③、孩子討論，并回答問題。
         9、作業(yè)：P47、48、51。練習(xí)冊上面內(nèi)容。
        10、教師小結(jié)，并對孩子加以肯定。按孩子得的大拇指分發(fā)獎花。
   三、家長課堂：
           時間：約5分鐘
           話題：家長是培養(yǎng)孩子能力的重要條件
           內(nèi)容：培養(yǎng)孩子的能力是地球上所有父母義不容辭的重大任務(wù)。任何孩子的培養(yǎng)都離不開父母，父母所創(chuàng)造的環(huán)境——家庭，是培養(yǎng)孩子的重要條件。孩子剛降落到世上時，他分不清善惡美丑，他只有通過家庭日�；顒�，才能使自己分辨能力不斷提高，所以說孩子的能力不是從天上掉下來的，通過適應(yīng)環(huán)境條件培養(yǎng)出來的。一個愉快的溫暖的家庭會把孩子培養(yǎng)為善良、感覺敏銳的人，以表面上裝飾的漂漂亮亮的家庭并不一定能培養(yǎng)出好孩子。

 

 

 

第五次課
第9課時：
教學(xué)時間：40分鐘
教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)直加直減P55
教學(xué)目標：1、讓孩子熟悉直加直減的運算程序。
          2、讓孩子快速運算兩位數(shù)直加直減。
 3、培養(yǎng)孩子的運算能力。
教學(xué)重點：兩位數(shù)直加直減。
教學(xué)難點：兩位數(shù)加一位數(shù)。
教學(xué)準備：錄音機，靜定訓(xùn)練音樂《仙境》，易道手腦速算第一冊教材人手一本，獎花。
教學(xué)過程：
    一、靜定訓(xùn)練
            時間：約5分鐘
  目標：1、開發(fā)孩子的想象力。
                  2、學(xué)習(xí)聽。學(xué)會管理自己的能力，也就是定。
            方法：播放音樂《仙境》，請小朋友慢慢的閉上眼睛跟老師的語言進行想象。
            內(nèi)容：   請小朋友慢慢的閉上眼睛
想象自己是一個高飛的風(fēng)箏
在天空自由自在的飛翔
白云在你身邊為你伴舞
小鳥在你身邊為你唱歌
飛呀飛呀飛到了美麗的大海邊
飛累了靜靜的躺在沙灘上
安靜的就要睡著了
但是告訴自己我不能睡
我正在做易道手腦速算靜定訓(xùn)練
    二、復(fù)習(xí)  
     1、復(fù)習(xí)1—100，100—1的手示數(shù)。
     2、復(fù)習(xí)加法口訣
     3、復(fù)習(xí)一位數(shù)直加直減。
    三、教授新課
     1、導(dǎo)入
        小朋友請告訴老師3+5=？（8）對了真聰明，那我們看看33+55=？（88）小朋友
        真是太聰明了，今天老師就教小朋友兩位數(shù)直加、直減。
     2、出例題：22+22=？先伸出22（左手伸出2，右手也伸出2），那加22的時候（左手十位再伸出2，右手個位再伸出2），一共等于多少？（44）很棒。那15+23=？
                先伸出15（左手伸出1，右手伸出5），加23的時候（左手十位伸出2，右手個位伸出3），一共等于多少？（38）我們小朋友太聰明了。