對(duì)策

　　家長可運(yùn)用游戲?qū)W習(xí)法。孩子不愿學(xué)習(xí)，卻一定會(huì)喜歡游戲。家長可以和孩子一起“打牌”學(xué)習(xí)，如將想讓孩子學(xué)習(xí)或是復(fù)習(xí)的內(nèi)容（學(xué)科不限）寫在多張紙條上，家長和孩子一起玩耍，雙方相互抽牌答題，最后讓孩子將所有的題過一遍。值得注意的是，家長在與孩子“打牌”的過程中，不要顯得過于睿智，有時(shí)糊涂一點(diǎn)，向孩子請(qǐng)教反而能激發(fā)孩子的興趣。

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　　不愛惜學(xué)習(xí)用具

　　玲玲上學(xué)了，父母給她買了許多漂亮的文具，玲玲著實(shí)興奮了好一陣子。但好景不長，玲玲的書桌上和書包里放滿了沒用完的鉛筆、作業(yè)本。每支鉛筆用過兩次后就擱置一邊，要換新的，每本作業(yè)本用不到三分之一就破損不堪，卷筆刀多得可以開博覽會(huì)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，家長們都毫不吝惜，在給孩子選購文具時(shí)，多半會(huì)遷就孩子，動(dòng)輒花百來元買一個(gè)卷筆刀，但孩子卻并不珍惜。

　　對(duì)策

　　孩子亂丟學(xué)習(xí)文具的現(xiàn)象較為普遍，對(duì)此，家長應(yīng)定期檢查孩子對(duì)文具的保管情況，對(duì)孩子的浪費(fèi)行為要進(jìn)行教育（如可帶孩子去了解貧困學(xué)子的學(xué)習(xí)狀況），對(duì)孩子不切實(shí)際地提出購置文具的要求要學(xué)會(huì)拒絕。家長也可以試著這樣做，可將文具作為獎(jiǎng)品送給孩子，在贈(zèng)獎(jiǎng)時(shí)提出期望，這樣孩子看到文具時(shí)就能想到它背負(fù)的“使命”，不會(huì)輕易浪費(fèi)。

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　　不清理學(xué)習(xí)場所

　　清理學(xué)習(xí)場所是指學(xué)習(xí)完成后及時(shí)整理桌面和周圍環(huán)境，物歸其位，以便下次學(xué)習(xí)的順利開展。這是一項(xiàng)經(jīng)常性的活動(dòng)，有些孩子由于多種原因，不太耐煩去做這種工作，往往把清理任務(wù)扔給家長。家長有時(shí)出于溺愛，認(rèn)為孩子做完作業(yè)已經(jīng)夠辛苦了，就不再要求孩子清理學(xué)習(xí)場所、收拾書包等；有的家長認(rèn)為孩子還小，不會(huì)做這么細(xì)致的工作，或做起來較費(fèi)時(shí)，效果不佳，于是越俎代庖，落得省事。

　　對(duì)策

　　孩子做作業(yè)是比較辛苦，但不能因此放棄要求。具體處理辦法是，讓孩子稍稍休息和松弛一下，然后再要求孩子清理。孩子初次清理時(shí)，應(yīng)有耐心地在一旁指導(dǎo)，直到清理完畢為止。最后，給孩子一些鼓勵(lì)，口頭鼓勵(lì)或物質(zhì)鼓勵(lì)均可。特別注意的是，就算是孩子收拾得不干凈、不整潔，家長也應(yīng)鼓勵(lì)，而不應(yīng)抱怨或再次整理，這樣只會(huì)打消孩子的積極性。

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　　無節(jié)制地看電視

　　龍龍愛看電視，放學(xué)回家，書包往沙發(fā)上一扔，就打開電視，看得入癡入迷。吃飯、做作業(yè)、玩耍都要開著電視，每天花在看電視上的時(shí)間至少4個(gè)小時(shí)。眼睛近視了不說，學(xué)習(xí)效率也極為低下。

　　對(duì)策

　　家長不讓孩子看電視是不合理的，關(guān)鍵在于指導(dǎo)孩子正確地利用這種傳播媒介。為了防止孩子無節(jié)制地看電視，家長必須對(duì)孩子進(jìn)行經(jīng)常性的教育，要約法三章，每天能看多長時(shí)間應(yīng)依兒童年齡、身心狀況、學(xué)業(yè)狀況而定。有兩條家長須記住，第一，不要把看電視當(dāng)作給孩子的獎(jiǎng)賞；第二，要恰當(dāng)安排孩子的課余生活，適當(dāng)帶領(lǐng)孩子做些室外游戲和室內(nèi)游戲。同時(shí)，可以和孩子一起讀一些有趣又有益的兒童讀物。另外，家長自己也不要長時(shí)間看電視，最好不要經(jīng)常打開電視。

　　孩子小時(shí)候是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。這里還有很多有趣實(shí)用的能幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練科目和專家的育兒心得，”開心作文父母課堂”第10期免費(fèi)直播課程邀請(qǐng)到了加拿大國際教育學(xué)校校長、特級(jí)教師劉芳為家長們分享“如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。