2、《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》是中國第一個學前教育法規(guī)。

　　3、1898 年，英國長老會在廈門創(chuàng)辦幼稚園師資班，1912 年發(fā)展成為_懷德幼稚師范學校，是教會在我國最早設立的一所獨立的幼兒師范。

　　4、清末民初，與西方學前教育思想的影響相比，日本學前教育對中國的影響 多表現在_制度_的建立和具體的實施上。

　　5、20 世紀 30、40 年代我國幼教界"南陳北張"中的"北張"指的是_張雪門__。

　　6、《中國人民政治協商會議共同綱領》規(guī)定了新中國教育的性質是新民主主義的，即民族的、科學的、大眾的。

　　7、史前社會幼兒教育的方法主要有示范與_講解__，觀察與模仿，獎勵與批評。

　　8、古代斯巴達人教育的任務是把本邦全體奴隸主后代培養(yǎng)成身體健康、性格 堅強、仇恨奴隸、順從長老的勇士。

　　9、騎士教育是集封建思想意識熏陶與軍事體育訓練于一體的一種特殊形式的家庭教育。

　　10、福祿倍爾_幼兒園運動對英國學前教育影響之一是幼兒園開始減少讀、寫、算訓練時間，增加游戲的時間，突出學前教育特點。

　　11、1863 年伊麗莎白·皮博迪寫成《_幼兒園指南   _》一書，著重闡述了幼兒園和小學的區(qū)別。

　　12、裴斯泰洛齊的主要教育著作是_《林哈德和葛篤德》或《賢伉儷》_____。

　　13、1922 年德國政府制定《青少  年法》，強調要設立"白天的幼兒之家"。

　　14、第二次世界大戰(zhàn)前的日本學前教育中，與幼兒園相比，托兒所主要收容貧民家庭的幼兒，歸內務省管轄。

　　15、西歐中世紀基督教會學前教育的目的，就是把幼兒從小訓練成一個個篤信  上帝、服從教會的"圣童"，從而為培養(yǎng)一個真正的基督徒奠定堅實的基礎。

　　二、單項選擇題B1、朱熹的兒童教育思想集中反映在他編著的《小學》和《______》中。（ ）A、顏氏家訓；B、童蒙須知；C、三字經；D、急就篇D2、1903 年______的成立，是我國設立幼兒教育機構之始。（ ）A、京師第一蒙養(yǎng)院；B、上海務本女塾附設幼稚舍；C、湖南蒙養(yǎng)院；D、湖北省立幼稚園A3、按照"壬子癸丑"學制的規(guī)定，學前教育機構的名稱為______。（ ）A、蒙養(yǎng)園；B、幼兒園；C、幼稚院；D、幼稚園B4、1927 年，在______領導下，南京郊區(qū)燕子磯、曉莊、和平門、邁皋橋等地 先后創(chuàng)辦了我國第一批鄉(xiāng)村幼兒園。（ ）A、陳鶴琴；B、陶行知；C、蔡元培；D、梁啟超D5、我國______的幼稚園行為課程的基本精神就是 "生活即教育"、"行為即課 程"。（ ）A、陳鶴琴；B、陶行知；C、蔡元培；D、張雪門D6、1955 年，教育部決定幼兒園師資由地方教育行政部門設立幼兒師范學校負責培養(yǎng)，在全國范圍內增設______。（ ）A、中級幼兒師范學校；B、初級幼兒師范學校；C、高級幼兒師范學校；D、A和 BC7、1990 年開始施行的《______》是經國務院批準頒發(fā)的新中國成立以來第一個幼兒教育法規(guī)，從此宏觀調控幼兒園的管理和發(fā)展有了法律依據。（ ）A、幼兒園教育綱要；B、幼兒園工作規(guī)程；C、幼兒園管理條例；D、幼兒園暫行教學綱要  來A8、古______幼兒教育的主要內容是傳誦《吠陀》經。（ ）A、印度婆羅門教；B、印度佛教；C、希伯來；D、埃及D9、______古羅馬的學前教育成為一種忠實執(zhí)行皇帝意志的工具，對不同階級的兒童灌輸不同的思想意識。（ ）A、共和前期；B、共和后期；C、共和時期；D、帝國時期A10、維吉烏斯在他的《______》一書中，詳盡論述了人道化、個性化的幼兒教育思想。