許多研究顯示，一個僅僅學業(yè)優(yōu)異的孩子，其人生未必成功，也就是說并不意味著他能在未來的生活中實現(xiàn)個人價值和社會價值。學習能力固然重要，但是競爭日趨激烈的社會要求我們的孩子還必須具備能夠適應社會的多種能力。

　　其實，現(xiàn)代生活中，成功者往往都具備“極佳的人際關(guān)系、極強的工作能力”這兩個重要的特點。因此，在培養(yǎng)孩子的社交能力上，我們絕不能掉以輕心。

　　給孩子社交的機會

　　培養(yǎng)孩子的社會交往能力，父母一定要放開手腳，多帶孩子出門參加社交活動，孩子只有經(jīng)歷種種“大場面”才能鍛煉他良好的交往素質(zhì)�？梢詭Ш⒆訁⒓庸适聲�、聯(lián)歡活動等等，還可以經(jīng)常帶孩子走親訪友，或把鄰居小朋友請到家中，拿出玩具、糖果、圖書、畫報，讓孩子和小朋友們一起看圖書、玩玩具、吃糖果。要讓孩子逐漸養(yǎng)成熱情待客的良好習慣，如果家里來了客人，父母要讓孩子相識相伴、倒茶接待。孩子長期耳濡目染，就會逐漸學會待人接物之道。這樣，會使孩子增長見識、增強信心，在社會交往時候就會變得落落大方。

　　鼓勵孩子跟小伙伴交往

　　孩子有自己的交往范圍。相互之間的社會生活是孩子健康發(fā)展不可缺少的因素，所以父母應該多鼓勵孩子與小伙伴接觸。

　　“讓孩子教育孩子”，使他們在相互交往中獲取社會生活的經(jīng)驗，學會如何控制和調(diào)節(jié)自己的行為，發(fā)展社會交往能力。一些父母總覺得自己孩子小，擔心孩子在與人發(fā)生沖突時，自家孩子吃虧，于是在孩子戶外活動時，時刻不離孩子左右，限制了孩子的社會性交往能力的發(fā)展，殊不知孩子們正是在相互摩擦中“吃一暫，長一智”。同時要積極引導孩子和不同年齡層次的伙伴一起玩，以積累更豐富的交往經(jīng)驗，從而提高其自制能力、抗挫能力和交往水平。

　　鼓勵孩子參加集體活動

　　在集體活動中，孩子與同齡的小朋友一起生活，他們會相互教會怎樣生活、怎樣處、怎樣玩耍。父母要歡迎孩子的小朋友上門來玩，也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家里去玩。在孩子與其他小朋友交往過程中，父母要教育自己的孩子嚴以律已，寬以待人，互相依賴，彼此尊重。

　　教以正確的交往方法

　　掌握交往方法是獲得交往成功的基礎。父母應該教會孩子正確的交往方法，例如：教育孩子在和小朋友交往時，要友好協(xié)商、禮貌相待，不逞強逞霸。平時，要教育孩子樂于助人、關(guān)心父母、關(guān)心他人。

　　培養(yǎng)孩子良好的興趣和習慣

　　在小朋友的群體中，能成為眾多孩子的伙伴，當然是那些有著廣泛興趣，能把食物、玩具和別人一起分享，善于照顧其他小朋友的孩子。父母要注意培養(yǎng)活潑、開朗的性格以及多方面的興趣與知識，培養(yǎng)他們遇到熟人主動打招呼，對小朋友能禮讓的習慣；要求他們克服講粗話、罵人、打人等不良言行，逐步把孩子培養(yǎng)成為講文明、有禮貌、存愛心、善寬容的人。

　　培養(yǎng)孩子良好的情緒狀態(tài)

　　教育孩子認識自己的情緒，控制自己的情緒。父母首先要讓孩子懂得哪些情緒是好的，哪些情緒是不好的。好的、積極的情緒，如熱情、歡樂、樂觀、和善等易被社會接受的情緒，應讓它自由地表現(xiàn)出來；不好的、消極的情緒，如冷淡、抑郁、悲觀、憤怒等不易被