4、認識方位。
      ①、請小朋友把數(shù)翻到第38頁。我們一起來看看這幅圖，一起來聽個故事。
      ②、教師講故事
      附：不知不覺夏天到了，小動物們也般到了新房子里了。新房子可真漂亮�。∏懊嬗幸黄�綠色的草地，草地上開滿了黃色的向日葵，房子的后面是大海，在熱的夏天看見大海心里也涼快了許多。新房子的三層，大象住在中間、小豬住在大象的上面、老虎住在大象的下面�？矗∷鼈冋�在問我們：“小朋友你們知道我們都住在哪里嗎？”小朋友你們能說出小動物在誰的上面、誰在誰的下面、誰在誰的前面、誰在誰的后面、誰在中間嗎？
      ③、請小朋友說一說方位。
     5、記憶訓(xùn)練：雙手拿東西P46。
             目標：訓(xùn)練孩子的記憶力。
             時間：5分鐘
             過程：
             ①、請小朋友看清楚了每次老師左手哪的是什么？右手拿的是什么？
②、請小朋友回答。
6、作業(yè)書上P31~36，練習6~9的組成的手示數(shù)。
7、教師小結(jié)，并對孩子加以肯定。分發(fā)獎花。
二、家長課堂
        時間：約5分鐘
        話題：孩子失去興趣的原因
        內(nèi)容：現(xiàn)在我們經(jīng)常聽到很多家長說：“我家孩子對什么都不感興趣。”那我們有沒有想過為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？其實仔細的分析一下，這并不是孩子們不努力，而是對假裝積極的表面做法失去了興趣，你能說他們怪癖嗎？我們家長做的事都是從表面上進行評價的，隨便應(yīng)付的，孩子對只以表面評價的培養(yǎng)方法是抵觸的，父母應(yīng)該改正僅以表面評價的方式，否則會助長孩子的反抗心理。換句話說大人總是是以表面進行評價，這是導(dǎo)致孩子失去興趣的根本原因，對孩子經(jīng)過一番努力完成的事，不能盲目的進行評價。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第四次課
第7課時：
教學(xué)時間：40分鐘
教學(xué)內(nèi)容：1、一位數(shù)直加直減P39、40、41、42、43、45。
          2、思維訓(xùn)練P44。
教學(xué)目標：1、讓孩子熟悉直加直減的運算程序。
               2、讓孩子快速運算一位數(shù)的直加直減。
               3、開發(fā)孩子思維能力。
教學(xué)準備：錄音機、靜定訓(xùn)練音樂《我想知道什么是愛》、獎花、小動物頭飾若干、易道手腦速算第一冊人手一本、紅色筆一只。
教學(xué)重點：一位數(shù)的直加直減。
教學(xué)難點：思維訓(xùn)練。
教學(xué)過程：
一、 靜定訓(xùn)練：
        時間：約5分鐘
        目標：1、幫助孩子在活動中學(xué)會彼此相愛。
              2、讓孩子知道付出愛，得到愛懂得感恩。