㈠、2——5的組成
①、 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物們學(xué)習(xí)2——5的組成吧！
②、 教師出示：一朵紅色的花，貼在黑板上，提問(wèn)：“小朋友，這里有幾朵紅花”，（1朵）在出示一朵黃色的花，帖在黑板上，提問(wèn)：“這里有幾朵黃花”，（1朵）現(xiàn)在黑板上一共有多少朵花？（2朵）2可以分成1和1，1和1組成2。一一2，請(qǐng)跟老師一起用手表示。
③、 在出示一朵黃色的花帖在黑板上，小朋友看一看，現(xiàn)在黑板上有幾朵花？（3朵）1朵紅的，2朵黃的。3可以分成1和2，1和2組成3，一二3。請(qǐng)小朋友看黃色花，黃花有2朵，紅花有1朵，一共有幾朵花？（3朵）很聰明，3可以分成1和2，2和1組成3。一二3，請(qǐng)小朋友跟老師一起表示3的組成。
④、 按同樣的方法學(xué)習(xí)4和5的組成。
⑤、 請(qǐng)小朋友看老師完整的示范一遍2——5的組成。
⑥、 請(qǐng)小朋友跟老師一起練習(xí)2——5的組成。
⑦、 翻開(kāi)書(shū)P25——P28。
㈡、湊數(shù)P29
①、小朋友請(qǐng)閉上眼睛，老師要變魔術(shù)了，老師數(shù)到3，你們就睜開(kāi)眼睛。1、2、3、、、
②、看一看老師手里是什么？（轉(zhuǎn)盤(pán)）小朋友看這上面有哪幾個(gè)數(shù)字？（1、2、3、4）為什么只有這幾個(gè)數(shù)字呢？因?yàn)槔蠋熞�跟小朋友說(shuō)的是湊數(shù)，什么是湊數(shù)呢？?jī)蓚�(gè)數(shù)加起來(lái)和等于5這兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)。小朋友剛才學(xué)了5的組成，還記得嗎？1和4，2和3，4和1，那么1的湊數(shù)是4，2的湊數(shù)是3，因?yàn)闇悢?shù)是相互的，4也是1的湊數(shù)，3也是2的湊數(shù)。
③、音樂(lè)游戲：《找朋友》
    目標(biāo)：⒈增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣。
          ⒉加強(qiáng)孩子對(duì)湊數(shù)的記憶。
    玩法：⒈把1、2、3的數(shù)字卡片發(fā)給小朋友，請(qǐng)小朋友到前臺(tái)來(lái)（4個(gè)）
          ⒉請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)一起玩《找朋友》
 附：內(nèi)容 
     找呀找呀找朋友，（小朋友拍手跳）
     找到一個(gè)好朋友，（小朋友和自己的好朋友手拉手）
     敬個(gè)禮，握握手（敬禮，相互握手）
     你是我的好朋友（拍手，對(duì)掌一對(duì)一）
      ⒊老師跟著音樂(lè)示范。
      ⒋小朋友一起玩
游戲延伸：出示大轉(zhuǎn)盤(pán)，教師報(bào)轉(zhuǎn)盤(pán)上的任意數(shù)，小朋友說(shuō)出它的湊數(shù)，把轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)向它的湊數(shù)。
④、休息、獎(jiǎng)勵(lì)。
第4課時(shí)：
教學(xué)時(shí)間：40分鐘
教學(xué)內(nèi)容：1、100——1的手指示數(shù)。
2、 認(rèn)識(shí)加減號(hào)。
3、 認(rèn)識(shí)大于號(hào)“＞”、小于號(hào)“＜”、等于號(hào)“＝”。
教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子手腦的協(xié)調(diào)性。
2、 掌握倒數(shù)的手示數(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備：“+”、“-”“=”卡片，易道手腦速算第一冊(cè)教材人手一本，獎(jiǎng)花
教學(xué)重點(diǎn)：1——100的倒數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“+”、“-”、“=”號(hào)。
教學(xué)過(guò)程：
一、手指操《十指好兄弟》
1、 教師示范一遍。
附：內(nèi)容
十指好兄弟，一起做游戲。拇指粗，小指細(xì)，中指最高中間擠，二指食指，四指無(wú)名。大家在一起，永遠(yuǎn)不分離。
2、 請(qǐng)小朋友和老師一起做一遍。
     二、1——100的倒數(shù)。
      1、復(fù)習(xí)1——100的正數(shù)，1——10的倒數(shù)。
      2、示范1——100的倒數(shù)。