隨著嬰兒的成長和發(fā)育，他們會逐漸開始學(xué)習(xí)說話。在這個階段，父母應(yīng)該多和孩子說話，盡管他們可能還無法用語言表達(dá)自己的感受和想法，但是他們會明白你說的話。父母在日常生活中不斷和孩子交流，可以鼓勵幼兒多講話。那么，還有哪些鼓勵幼兒多講話的方法呢?以下簡單介紹。

　　1.從一開始的雙向溝通

　　從寶寶出生起，他們需要知道的就不僅是你告訴他們發(fā)生的事(比如“我要去接你”)，還需要知道你關(guān)心他們非語言的信號，你在傾聽他們的聲音和哭泣。如果你不確定，就等等再給出反應(yīng)。向孩子提問，給他時間吸收你的問題，然后再傾聽。你要盡一切努力來理解你的寶寶在表達(dá)什么。在一開始你并不一定會取得成功，但是經(jīng)過一次次的嘗試，是會有提升的。同時，寶寶也會理解你們深刻的重要信息：“我們希望你告訴我們你的感受和需要，我們相信你能和我們交流，我們會盡最大努力去理解你。”只是至關(guān)重要的，只有父母能打開溝通的大門。

　　2.談?wù)撜鎸�、有意義的事

　　不要教孩子詞匯，而是要使用詞匯。拿著一個球，然后指著它說這是“球”，這樣的教法相比較于在有關(guān)的對話中評論而言，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有效果的。你可以說“你一直走到紅球那里，撫摸它然后讓它滾得更遠(yuǎn)。”當(dāng)孩子們在意時，他們會學(xué)得很好，就像成年人一樣。

　　3.用你真實的聲音和第一人稱

　　和寶寶說話時用你的規(guī)律，用你真實的聲音(但是要慢一點)，這能提醒你自己是在和一個完整的人說話。這樣能為寶寶示范自然的語調(diào)和語言，這也是父母希望孩子吸收的。孩子聽到的語言越恰當(dāng)，他們就會學(xué)習(xí)得越快，也會說得越早。

　　使用第一人稱是一個小細(xì)節(jié)，但這也是提醒你與孩子進(jìn)行個人對話的方式。為什么要對孩子用不同的說法呢?他們正在學(xué)習(xí)階段，絕不要懷疑寶寶會不知道誰是媽媽、爸爸，他們不需要這樣不斷的提醒。

　　4.慢下來

　　當(dāng)孩子還小的時候，你們應(yīng)該一直提醒自己“慢下來”。對于孩子來說，有許多事情都需要慢下來，尤其是關(guān)于語言。當(dāng)你們慢下來，孩子們能更好的傾聽和理解。

　　5.看書和講故事

　　閱讀，意味著要拋棄一切的事情，跟從孩子的興趣。當(dāng)看書時，如果孩子想談?wù)摃�上看到的事物，那就在那一頁停留五分鐘。孩子會跳頁或者顛倒著看，只要是他的選擇就隨他吧。要相信孩子的意愿，允許讓孩子來領(lǐng)導(dǎo)閱讀。鼓勵孩子愛書，愛書的孩子也會愛使用語言。

　　6.不要測試

　　孩子要開始說話，最需要的是你們的信任。如果你進(jìn)行測試，意味著你的不信任和不尊重。不要問孩子你知道答案的問題。(比如“你的鼻子在哪里呢?”)

　　7.放松并有耐心

　　很多父母都會很擔(dān)心自己的小孩，但又不能創(chuàng)造出理想的方法來得到進(jìn)步。交談是需要勇氣的。你要放松，要有耐心并且要相信孩子的進(jìn)度。如果你的孩子在理解語言上似乎有延遲，你可以帶孩子去醫(yī)院做一個評估。

　　8.孩子的咿呀聲是在說話

　　當(dāng)寶寶似乎咿呀出聲時，他們通常是在說話。所以，對此給予忽略或者作出同樣的咿呀回應(yīng)，都是不尊重的。你可以鼓勵的說“你在跟我說話啊，你是要告訴我剛才走過的貓嗎?”

　　9.糾正

　　當(dāng)寶寶嘗試說話時，往往會把顏色、動物或者其他的說錯，而成年人往往會糾正這些錯誤。其實這是沒有必要的，有你們的耐心和示范，孩子們會辨別狗與熊、紅色與橙色之間的區(qū)別。

　　10.無效的思想和感情

　　寶寶可能會用自己獨特的方式讓你知道他需要換尿布，但是你檢查時會發(fā)現(xiàn)尿布沒有濕。很多父母會條件反射的說“你不需要換尿布”，其實父母應(yīng)該接受并承認(rèn)這樣的溝通。你可以說“哦，你是說你想換尿布嗎?”(等待回應(yīng))然后接著說“是嗎?我當(dāng)然能理解你想換，我們在一起是很有趣的，但是尿布還是干的，所以我們現(xiàn)在還不換尿布哦，可能還要幾分鐘。”