幼兒隨著年齡的增長，與同伴的交往越來越多，與此同時，同伴爭執(zhí)是不可避免的。正是在這磕磕碰碰中，幼兒才逐步學會怎樣與人交往，從而習得社會交往的能力。4-6歲是幼兒獲得有效交往技巧的關鍵期，在這個關鍵期內，教師應該適時地引導幼兒學會交往的技巧。

　　在幼兒園進行的一項“同伴爭執(zhí)”調查中，不小心影響他人而引起的爭執(zhí)占調查事件的20%，居于同伴爭執(zhí)事件中的第二位。面對“不小心影響到他人”而產生的眾多同伴爭執(zhí)事件，在教師的眼里，其實就是說一句“對不起”那么簡單，然而幼兒卻往往認為說“對不起”是很沒面子的行為。因此，幼兒非常需要教師來引導，學會自我處理問題的方法。為此，我們組織設計了這次主題活動，下面是節(jié)選的其中兩個。