愛在左，責(zé)任在右
——環(huán)翠區(qū)學(xué)前教育新教師崗前師德培訓(xùn)講座稿
                                                            戚巧
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師們：大家上午好。
非常高興今天借此機會在機關(guān)幼兒園進行交流。現(xiàn)在每年有600萬左右的大學(xué)畢業(yè)生，面臨著嚴峻的就業(yè)形勢，能考取環(huán)翠區(qū)的公辦教師職位，需要付出很多的努力，相信大家都有切身的體驗。社會的高速發(fā)展，對幼兒教師的要求也日益提高。不僅僅是孩子王，不僅僅是“吃喝拉撒睡，管好準不累”那么簡單了。北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師朱旭東教授曾說過，幼兒園工作是保教結(jié)合，教師的專業(yè)性甚至要超越中小學(xué)教師，可見我們的工作是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，有多么重要。這同時也給剛剛踏上工作崗位的在座的各位新教師提出了更大的挑戰(zhàn)。但只要擁有了兩把金鑰匙，就一定會輕松打開幼兒心靈之窗，順利開啟幼教工作的大門，這就是我們今天要交流的話題——“愛”與“責(zé)任”。冰心老人說：愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘而不覺得痛苦，有淚可流卻覺得幸福。這形象地比喻了我們的幼教工作，希望今天的交流話題對大家有所啟示。

一、幼兒園師德現(xiàn)狀
近年來屢屢曝光的現(xiàn)象
（一）體罰：
2009.10.23，云南建水縣西湖幼兒園工作僅一個多月的孫琪琪老師用注射器針頭扎來管教孩子。她帶的37名三四歲的幼兒有20人遭其毒手。家長舉報后被刑拘。
2009年12月3日，渝中區(qū)南區(qū)路幼兒園集體宿舍里，5歲小女孩感冒咳嗽，把痰吐在地板上，老師竟讓她將痰舔吃了。
2010.5.16幼兒園老師指揮女童掌摑男童并錄下視頻
2010年12月14日下午4點，江蘇興化城區(qū)板橋幼兒園7名6歲孩子因嬉戲打鬧被老師用熨斗燙傷臉部的。當事教師被拘留并罰款，此教師從教10年。
2011.11.14深圳一幼兒園老師體罰幼童：筆尖戳腳心  逼喝粉筆水
2012年3月29日，4歲女童因調(diào)皮被老師用膠帶封住嘴，后用針頭扎。
5月14日濟南高新區(qū)某幼兒園。“幼兒園教師虐待毆打小孩，嚇呆了全班孩子。”14日下午，一則帶著“勁爆”標題的視頻，開始在微博上被大量轉(zhuǎn)發(fā)。
6月21日，午休時間說話，鄭州幼兒園老師讓全班學(xué)生自己打嘴巴，相互扇耳光
8月2日，蘇州相城區(qū)三歲女童入園第一天，就遭到了工作一年半的黃老師用棍子毆打，屁股上都是血印，
此外，網(wǎng)絡(luò)上曝光的幼兒園老師“動粗”打小孩的視頻比比皆是：老師揪耳朵、掐胳膊和推搡。” 關(guān)廁所、撞墻、用手戳腦袋”等等。

（二）心罰：
還有一類是相對于體罰而言的，一種特殊的消極懲罰方式。就是心罰�！⌒牧P也屬于精神虐待、心靈施暴，“心罰”通常指教師用不適當?shù)恼Z言或行為方式對孩子施行的心靈懲罰。通常有四種表現(xiàn)：
　　1、冷嘲熱諷，過多指責(zé)。（挖苦孩子各方面的不盡如人意。如對好動的孩子說：“簡直是長了猴子屁股，一刻也坐不住。”“不好好學(xué)本領(lǐng)，長大了拾破爛、掃大街去”）
　　2、置之不理，視若無物。（把有過錯的孩子當作“透明人”，視若無物，用冷漠的態(tài)度告訴他：“我已經(jīng)放棄你了。再也不管你了。隨你怎么樣。教師對孩子取得的一些成績、進步，不聞不問，或者輕視這些成績、進步。）