和同伴交往，可以使孩子更快地掌握社會交往規(guī)則，獲得情感上的滿足，同時還有助于自我建構(gòu)。對于那些在與同伴交往過程中處于不利處境的孩子，這些孩子同伴交往的絆腳石又是什么呢？

　　1、父母的教養(yǎng)方式。在講道理、講民主的家庭中成長起來的寶寶，一般都具有平和、寬容、善于合作等特點，往往更受小伙伴們歡迎；在武斷或放任不管的家庭中成長起來的寶寶，一般具有倔犟、攻擊性強、孤僻等特點，因為不善合作而不受同伴喜歡。

　　2、寶寶自身氣質(zhì)特點。根據(jù)寶寶的自身氣質(zhì)特點，可分為三種類型：爰沖動、易煩躁、不容易安撫的困難型氣質(zhì)特點的寶寶；冷漠、態(tài)度消極的遲緩型氣質(zhì)特點的寶寶：性情隨和、情緒積極、樂觀開朗的容易型氣質(zhì)特點的寶寶．相比之下，前兩種類型的寶寶不太受同伴歡迎，而后一種類型的寶寶更容易被伙伴接納。

　　3、寶寶的認知能力。受歡迎的寶寶通常能正確體會到他人的感受和想法，從而能更恰當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自己的行為。

　　4、對于年齡大一點的寶寶來說，外貌體型、興趣愛好等也會起到一定的影響作用。

　　母親大學(xué)親子教育專家溫馨提醒：父母如果嘗試過多種方法，孩子仍不愿意與同伴交往，或者和同伴交往時總要發(fā)生磕碰，父母不妨帶他去專業(yè)心理或教育人員處看看。如果經(jīng)過判斷，孩子并無精神與心理上的疾患，父母不妨隨孩子天性。幼年時期的交往行為，不一定就是成年時期交往模式的預(yù)演，最重要的原則是讓孩子覺得快樂，覺得安全，覺得自在。