6、幼兒身體和運動機能發(fā)展是按照_________和_________法則來進(jìn)行的。

　　二、名詞解釋：

　　1. 心理發(fā)展2. 年齡特征3. 社會性4. 性別化5. 關(guān)鍵期6. 最近發(fā)展區(qū)7. 觀察8. 感覺9. 知覺10、記憶10. 想象12.個性13.性格14.情緒和情感15.思維16.遺傳素質(zhì)17.動作思維18.具體形象思維19.抽象思維三、選擇題：

　　1.幼兒期何種想象占主要地位?( )A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、無意想象2.幼兒堅持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡是( )A、3-4歲B、4-5歲C、5-6歲3.對于方位，幼兒較難掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右4.對幼兒時間定向上起決定作用的是( )A、日常生活事件B、日歷鐘表上的時間信息C、天氣變化D、生活制度5.不屬于3-6歲兒童記憶特點的是( )A、無意識記效果隨年齡不斷增長B、無意識記效果優(yōu)于有意識記C、相對較多地采用理解記憶D、意義識記效果優(yōu)于機械識記6.根據(jù)幼兒記憶發(fā)展特點，6-7歲幼兒應(yīng)著重培養(yǎng)以下方面的記憶能力( )A、有意識記、意義識記和形象記憶B、有意識記、機械識記和形象記憶C、有意識記、意義識記和語詞記憶四、簡答題：

　　1.心理發(fā)展的含義和特點是什么?

　　2.為什么說心理發(fā)展的年齡特征具有穩(wěn)定性和可變性?

　　3.為什么說幼兒的年齡特征是教育工作的依據(jù)?

　　4.根據(jù)艾里克森的理論，成人對幼兒的主動性或內(nèi)疚感會有怎樣的影響?

　　5.影響幼兒心理發(fā)展的主要因素有哪些?它們對幼兒心理發(fā)展分別起到了什么影響?

　　6.為什么說教育在幼兒的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用?

　　7.試述幼兒言語發(fā)展特點?

　　8.試述幼兒記憶發(fā)展特點?

　　9.試述幼兒想象發(fā)展特點?

　　10.試述幼兒性格發(fā)展特點?

　　11.試述幼兒社會性發(fā)展特點?

　　12.試述幼兒自我評價的發(fā)展特點?

　　13.試述幼兒情緒和情感的的發(fā)展特點?

　　14.幼兒時間知覺有何特點?

　　15.幼兒觀察發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面?

　　16.簡述埃里克森人格發(fā)展階段的基本觀點?

　　五、綜合分析題：

　　1.教幼兒兒歌或復(fù)述故事，有幾種不同的教法。一種是教師教一句，幼兒跟一句;另一種是先給幼兒講故事或看圖片，然后再全文跟念，哪一種方法好?請用心理學(xué)知識分析說明。

　　2.你是如何理解早期教育的重要性的?你認(rèn)為過早地強迫幼兒接受正規(guī)的學(xué)科教育對幼兒有什么不良影響?

　　3.4歲的紅紅聲稱要畫一輛汽車，可她在紙上畫了3個長方形后又說，這是一個寶盒，在紙的空白處畫了許多玩具、糖果，嘴里不停地叫著："變吧，變吧!"，這些玩玩具和糖果畫得比盒子還大，畫完后，她一本正經(jīng)地告訴小伙伴："我們家里有一個寶盒，已經(jīng)變出了好多東西"。請從這一事例中分析幼兒想象的特點。

　　4.幼兒教育的基本原則有哪些?

　　5.一般人都認(rèn)為，幼兒園有助于幼兒發(fā)展健康的個性，但在某些情況下，幼兒園對幼兒個性的發(fā)展是否會產(chǎn)生負(fù)面的影響?為什么?試舉例說明。

　　6.兩個小朋友剛剛因爭執(zhí)而打架，可轉(zhuǎn)眼就和好了，常常眼淚未干又笑了;幼兒剛?cè)雸@時，看見一個小朋友哭，大家都會哭起來，看見大人笑，他們也會莫名其妙地笑起來。試分析幼兒情感的發(fā)展特點。

　　7.離異家庭的幼兒瑩瑩隨父親和奶奶生活，他們禁止與母親接觸，可是瑩瑩非常想念她的母親，于是她常常與小朋友說她常能看到她，她她給她買來了許多東西。請你從幼兒德育的角度談?wù)�，這位幼兒的表現(xiàn)是什么行為?這種行為是什么原因造成的?你如果是幼兒園教師，該怎么幫助她?

　　8.為什么幼兒園體育、舞蹈等活動中，教師宜采用"鏡面示范"的教學(xué)方式?

　　答案：

　　一、名詞解釋：

　　1.心理發(fā)展(P10)2.年齡特征是指在一定社會和教育條件下，在個體發(fā)展的各個不同年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。

　　3.社會性是指個體在與社會環(huán)境交互作用的過程中學(xué)習(xí)到的如何依據(jù)社會規(guī)范對待自己、對待他人、尊紀(jì)守規(guī)等方面的態(tài)度、觀念和行為。

　　4.性別化即理解和接受性別，并產(chǎn)生社會認(rèn)可的適合于男人或女人的動機、價值、行為方式和性格特征的過程。

　　5.關(guān)鍵期是指個體發(fā)展過程中環(huán)境和教育影響能起最大作用的時期。

　　6.最近發(fā)展區(qū)即個體現(xiàn)有的發(fā)展水平與即將達(dá)到的發(fā)展水平之間的差異。

　　7.觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的感知過程。

　　8.感覺是人腦對環(huán)境中事物的個別性質(zhì)的反映。

　　9.知覺是在感覺的基礎(chǔ)上對事物的整體反映。

　　10.記憶是過去經(jīng)驗在頭腦中的保持和重現(xiàn)。

　　11.想象是指人腦對感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的心理過程。

　　12.個性是指一個人在活動中表現(xiàn)出來的區(qū)別于他人的穩(wěn)定、獨特、整體的心理和行為模式。

　　13.性格是由人對現(xiàn)實的態(tài)度和他的行為方式所表現(xiàn)出來的個性心理特征。

　　14.情緒和情感是人對客觀事物的態(tài)度體驗和相應(yīng)的行為反應(yīng)。