dāng)孩子自編一個與玩具一起旅行的故事時，寫下她講的故事，或用錄音機(jī)錄下來。在睡覺時將故事讀給她聽，問她是否想作些改動，并寫一個新的故事。提高識字前技能，激發(fā)想象性游戲。

　　講故事挑一個孩子喜歡聽的睡前故事，你先讀一遍，然后讓孩子"讀"給你聽。提醒她，這并不需要她懂得句子的意思，或者正確說出每一個單詞，她可以利用圖畫作為線索或復(fù)述一下故事。提高記憶能力城市ABC與孩子逛街時，讓她帶著漢字卡片，在路牌、商店標(biāo)牌、公告欄甚至在雜貨店等尋找相匹配的漢字。她掌握后，數(shù)一數(shù)她找到了幾對。提高漢字辨認(rèn)和記憶能力。

　　晚餐吃什么？與孩子一起去餐館時，讓她和你一起"讀"菜單，要她指出該頁上的漢字和數(shù)字，并給她看點的食物的漢字，你還可以讓她自己讀菜單。傳授漢字辨認(rèn)與社交技能。