實際的經驗幫助有特殊需求的幼兒學習有關物體和觀念的字匯。
5.為幼兒設計使用語言的情境。
6.語言的發(fā)展是一個持續(xù)性的過程，要不斷地給孩子語言刺激。

孩子之間互動行為的影響：
1.社會行為的發(fā)展。
2.以每天活動的項目，例如感官體驗、觀察自然現象、動手做烹任或美勞等，增進語言的發(fā)展。