③一定時間后各區(qū)循環(huán)交換活動。

　�、苎�環(huán)活動完成后，幼兒可進(jìn)入自選活動區(qū)進(jìn)行自選自由活動。

　　玩法二：①活動前將幼兒分成人數(shù)大致相等的四組。指定三組到三個活動區(qū)各自活動，玩法同上；另一組進(jìn)行自選自由活動。

　�、诨顒右欢〞r間后，循環(huán)區(qū)有兩組幼兒交換活動，另一組幼兒與自選活動區(qū)幼兒交換活動。活動一段時間后同上循環(huán)(注意活動不要重復(fù))。直至各組幼兒在各活動區(qū)都進(jìn)行活動后結(jié)束。

　　注意事項：教師應(yīng)在活動前向幼兒講清各區(qū)活動的玩法和要求，并確定重點(diǎn)指導(dǎo)組。

　　3．戶外體育活動的時間和地點(diǎn)。《幼兒園工作規(guī)程》中指出，幼兒園戶外體育活動的時間不得少于一小時�？紤]到每次活動時間不宜過長，且活動的安排應(yīng)注意動靜交替，因此，幼兒的戶外體育活動，的時間最好安排上下午各一次。具體活動時間應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特產(chǎn)、活動內(nèi)容及季節(jié)氣候等條件而定。一般小班一次活動約20分鐘左右，中、大班約30分鐘左右，冬季可適當(dāng)長些。考慮到上午集體教育活動較多，上午的戶外體育活動時間可適當(dāng)短些。

　　戶外體育活動一般在本園的場地上進(jìn)行。若幼兒園場地較小，也可去附近小學(xué)或公園的草坪上選擇合適的場地開展活動。散步和遠(yuǎn)足一般在園外進(jìn)行。

　　第三節(jié) 幼兒園健康教育活動的實(shí)施與指導(dǎo)一、幼兒身體鍛煉活動實(shí)施與指導(dǎo)的一般要求(一)確定幼兒在身體鍛煉活動中的主體地位，重視通過幼兒自身的身體練習(xí)來實(shí)現(xiàn)身體鍛煉的目標(biāo)1．重視靈活運(yùn)用多種方法激發(fā)幼兒參與活動的興趣，提高幼兒參加活動的主動性和積極性。

　　2．注意精講多練，為幼兒提供身體練習(xí)的機(jī)會和條件。

　　3．尊重幼兒，多用鼓勵、表揚(yáng)等正面教育的方式方法。

　　(二)靈活地調(diào)控運(yùn)動的負(fù)荷運(yùn)動負(fù)荷既包括生理負(fù)荷(活動量)，又包括心理負(fù)荷，雖然在活動設(shè)計時已考慮到這些負(fù)荷的合適安排，但活動中的具體情況將直接影響運(yùn)動負(fù)荷的變化，因此，教師在具體實(shí)施活動時應(yīng)注意：

　　1．既要按照活動方案有目的有計劃地進(jìn)行幼兒的身體鍛煉活動，又要根據(jù)幼兒具體的活動情況，運(yùn)用觀察等方法靈活調(diào)節(jié)活動的節(jié)奏(甚至改變活動的計劃)，確保運(yùn)動量的變化符合人體生理機(jī)能能力變化規(guī)律。

　　2．確保情緒負(fù)荷的高潮不宜出現(xiàn)過早。

　　(三)樹立隨機(jī)教育意識，靈活機(jī)智地指導(dǎo)幼兒的活動隨機(jī)教育是教師有目的有計劃的教育活動的補(bǔ)充和完善，有利于教師應(yīng)付和處理偶發(fā)事件，使活動自然而順利地進(jìn)行下去。為此，教師在組織實(shí)施每一次身體鍛煉活動時都應(yīng)注意：

　　1．樹立隨機(jī)教育意識，善于捕捉隨機(jī)教育的時機(jī)和條件。

　　2．隨時觀察和了解幼兒在活動中的情況，善于發(fā)現(xiàn)問題，及早排除一些影響活動順利進(jìn)行的因素和問題。

　　3．隨機(jī)應(yīng)變，處理好突發(fā)事件。在遇到突發(fā)事件時，教師應(yīng)處變不驚，靈活運(yùn)用教育機(jī)智指導(dǎo)幼兒順利進(jìn)行活動。

　　二、幼兒體育課的實(shí)施與指導(dǎo)(一)做好活動前的準(zhǔn)備工作。包括幼兒的知識準(zhǔn)備，活動前的場地、器材和玩具的置備與布置，熟悉活動計劃，做好活動前幼兒及場地的安全、衛(wèi)生工作。

　　(二)教師的情緒、語調(diào)和態(tài)度等將直接影響到幼兒的情緒和興趣，因此，教師要注意自身言行對幼兒情緒興趣的影響和感染，要以積極的態(tài)度和高昂的情緒投入到活動的組織和指導(dǎo)中去，并有執(zhí)行活動計劃的高度責(zé)任心和靈活性。

　�。ㄈ�）靈活運(yùn)用多種指導(dǎo)方式，既面向全體，又應(yīng)注意個體差異，做好個別教育。

　　（四）控制好活動的時間。一般小班為15～20分鐘，中班為20～25分鐘，大班為30分鐘左右。

　�。ㄎ澹┲匾曉诨顒又邪l(fā)展幼兒的智力，并通過建立活動常規(guī)，利用活動的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和個性，促進(jìn)幼兒身心全面健康地發(fā)展。

　　（六）注意做好活動后的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)和檢查評價工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自身的組織指導(dǎo)能力和教育質(zhì)量。

　　三、幼兒早操活動的實(shí)施與指導(dǎo)（一）做好活動前的準(zhǔn)備工作。

　�。ǘ�）給幼兒提供足夠的活動器材，并提供幼兒進(jìn)行自選器材、自機(jī)會和條件。

　�。ㄈ�）在活動的不同時間，指導(dǎo)幼兒利用同一器材或選用不同的器材開展各種玩法，培養(yǎng)幼兒活動的創(chuàng)造性，全面鍛煉幼兒的身體。

　�。ㄋ模┴S富早操活動的內(nèi)容。早操活動的內(nèi)容一般都是幼兒基本學(xué)會和掌握的內(nèi)容，一般不進(jìn)行新內(nèi)容的學(xué)習(xí)(除器材的不同玩法外）�；�本體操的內(nèi)容一般應(yīng)一學(xué)期更換1-2次，以提高幼兒做操的積極性和做操的能力。做操時，應(yīng)注意幼兒動作姿勢正確、到位(教師可領(lǐng)做，并鏡面示范)，發(fā)現(xiàn)錯誤應(yīng)及時用語言提示或具體幫助的方法加以糾正，并注意引導(dǎo)幼兒做操時動作和呼吸的配合。為避免幼兒憋氣，提高做操的興趣，教師有時可采用以聲助力的方法。

　�。ㄎ澹└鶕�(jù)季節(jié)和氣候，靈活調(diào)節(jié)早操活動的時間和內(nèi)容。注意早操活動的安全和衛(wèi)生，即應(yīng)保證場地整潔，所用器械的安全和衛(wèi)生，播放音樂的音量不宜過大，等等。

　�。�六）做好個別教育工作。