A．學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作  B．觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況  c．與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系  D．定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作 
90 教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語(yǔ)句，這是由于( B )。  A．按規(guī)定不能用 B．小班幼兒年齡小，語(yǔ)言理解能力弱  c．說(shuō)否定句有損教師形象 D．容易造成幼兒的逆反心理 
91 對(duì)兒童身心影響最大的家庭因素是( C )。 A．家庭生活方式    B．家庭經(jīng)濟(jì)狀況  c．家庭結(jié)構(gòu)    D．家庭主要成員的文化程度 
92 對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是( D )。 
    A．讓兒童盡情地隨意玩耍  B．在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)  c．為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)  D．教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展
93 幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了( D )教育原則。 A．啟蒙性    B．發(fā)展適宜性    c．活動(dòng)性    D．綜合性
94 在幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)中，( B )是首要的因素，它是幼兒教育的前提。 A．愛(ài)心    B．觀察力    c．組織能力    D．與兒童溝通的能力
95 (A  )是目前我國(guó)家園工作中最常用的一種形式。 A．開(kāi)放日制度    B．家長(zhǎng)接待日    C．家訪    D．電話聯(lián)系
96 在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)校——“兒童之家”，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是( B )。  A．福祿倍爾    B．蒙臺(tái)梭利    c．德可樂(lè)利    D．凱米 
97 建立我國(guó)第一個(gè)幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是( B )。  A．陶行知    B．陳鶴琴   C．張宗麟  D．張雪門(mén) 
98 1989年11月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的保障兒童權(quán)利的國(guó)際性法律文書(shū)是( C )。  A．《義務(wù)教育法》    B．《未成年人保護(hù)法》  c．《兒童權(quán)利公約》    D．《幼兒園工作規(guī)程》 
99 美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽(tīng)見(jiàn)就忘記了，我看見(jiàn)就記住了，我做了就理解  了”，主要說(shuō)明了在教育過(guò)程中應(yīng)( D )。   A．尊重兒童的個(gè)性    B．培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)  C．重視兒童學(xué)習(xí)的自律性  D．重視兒童的主動(dòng)操作
100 “染于蒼則蒼，染于黃則黃。”這用來(lái)說(shuō)明( B )對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響是巨大的?  A．顏色    B．環(huán)境    C．遺傳    D．物質(zhì) 
101 在教育基本要素都具備的條件下，教育者的( C )起著決定性的作用。  A．權(quán)威性    B．知識(shí)性    c．主導(dǎo)性    D．藝術(shù)性 
102 蒙臺(tái)梭利教育原理是以(  C)為出發(fā)點(diǎn)的。   A．兒童中心    B．兒童生命    c．適應(yīng)自然    D．反對(duì)成人化
103 直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是(  )B。  A．幼教領(lǐng)導(dǎo)    B．幼兒教師    C．幼教設(shè)施    D．幼兒家長(zhǎng) 
104 在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是( C )。  A．全園教育目標(biāo)  B．中期目標(biāo)    C．近期目標(biāo)    D．行為目標(biāo) 
105 從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指(D )。  A．幼兒園生活環(huán)境  B．幼兒園心理環(huán)境  c．幼兒園教育的一切外部條件 D．幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素 106 成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到( D )。 
    A．社會(huì)發(fā)展的需要    B．教育方針  C．教育政策    D．學(xué)前兒童的需求
107 在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屬于( C )目標(biāo)的范疇。  A．智育    B．體育    c．德育    D．美育
108 對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是( D )。A．讓兒童盡情地隨意玩耍  B．在安全的前提下按課程的要求活動(dòng) c．為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng) D．教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展 
109 我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于( B )小時(shí)。  A．1～2    B．2～3    C．3～4    D．4～5