媽媽對于寶寶有些行為,總是覺得很困擾,例如:吃腳趾、抓到什么都放嘴里、拉扯媽媽的項鏈和頭發(fā)、把桌上的東西用手掃到地上,甚至抓起玩具隨處亂丟等。事實上,這些行為都是寶寶發(fā)展過程中會出現(xiàn)的正常現(xiàn)象,可以用游戲來幫助寶寶發(fā)展得更順利!
孩子的基礎教育往往決定孩子的性格的養(yǎng)成,下面讓我們看看“寶寶這些"壞習慣"其實不用改”
"老師,我們家寶寶總是吃腳趾頭,感覺很臟,要怎么辦呢?""老師,我家寶貝會爬之后,抓到什么吃什么,我已經把家里收得干干凈凈了,他還是有辦法挖出東西來咬,我該怎么辦?"專家提醒家長,首先必須思考的是,這些看起來不雅的動作或行為,真的是"壞"習慣嗎?
不論是吃腳趾還是用嘴巴探索世界,都是寶寶發(fā)展過程中的一環(huán), 媽媽首先要做的是準備好適當?shù)沫h(huán)境,讓寶寶"啃"得盡興,而非一味地把物品收走,寶寶這方面的發(fā)展欲望沒有獲得滿足,還是會想盡辦法去找東西來咬,媽媽很 難制止。因此,建議家長先了解寶寶每個階段有什么需求,準備好適當?shù)沫h(huán)境,或是用游戲的方式,讓孩子在玩樂中滿足發(fā)展需求。
基礎教育
part10~6個月小寶寶
新手媽咪的前半年,是跟寶寶的磨合期,這段期間家長會熟練關于寶寶衣食住行的種種技巧,包含喂奶、換尿布、洗澡、哄睡等,然而這些日子,寶寶的發(fā)展一日千里,抬頭、翻身甚至學坐等,都會一一出現(xiàn)。
肢體剛起步??滿足生理需求為主
0~6個月寶寶肢體上的發(fā)展尚未健全,因此不會有很多目標性的動作出現(xiàn),心里所想的事情也很單純,幾乎都是生理上的需求,家長可以很容易觀察出來,例 如:寶寶常常注視某物品,即表示他喜歡或關注此物。小寶寶的情緒也跟身體直接相關,通?摁[就是累了、餓了、尿布濕了等;如果開心,寶寶身體會動,并且發(fā) 笑或發(fā)出聲音。
寶寶愛尖叫,為什么?
有些孩子滿4個月后開始會發(fā)出"啊~""嗚~""咿~"等無意義的聲音, 有時甚至會持續(xù)一陣子,讓媽媽很困擾。家長可以觀察一下,有時寶寶會針對特定的人或玩具,發(fā)出特定的聲音,雖然成年人聽不懂,但對寶寶來說應該是有特定的 意義。等寶寶大一點,發(fā)出聲音則通常是要引起旁人的注意,如果可以滿足寶寶的需求,尖叫一般不會持續(xù)很久,重點是要觀察寶寶為什么會發(fā)出聲音。
基礎教育
視覺和聽覺??啟動孩子發(fā)展關鍵
這時期的寶寶,還無法以語言表達自己的意思,但是視覺和聽覺其實都在吸收日常生活中的一切,媽媽或主要照顧者可以多跟寶寶說話,或是讓他多看不同的東西,不用太在意寶寶是否聽得懂或看得懂,其實小小的人兒都默默在吸收。
如果寶寶平常都是平躺著睡,清醒時就多采用趴姿,手腳會比較有力氣。這時期視覺和聽覺敏感,可以找顏色鮮艷、有聲音的玩具,讓寶寶上下左右追視,頭轉動起來,就可以訓練寶寶的視覺專注力;在聽覺方面,可以每天講今天發(fā)生的事情給寶寶聽,這些小游戲或互動方式,都有利于建立日后肢體和語言發(fā)展的基礎教育。
嘗試輔食訓練孩子"專心"
4~6個月的時候,是寶寶嘗試第一口輔食的階段。有些寶寶天生食欲不佳,媽媽只好以電視或玩具吸引寶寶注意力,再一口又一口喂,雖然很快就能吃完,但這樣的方式,會讓寶寶無法學會專心吃飯,就算以后有能力自己吃,也一定要搭配電視或玩具才能用餐!所以,"嬰幼兒時期家長的作為,可能變成孩子長大后的壞習慣!"
袁巧玲博士建議家長,不要依賴安撫物品,而要盡量讓孩子專心做一件事,"在吃輔食的時候,我會唱歌或講故事給他聽,這個方法也能安撫寶寶。"同樣的,寶寶洗澡、上廁所等也都要讓孩子練習專心,否則之后又得變成必須戒掉的"壞習慣"了。
基礎教育
part27~12個月大寶寶
每天在居家環(huán)境中爬來爬去,有機會就扶著物品站起來!有的媽咪打趣形容活力充沛的寶寶,"就像每天在巡領地的貴族,每個角落都要爬過才甘心!"這個時期的寶寶肢體發(fā)展較好,因此好奇心十足、精力旺盛。
寶寶老是把桌上的東西丟到地上,怎么辦?
這個時期的寶寶,很喜歡"丟"的動作,除了因為東西掉落會發(fā)出聲音,寶寶覺得很有趣外,東西滾落后所引發(fā)的連鎖效應,寶寶也覺得很新奇。但是對媽媽來說,這就是個惱人的行為,地上的物品收不完之外,也怕物品損壞,或是東西打破讓寶寶受傷。
建議:首先要把家里危險的物品收好,比如刀子、叉子和筆等尖銳物,還有會破碎的玻璃和瓷器等。接下來,就要靠媽媽的觀察和敏捷的動作!"寶寶喜歡鑰匙 圈,因為丟出去有聲音,于是我做了一個假的,上面掛鈴鐺等會發(fā)出聲音的小物,當兒子做出要丟鑰匙圈的意圖時,我就趕快拿假的給他,這時候動作要比他快!"