關(guān)心別人，是一種社會(huì)公德，也是人們的一種良好的心理品質(zhì)。但是，有的孩子，特別是那些嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，在想事情、做事情的時(shí)候，總是“以我為中心”，習(xí)慣于別人對(duì)自己的照顧，而不懂得和不會(huì)關(guān)心別人，對(duì)于這種現(xiàn)象，作為爸爸媽媽應(yīng)該怎么辦呢?

第一，要言傳身教，以身作則。

在日常生活中，爸爸媽媽要互相關(guān)心，對(duì)長(zhǎng)輩要體貼照料，對(duì)待親友要噓寒問暖，誰生病了，主動(dòng)侍候；誰有困難，主動(dòng)幫助。父母對(duì)別人主動(dòng)、熱情地關(guān)心，孩子耳濡目染，自然會(huì)受到潛移默化的影響。

另外，爸爸媽媽要經(jīng)常給孩子講一些關(guān)心別人的故事和道理，編排一些關(guān)于關(guān)心別人的游戲同孩子一起做，使孩子逐漸理解和懂得關(guān)心別人是一種美德，好孩子應(yīng)該關(guān)心別人。

第二，要正確對(duì)待孩子的群體生活。

孩子開始和同伴們?cè)谝黄鹕�活時(shí)，常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打斗、搶玩具等不友好的行為。對(duì)于這些，爸爸媽媽應(yīng)該正確對(duì)待，注意結(jié)合孩子的群體生活教育孩子團(tuán)結(jié)同伴、關(guān)心同伴、互相友好謙讓。有的爸爸媽媽怕別人欺侮自己的孩子，不讓他合群，結(jié)果會(huì)使孩子形成孤獨(dú)、自私的心理，孩子想不到別人，更不懂得關(guān)心別人，這對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展是不利的。

第三，要加強(qiáng)指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)。

孩子的認(rèn)識(shí)能力比較低，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，需要成人在認(rèn)識(shí)上給予幫助，行動(dòng)上給予指導(dǎo)。在日常生活中，如果孩子告訴成人自己做了什么關(guān)心別人、幫助別人的事情，成人應(yīng)及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以強(qiáng)化孩子的這種良好的思想行為。

第四，利用移情作用，培養(yǎng)孩子種植、飼養(yǎng)的情趣，增進(jìn)關(guān)心別人的感情。

移情是人將對(duì)某一事物或某一人的情感遷移到另一事物或另一人身上的心理現(xiàn)象。孩子總是這樣認(rèn)為，花鳥魚蟲等動(dòng)植物也是和人一樣，都有思想和感情。因此，他們常把動(dòng)植物當(dāng)做人一樣看待，跟它交談，對(duì)它愛撫。我們可以利用孩子的這種思想行為，鼓勵(lì)指導(dǎo)他們種植花草，飼養(yǎng)小動(dòng)物，培養(yǎng)他們對(duì)花草、動(dòng)物的珍愛之情。他們對(duì)動(dòng)植物有了這種珍愛之情，往往也會(huì)對(duì)人產(chǎn)生同情、憐愛、關(guān)心。所以，指導(dǎo)孩子種植與飼養(yǎng)，培養(yǎng)他們喜愛花鳥魚蟲的感情，也是增進(jìn)孩子關(guān)心別人的方法之一。