的意境。

　　游戲重點：

　　1.游戲開始時，一定要有游戲開始的指令，讓幼兒聽到這個指令后就明白要進行游戲《我有

　　一雙靈巧的手》了。這也是培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，為培養(yǎng)幼兒的注意力打下基礎(chǔ)，更是體

　　現(xiàn)我們這個游戲主題的重要體現(xiàn)。

　　2.游戲指令：教師可以準(zhǔn)備一個教具，如：兒童玩具'小拍手'。游戲開始時，教師一邊使用'小拍手'，一邊說："我有一雙靈巧的手"，（也可以不準(zhǔn)備教具，邊拍手邊說）幼兒接到指令后，把雙手舉起來，一起晃動同時回答指令說"我的小手動起來"。

　　（第一冊）

　　第（1~4）課時：拇指歌

　　內(nèi)容：大拇哥， 動作：（雙手握空拳，拇指立起，曲指三下。）

　　二拇弟，     （雙手握空拳，食指立起并曲指三下。）

　　中三娘，     （雙手握空拳，中指直立伸出并曲指三下。）

　　四小弟，     （雙手握空拳，無名指直立伸出并曲指三下。）

　　小妞妞，     （雙手握空拳，小指直立伸出并曲指三下。）

　　去游戲。     （雙手擊掌三下。）

　　第（5~8）課時：五個手指頭

　　內(nèi)容：五個小指頭，動作：（雙手十指伸開，用力張合三次。）

　　干活一起動。     （雙手交指三次。）

　　手絹自己洗，     （雙手握拳互搓兩次。）

　　鞋帶自己系，     （1."鞋帶"：雙手相對，食指、拇指相碰兩次，其余手指伸直。2."自己系"：雙手交指兩次。）

　　自己穿的衣，     （雙手握爪兩次。）

　　自己鋪的被。     （雙手張開十指手心朝下抖指。）

　　小小手兒，       （雙手先握空拳相頂，然后用力頂指，共做兩次。）

　　最愛勞動。       （雙手握拳伸出拇指。）

　　第9~12課時：小鳥

　　內(nèi)容：小鳥小鳥， 動作：（雙手拇指相扣，四指扇動四次。）

　　起得真早，      （做分掌，各扇動兩次。）

　　喳喳喳喳，      （雙手交指彎曲四次。）

　　樹上做操，      （雙手握拳食指、中指、無名指、小指依次伸出。）

　　親親露水，      （雙手手心向里放在嘴處并插指，手指張合兩次。）

　　叫醒寶寶。      （雙手交叉，拍肩再叉腰。）

　　第（13~16）課時：小花貓

　　內(nèi)容：小花貓， 動作：（雙手十指張開，依次從臉前向兩側(cè)劃過。）

　　喵喵喵，      （雙手拇指與食指相握，其他手指豎起，做小貓狀三次。）

　　不洗臉，      （雙手十指手心向前，同時在頭兩側(cè)左右擺動。）

　　那鏡照，      （雙手伸直并攏作照鏡狀。）

　　左邊瞧，      （左手立掌，右手食指、中指在左手心點指三次。）

　　右邊瞧，      （右手立掌，左手食指、中指在右手心點指三次。）

　　埋怨鏡子臟，  （捶拳兩次。）

　　氣得胡子翹。  （雙手叉腰，然后雙手握拳食指伸出，在下巴處繞指兩圈，之后劃向兩邊再翻腕，食指向上直立。）

　　第（17~20）課時：五只小豬

　　內(nèi)容：五只小豬過馬路，動作：（1.雙手手指張開。2.雙手握拳放在頭上。3.左手臂彎曲在胸前，右手手指和中指直立在上面走。）

　　排成一排小隊伍，     （雙手交指，然后交叉握拳，共張握四次。）

　　走得急又急，         （左手臂彎曲在胸前，右手食指和中指直立在上面走。）

　　屁股頂屁股，         （1.雙手捶掌。2.相反方向再做一次。）

　　咚咚咚，咚咚咚，     （1.雙手捶拳三次。2.相反再敲三次。）

　　好像敲小鼓。         （伸出雙手食指交替做敲鼓狀。）

　　第（21~24）課時：好朋友

　　內(nèi)容：我是小鴨子，       動作：（雙手握空拳，拇指相對彎曲，晃頭兩次。）

　　Duck duck 水中游；      （雙手作小鴨狀點兩次頭，雙手拇指、食指勾指兩次，其余手指伸直。）

　　我是小小雞，             （雙手握拳伸出食指彎曲兩次，然后雙手的拇指、食指碰指點兩次。）