25、幼兒園教育要與________________________以及小學(xué)教育相互銜接。

　　26、在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于_____地位。

　　27、幼兒園的家園合作教育活動(dòng)可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以_____為核心的家園合作兩大類。

　　28、對教師的評價(jià)應(yīng)包括對教師教學(xué)的評價(jià)和對教師_____的評價(jià)兩個(gè)方面。

　　29、社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持_____和生活教育的原則和方法。

　　30、健康教育的本質(zhì)是_____ 。

　　三、判斷題（每題1分，共10分，在題后括號(hào)里正確的劃√，錯(cuò)誤的劃×）。

　　31、幼兒教育就是幼兒園教育。（　�。�32、促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。（　�。�33、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。（　�。�34、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。（　�。�35、多元智力理論評價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進(jìn)行選拔、排隊(duì)。（　�。�36、繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（　　）37、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。（　�。�38、以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實(shí)踐活動(dòng)是教師專業(yè)成長的重要途徑。（　�。�39、除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價(jià)工作的參與者。（　�。�40、幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。（　　）四、簡答題（40分）41、什么是"習(xí)得性愚蠢"42、幼兒園教育的特點(diǎn)是什么？

　　43、知識(shí)存在的形式有那幾種？

　　44、請寫出科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)45、成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力包括那些？

　　46、教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過程中感受科學(xué)探究過程和方法？

　　47、如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)？

　　五、論述題（20分）48、（1）請以"我愛家鄉(xiāng)--濟(jì)寧"為內(nèi)容寫一個(gè)300字左右的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　（2）請?jiān)谠O(shè)計(jì)后面寫出在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中哪些教育理念？

　　2011教師招聘模擬試題幼兒教育《心理學(xué)》習(xí)題(1)第一章 幼兒教育心理學(xué)一、填空題：

　　1、幼兒教育心理學(xué)是研究_________的一門科學(xué)。

　　2、幼兒教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循：_________原則、_________原則、_________原則和_________原則。

　　3、觀察法的基本形式有_________、_________、_________、_________。

　　4、幼兒教育心理學(xué)常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等幾種。

　　二、名詞解釋：

　　1、 教育2、 幼兒教育3、 觀察法三、問答題：

　　1、幼兒教育工作者為什么要學(xué)習(xí)幼兒教育心理學(xué)?

　　2、為什么說幼兒是教育的主體?在教學(xué)過程中如何發(fā)揮幼兒的主體作用?

　　3、幼兒教育心理學(xué)的任務(wù)是什么?

　　4、幼兒教育心理學(xué)研究內(nèi)容是什么?

　　5、觀察法有何作用?有效觀察的條件有哪些?

　　答案一、名詞解釋1.教育是造就、培養(yǎng)人才的經(jīng)驗(yàn)傳遞系統(tǒng)。

　　2.幼兒教育即以幼兒為對象的教育，包括幼兒園教育與非幼兒園教育。

　　3.觀察法指應(yīng)用感官或借助于科學(xué)的觀察儀器，有計(jì)劃、有目的地對研究對象的言行表現(xiàn)進(jìn)行考察，從而搜集資料的一種方法。

　　二、填空題1.幼兒心理發(fā)展與變化的規(guī)律以及如何利用這些規(guī)律促進(jìn)其心理健康成長2.客觀性 發(fā)展性 實(shí)踐性 綜合創(chuàng)造3.軼事記錄 時(shí)間取樣觀察法 事件取樣觀察法 行為核查 情景觀察法(情景測查法)4.觀察法 訪談法 測量法 實(shí)驗(yàn)法 問卷法 作品分析法三、問答題1.(1)樹立科學(xué)的世界觀(2)提高幼兒教育能效(3)提高教師素質(zhì)2.略3.第一，揭示幼兒教育系統(tǒng)中幼兒心理形成和發(fā)展的過程及條件，即心理規(guī)律，從而使心理科學(xué)在幼兒教育領(lǐng)域中得以向縱深發(fā)展。

　　第二，研究如何應(yīng)用幼兒心理發(fā)展規(guī)律去設(shè)計(jì)教育與教學(xué)活動(dòng)，以提高教育效能、加速幼兒健康成長的心理學(xué)原則。

　　4.(1)導(dǎo)論(2)幼兒心理形成規(guī)律與教育(3)幼兒的心理健康(4)幼兒教學(xué)心理與教師心理5.觀察法的作用：(1)有助于教師全面、深入地了解幼兒和客觀地評價(jià)幼兒。

　　(2)有助于教師確定促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。

　　有效觀察的條件：(1)做好觀察的前期準(zhǔn)備工作(2)做好觀察記錄(3)消除觀察誤差第二章 幼兒心理發(fā)展一、填空題：

　　1、記憶是過去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的_________和_________。

　　2、影響幼兒身心發(fā)展的因素可分為兩個(gè)方面：一是_________;一是_________ 。

　　3、幼兒個(gè)性的差異主要通過_________、_________、_________、等方面體現(xiàn)出來。

　　4、幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在_________、_________、_________等方面。

　　5、在幼兒思維個(gè)體發(fā)展過程中，_________、_________、_________是三種不同發(fā)展水平的思維。