（ ）A、兒童教育論；B、幼兒教育論；C、大教學論；D、母育學校C11、______的學前教育理論，標志著西方學前教育研究從神學化向人本化的方 向轉變。（ ）A、伊拉斯謨斯；B、維吉烏斯；C、夸美紐斯；D、盧梭B12、福祿倍爾幼兒園的引進，致使法國學前教育機構明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進入的是條件差的______。（ ）A、編織學校；B、托兒所；C、幼兒園；D、免費幼兒園C13、______創(chuàng)建了美國第一所公立幼兒園。（ ）A、伊麗莎白·皮博迪；B、瑪格麗特·舒爾茨 C、威廉·哈里斯；D、蘇珊·伯羅D14、______主張兒童的教育應通過家庭教育的形式來進行，低估學校教育的價值，且過于注重"禮儀"的培養(yǎng)，帶有較強的保守性。（ ）  A、盧梭；B、夸美紐斯；C、赫爾巴特；D、洛克C15、赫爾巴特關于 0～8 歲嬰幼兒教育的思想主要反映在他晚年的著作  《______》中。（ ）A、普通教育學；B、民主主義與教育； C、教育學講授綱要；D、人的教育A16、根據《______》，自 20 世紀 70 年代以來，法國學前教育實際上發(fā)揮著教育、補償、診斷治療及與小學銜接的四重作用。（ ）  A、哈比法案；B、費里法案；C、巴特勒法案；D、戈勃萊法案C17、杜威 1916 年出版的《____________》最系統、最集中地闡述了其實用主義教育思想。（ ）A、學校與社會；B、兒童與課程；C、民主主義與教育；D、經驗與教育A18、皮亞杰兒童心理學理論核心是______。（ ）  A、發(fā)生認識論；B、結構主義；C、結構；D、認知發(fā)展階段論C19、______著名雄辯家和教育家昆體良把培養(yǎng)或造就新一代心地善良、精于演說的雄辯家作為他的教育目的。（ ）A、古希臘；B、英國；C、古羅馬；D、美國B20、1989 年______制定的《學前教育構想》反對將童年僅僅看成是未來生活 的預備而忽視童年期自身價值的觀點。（ ）A、美國；B、蘇聯；C、日本；D、英國三、名詞解釋（每題5 分，共20 分）1、"五指活動"是陳鶴琴所指的兒童相互聯系的、靈活的、連貫的五個方面的教育活動。  （1 分）他說五指是活的，可以伸縮、互相聯系。（1分）他指出，依據兒童身心發(fā)  展，五指活動在兒童生活中結成一個教育的網，有組織有系統地、合理地編織在兒  童的生活上。（1 分）五指活動的五個方面是健康活動、社會活動、科學活動、藝  術活動和語言活動。（2 分）2、柏拉圖的優(yōu)生優(yōu)育論柏拉圖從實現其理想國的目的考慮，在西方教育史上最先論述了優(yōu)生優(yōu)育  問題。（1 分）他認為婚姻的目的是生育優(yōu)秀的后代，而且只有 25～55 歲的健壯男  子和 22～40歲的健壯女子才能生育優(yōu)秀的后代。（1分） 為了保證兒童的健康成長，  國家要統一設置育兒院，把認定為優(yōu)良的嬰孩送入該院由專人照管，用搖籃曲、兒  歌對嬰兒施加影響性教育；（2 分）3 歲后送入附設在神廟里的兒童場，對兒童進行  智、德、體、美和諧發(fā)展的教育。（1 分）3、奧伯林編織學校這是法國牧師奧伯林于 1776 年創(chuàng)設的保育所，在學前教育史上，被看作是  近代學前教育設施的萌芽。（1 分）它以 3 歲以上的幼兒和年幼的學童為對象，專  門在農忙季節(jié)收容幼兒和學童，一周開放兩次。（1 分）該校有兩名教師，一名指導手工技術，另一名指導文化、游戲，還挑選年齡大些的女孩作"助教"。學  習都是游戲性或娛樂性的。在該校教育比保育地位更重要。（1 分）奧伯林把該校  作為開發(fā)他的教區(qū)的社會經濟以及增進地區(qū)居民福利的重要手段，具有創(chuàng)新意義。