遠(yuǎn)低于正常水平，大腦就不能保持正常的活躍水平，導(dǎo)致學(xué)業(yè)不良、多動(dòng)癥等。

　　低血糖會(huì)危及兒童大腦的發(fā)展、尤其是出生后的頭兩年內(nèi)。低血糖情況發(fā)生得越早，越頻繁，大腦受損傷的可能性也越大，如果不及時(shí)解決，大腦的神經(jīng)細(xì)胞就會(huì)受到損害，常常導(dǎo)致智力落后、動(dòng)作發(fā)展遲滯，以及大腦重量減少等。其易發(fā)人群包括雙生子、低重新生兒、母親患有腎功能失調(diào)、母親在妊娠期間患糖尿病以及營(yíng)養(yǎng)不良等。

　　5.其他因素研究發(fā)現(xiàn)，幾乎一半以上的多動(dòng)癥兒童血中含鉛量較高。工業(yè)社會(huì)的環(huán)境污染，汽油燃燒時(shí)，其中的鉛會(huì)被排放入空氣中，易被兒童吸入體內(nèi)；用含鉛的塑料玩具、餐具，帶油漆的家具等，都會(huì)使兒童體內(nèi)鉛蓄量過(guò)大。

　　另外，各種食品添加劑如調(diào)味劑、人工色素、防腐劑、膨化劑、香精、咖啡因等對(duì)兒童的中樞神經(jīng)活動(dòng)也會(huì)構(gòu)成一定的負(fù)面影響，隨著生活水平的提高，兒童有更多的機(jī)會(huì)食用飲料、糖果、冰激凌、香腸、罐頭食品、休閑食品。

　　兒童飲食失調(diào)也會(huì)影響其中樞神經(jīng)的正常發(fā)育：高蛋白、高脂肪、糖的攝入量過(guò)多；維生素缺乏；水揚(yáng)酸攝入量過(guò)多等。

　　各種生物化學(xué)環(huán)境對(duì)兒童的成長(zhǎng)也極為不利。如：濫用涂改液、濫用熒光燈、新型高層建筑中的射線污染、電磁微波"煙霧"作用等。

　　6.先天或后天生理的殘疾因妊娠中毒與過(guò)敏、出生缺陷、剖腹產(chǎn)綜合癥、難產(chǎn)缺氧、各種身體損傷、代謝障礙、疾病感染、中毒等因素而導(dǎo)致的各種先天或后天殘疾，一方面可能影響或限制個(gè)體的正�；顒�(dòng)或交往機(jī)會(huì)，另一方面也可能因殘疾而感受較多的挫折，造成心理和行為的偏離。

　　二、 父母及家庭因素1.不和睦的家庭因素強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的生活方式使得許多家庭的夫妻關(guān)系陷入困境，而其中直接的受害人之一就是孩子。孩子整日看到父母的謾罵和爭(zhēng)吵，父母缺乏責(zé)任感、義務(wù)感和榮譽(yù)感，父母不和，視兒童為出氣筒進(jìn)行辱罵或毆打，親子關(guān)系不正常，情感上被忽略或?qū)αⅲ瑢?dǎo)致孩子情緒波動(dòng)大，常有莫名其妙的焦慮和恐懼，容易產(chǎn)生敵意，缺乏同情心，嫉妒、殘忍等不健康的心理狀態(tài)，使得他們不愿接受倫理道德的約束，富于攻擊性。

　　孩子從小就缺少溫暖和愛(ài)，或者得到的是畸形的愛(ài)，其心情處于緊張、焦慮、恐懼的情景中，惶惶不可終日，他們不但可能患有與飲食、睡眠、呼吸、排泄等方面的疾病，還可能對(duì)自己失去調(diào)節(jié)控制的能力，患有精神疾病或人格上的缺陷。

　　2.過(guò)度保護(hù)過(guò)度保護(hù)的孩子什么事情全由父母包辦、代替--"襁褓延長(zhǎng)"，使孩子養(yǎng)成過(guò)分依賴父母，一旦離開(kāi)父母，則易產(chǎn)生分離焦慮，拒絕入園，拒絕上小學(xué)，形成兒童退縮行為，會(huì)養(yǎng)成孩子自我中心，自私自利，很難適應(yīng)集體生活，易造成挫折感，產(chǎn)生對(duì)立、自卑、仇視、嫉恨乃至采取攻擊報(bào)復(fù)行為，人際關(guān)系緊張?jiān)斐汕榫w問(wèn)題。

　　3.家庭結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化隨著新一輪人口的流動(dòng)，越來(lái)越多的年輕人離開(kāi)父母，另筑巢穴組成"核心家庭"，加之獨(dú)生子女政策的影響，家庭結(jié)構(gòu)越來(lái)越簡(jiǎn)單化，家庭中參與兒童教育的人數(shù)減少，孩子缺少兄弟姐妹交往，影響孩子的社會(huì)性發(fā)展，孩子易孤獨(dú)。

　　4.家庭生活電視化社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，每個(gè)父母都很繁忙，父母自己帶的孩子的越來(lái)越少、父母陪孩子玩的時(shí)間越來(lái)越少，電視成了孩子理所當(dāng)然的伙伴。孩子看電視無(wú)須交流，這樣會(huì)帶來(lái)一些言語(yǔ)問(wèn)題、交往問(wèn)題；電視內(nèi)容的不可控性，會(huì)使孩子通過(guò)模仿出現(xiàn)諸多問(wèn)題等。

　　5.父母教育導(dǎo)向問(wèn)題獨(dú)生子女對(duì)父母而言所下的賭注太大，市民社會(huì)普遍存在的"望子成龍"現(xiàn)象對(duì)孩子形成了巨大的壓力：父母期望過(guò)高、對(duì)孩子過(guò)早教育、過(guò)度教育、過(guò)度管教等違背兒童身心發(fā)展自然特點(diǎn)的做法會(huì)形成兒童焦慮癥、多動(dòng)癥、反抗與冷漠、早熟等現(xiàn)象。