(4)兒童的四種本能。第一為活動的本能;第二為認識的本能;第三為藝術(shù)的本能;第四為宗教的本能。

　　(5)教學即生活。對待家庭與教學時，福祿貝爾強調(diào)只有當家庭與學校生活一致時才能達到教育的目的。

　　(6)福祿貝爾的教育方法：在游戲中獲得發(fā)展。

　　2.【答案要點】要成為蒙臺梭利學校的教師有四個必不可少的條件：第一，教師自己的專業(yè)修養(yǎng)要高，教學技術(shù)要精;第二，教師要細心地照管每一個兒童;第三，教師準備的教具教材要多，讓兒童自由玩弄、自由試驗;第四，教師要盡職盡責，熱愛兒童。

　　3.【答案要點】陶行知認為，應在了解兒童身心特點的基礎上，解放兒童的創(chuàng)造力，并提出"六解放"：(1)解放兒童的頭腦，使之能思;(2)解放兒童的雙手，使之能干;(3)解放兒童的眼睛，使之能看;(4)解放兒童的嘴，使之能談;(5)解放兒童的時間，不逼迫他們?nèi)ペs考;(6)解放兒童的空間，使之能接觸大自然和社會。

　　4.【答案要點】幼兒教育的意義不僅表現(xiàn)在對個體的成長發(fā)展上，也表現(xiàn)在對整個社會的價值方面：(1)促進生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)。(2)開發(fā)大腦潛力，促進智力發(fā)展。幼兒期是智力發(fā)展的關鍵時期。在幼兒階段開發(fā)大腦的潛力，充分發(fā)展智力，具有特別重要的意義。(3)發(fā)展個性，促進人格的健康發(fā)展。(4)培育美感，促進想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。

　　5.【答案要點】皮亞杰的認知發(fā)展理論對我國學前教育的啟示主要體現(xiàn)在以下幾個方面：(1)強調(diào)活動的重要性;(2)強調(diào)興趣和需要的重要性;(3)發(fā)現(xiàn)式教學方法;(4)強調(diào)智力發(fā)展是一種積極的、主動的建構(gòu)過程;(5)教育要符合兒童心理發(fā)展階段，符合兒童心理發(fā)展的水平，避免兒童教育成人化的傾向;(6)發(fā)展兒童的主動性;(7)強調(diào)兒童的實際活動;(8)重視兒童的社會交往。

　　五、論述題

　　1.【答案要點】蒙臺梭利教育思想、教育原則及教育方法主要內(nèi)容如下：

　　(1)基本教育思想

　�、侔l(fā)現(xiàn)兒童。蒙臺梭利教育原理以"兒童生命"為其出發(fā)點，是關于"生命的原理"。她認為，教育的目的在于發(fā)現(xiàn)兒童"生命的法則"，幫助兒童發(fā)展其生命。

　　②吸收的心智。蒙臺梭利提出了兒童感覺特別敏感期的理念，也就是處于不同年齡階段的幼兒對于不同的事物有著不同的敏感度。她歸納出以下幾個敏感期：a.秩序敏感期。b.細節(jié)的敏感期。c.行走的敏感期。d.手的敏感期。e.語言敏感期。

　　(2)教育原則

　　自由的原則。蒙臺梭利認為，要建立一種合乎科學的兒童教育，其基本原則是使兒童獲得自由，使兒童的天性得以自然的表現(xiàn)。

　　(3)教育方法

　�、俳逃�環(huán)境。在蒙臺梭利學校中，每一個教師要根據(jù)擘1童不同階段身心發(fā)展的不同需要，設計出一個能夠幫助兒童發(fā)展的"生命的、活動的真實環(huán)境"。

　�、诮處�。在蒙臺梭利學校任教的教師被稱為指導員，她們的教學任務有別于其他的學校。因為在這里，教師只要做到三點就夠了，即：觀察指導、示范、準備。

　�、劢叹�--活動材料。兒童的活動主要是通過教具進行的。

　　2.【答案要點】陶行知、張雪門、陳鶴琴的教育思想及其特點是：

　　(1)陶行知的學前教育思想

　�、�"幼稚教育尤為根本之根本"。陶行知認為，在人的一生中最重要的就是幼兒教育，這是他通過對中國古代幼兒教育思想與西方先進的教育思想進行深入研究的結(jié)果。

　　②幼兒教育應面向大眾。他認為，建設中國式的幼稚園，應使幼稚園適應中國的國情，城區(qū)需要幼稚園，農(nóng)村也需要幼稚園。

　�、塾變航逃龖�解放兒童的創(chuàng)造力。

　�、芙逃齼�(nèi)容：親近自然、虛心好學、孝順父母、養(yǎng)成好習慣、勤讀、善于學習等。

　　⑤幼兒教育的教學方法："教、學、做合一"，強調(diào)理論與實際相結(jié)合，學以致用。

　�、揲_辦師資培訓，使幼稚園教師具有：奉獻精神;追求真理的科學精神;以身作則，白化化人的精神;不斷開拓，勇于創(chuàng)造的精神。

　　(2)張雪門的學前教育思想

　�、倩�本教育思想：兒童身心發(fā)展與社會環(huán)境相統(tǒng)一。

　�、谟字蓤@課程，包括技能、知識、興趣、道德、體力、風俗、禮節(jié)及種種經(jīng)驗。

　�、塾字蓤@教材教育方法。幼稚園的教材應取材于兒童的生活，而且要適應社會生活，能充實兒童的生活，培養(yǎng)兒童在腦力上勞心，手腦并用，熱愛勞動，互相合作及有自理能力。

　　④幼稚園教學法：一是教、學、做合一;二是教材與教法融為一體;三是自由自動教學。

　　(3)陳鶴琴的學前教育思想

　�、俳逃�思想：他認為幼稚教育是一切教育的基礎，并反復強調(diào)幼稚教育不僅是一種正式的教育，而且是人生的一種最基礎的教育。

　�、诮逃�方法：陳鶴琴在長期的工作實踐中總結(jié)出兒童的幾個特點，那就是兒童有"好動心"、"模仿心"、"好奇心"、"游戲心"，"兒童是易暗示的"。因此，他要求教師要以"做"為主，在"做中教，做中學，做中求進步"。