首先，要創(chuàng)設良好的家庭交往環(huán)境。在家庭中，應創(chuàng)造一種民主、平等、親切、和諧的交往氛圍。作為父母，我們應當成為孩子的朋友，要讓孩子敢說、愛說、有機會說話，不能擺出“長道尊嚴”的面孔訓斥孩子。家庭中的大小事，孩子能理解的，可以知道的應該讓孩子知道，還可適當?shù)刈尯⒆?ldquo;參政議政”。家庭中涉及到孩子的問題，更應該聽聽孩子的意見，看看孩子的想法，不要一味地只是自己說了才算。這樣有利于樹立孩子的自信心，使孩子敢于與他人交往。說實話，這點，自己做的并不十分好，有時還愛訓孩子，為此，孩子還多次和我們提出過抗爭呢！相信自己慢慢會去掉這種不良毛病的。

　　其次，要為孩子提供更多的交往機會。作為家長，要經(jīng)常找機會帶孩子與同齡伙伴交往。可以經(jīng)常去同學家或有孩子的朋友家串門，也可以請他們來家里玩，為孩子創(chuàng)設一個與伙伴交往的氛圍，讓孩子在不知不覺中提高交往能力，獲得別的孩子的友誼。同時可以指導孩子怎樣和同伴一起玩。例如，家里買了新的玩具，可提醒孩子請親友家的孩子來一起玩。別的小朋友上門來玩耍，更要講表示歡迎的話，消除他的恐懼心理，還要叫自己的孩子拿出好吃的東西招待他，拿出好玩的東西給他玩。這點，我兒子做的就很好。只要來了小朋友，他就會拿出自己的玩具讓他們玩，好東西讓他們吃，因而，小朋友們很愿意來和他玩。他的籃球經(jīng)常借給同伴玩，現(xiàn)在還在同伴家里呢！

　　再次，培養(yǎng)孩子的交往興趣，增強與別人交往的自信心。要經(jīng)常鼓勵孩子主動與別的孩子打招呼，一起玩游戲，一起分享玩耍的快樂。孩子如果怯生，可以先緩解他的緊張感，讓他身心放松，慢慢地由不熟悉到熟悉。同時要經(jīng)常暗示孩子，只要你主動、友好地與別人相處，別人就會喜歡和你做朋友，以此來增強他的自信心。兒子一開始膽子很小，見了人也不敢打招呼，經(jīng)過多次鼓勵之后，現(xiàn)在不僅愿意和他人交往，而且見人更能主動打招呼，同事們直夸孩子懂事呢！

　　第四，培養(yǎng)孩子具有與人相處的良好心理品質(zhì)。在日常生活中要有意識地培養(yǎng)孩子誠實守信、善良真誠、樂于助人等與人相處時所具有的心理品質(zhì)，同時要學會欣賞別人、善解人意，這樣，孩子的心胸才會變得開闊，朋友也會越來越多。孩子們在交往中常常會碰到一些困難，作為家長，我們不僅要鼓勵孩子自己想辦法解決問題，同時還應支持孩子幫助其他的朋友克服困難，如朋友摔到了應急忙扶起來，同伴的玩具不見了應幫著去尋找等等。要讓孩子知道樂于助人的人就會有很多的朋友。如果家長在孩子幼小的時候就有意識地培養(yǎng)他們的交往愿望，教給他們的交往技能，對孩子來說將是終身受益的。

　　第五，鼓勵、支持孩子多參加集體活動，增強孩子的集體觀念。在集體這個大家庭里，更能培養(yǎng)孩子的的同伴交往能力，形成良好的交往習慣。我一直鼓勵孩子多參加班集體的活動，為班里多做一些事情，和同學、老師搞好關系，形成自己良好的人際關系。從上幼兒園開始，孩子就喜歡參加班集體的一切活動。幼兒園的隊操表演，小學的籃球比賽，小品表演，兒子和同伴們的合作都很好，都建立了友好的關系。兒子在班里的人緣特別好，每次投票選舉，兒子的票都是最高的。進入初中之后，很快便融入了新的班級體中，在班干部競選中，又以高票當選班長。

　　第六，教給孩子一些交往的技巧。1、培養(yǎng)孩子的禮貌習慣，學會尊重別人，平等待人。作為父母，應該讓孩子在交往中學會使用禮貌用語：“請”、“謝謝”、“對不起”、“阿姨好”、“叔叔好”、“伯伯好”等，告訴孩子只有懂得禮貌的人，別人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心愛的玩具給他玩。對孩子在活動中禮貌語言用得好的時候要及時進行鼓勵表揚，強化孩子的禮貌行為，形成良好的禮貌習慣。懂禮貌的孩子人見人愛，更易形成良好的人際關系，使人愿意與之交往。2、幫助孩子學會“換位思考”。人與人是不同的，不同的生活經(jīng)歷決定了每個人都有不同的思考方式和想法，需要站在同伴的角度思考問題，體諒同伴的心情和感受，而不是自以為是，認為自己的想法最好。自己不愿干的事情一定不要強加給別人，多為他人著想，別人才會更樂于為你做事。3、幫助孩子樹立同學都是平等的意識。使孩子認識到雖然大家來自不同的家庭，有著不同的家庭背景，但作為同伴，大家都是平等的，需要互相尊重，互相謙讓，互相理解。只有平等待人的人，才是人們最喜歡的人。4、培養(yǎng)孩子傾聽同伴講話的習慣。傾聽是現(xiàn)代社會人們?nèi)粘＝浑H的一種基本能力，也是當代學生必須具備的基本素質(zhì)。專心聽別人講話，是我們給予別人的最大贊美，體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)。要耐心地聽同伴把話說完，并帶著微笑，不時點頭表示贊同或認可，等同伴說完后再表達自己的想法�，F(xiàn)在，有的孩子善于“搶嘴”，會引起他人的反感，這是不利于與同伴交往的，應引起我們家長的注意。5、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)同伴身上亮點的意識。每個人都有自己的“閃光點”，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，這有助于和他人交往。作為家長，我們可以請孩子談談他同伴身上有哪些優(yōu)點、特長，使孩子意識到同伴交往也是一個向同伴學習、取長補短的過程，同伴間應當互相幫助、互相促進、共同成長。