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手語溝通與交往的概念與意義

媽咪愛嬰網(wǎng) hltdp.com.cn 2020年07月02日 09:37:16 

  在溝通與交往中,手語溝通是聽障者最為自然的溝通方式。發(fā)展聽障兒童的溝通與交往能力,也需要首先發(fā)展其手語的溝通與交往能力。雖然目前在強調(diào)聽障兒童社會融合的思想影響下,也有學(xué)者和聽障教育工作者認為,為了促進聽障兒童的社會融合,應(yīng)該盡量發(fā)展聽障兒童的口語能力,以便其將來更好地和他人溝通與交往。但是,手語依然是聽障人群之間最為自然和便捷的溝通工具。因此,發(fā)展聽障兒童的手語溝通能力,是發(fā)展聽障兒童溝通與交往能力的主要內(nèi)容。

手語溝通與交往的概念與意義

  (一)手語溝通與交往的概念

  手語溝通是指用手勢做溝通的媒介。在這個過程中,一方(信息源)有意向地將信息碼通過手語的渠道傳遞給意向所指的另一方(接收者),以喚起特定的反應(yīng)或行動。

  手語溝通的典型方式,一種是自然手語的溝通,是“聽障者之間進行交際的語言,其特點是與有聲語言沒有必然的聯(lián)系,不受有聲語言語法規(guī)則的制約”,有自己特有的構(gòu)詞規(guī)律和語法規(guī)則。另外一種就是聽障者和健聽人之間的文法手語的溝通。如漢語手語,是依照漢語的語法規(guī)則,按照手勢與詞的一一對應(yīng)的關(guān)系打出來的,是把漢語進行手勢符號化的溝通體系,因而它沒有獨立的語法和構(gòu)詞體系,它的語法和構(gòu)詞規(guī)則是從屬于現(xiàn)代漢語的。目前,這種文法手語在國內(nèi)的聾校教學(xué)中使用較為頻繁。

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  從語言學(xué)與語言心理學(xué)的角度確認手語是一種語言,手語是聽障者融人社會的手段,手語地位的提高則標志著聽障者地位的提高,在溝通交往中具有積極的意義。

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