好動兒童與多動癥兒童有何區(qū)別
媽咪愛嬰網 hltdp.com.cn 2006年12月26日 16:27:58
統計分析結果表明，真正的多動癥只占其中的l／3，其他2／3的兒童都是屬于貪玩，缺乏學習興趣，或有其它精神玉生問題。孩子頑皮好動與多動癥有本質的區(qū)別，區(qū)別在于以下幾點：
1、注意力與興趣的關系。多動癥的孩子沒有興趣愛好，無論何時何地，都不能較長時間集中注意力，即使是一般孩子最喜歡看的電影、電視等，也不能專心致致欣賞；但頑童卻全然不同，一旦又興趣就能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。
2、行動的目的性、計劃性及系統性。頑皮兒童的行動常具有一定的目的，并有計劃及安排；而多動癥患兒卻無此特點，他們的行動常呈沖動式，雜亂，有始無終。
3、自制能力。頑皮兒童在嚴肅的、陌生的環(huán)境中，有自我控制能力，能安分守已不再胡亂吵鬧；而多動癥兒童則無此能力，經常在一些嚴肅的場合做出越軌的事情來。
4、某些藥物的應用。如巴比妥類藥物的診斷性應用，頑皮兒童服巴比妥類藥物后即鎮(zhèn)靜欲睡；而多動癥兒童服用后卻更加興奮不寧。
5、某些動作的差異。正常兒童做快速、反復和輪換動作時，表現得靈活自如；而多動癥患兒卻表現得很笨拙。
6、動作發(fā)展上。少數多動癥患兒動作反應遲鈍、動作不靈活、不協調，扣紐扣、系鞋帶動作緩饅，跑步常摔跤，寫字、用剪刀動作笨拙；頑皮的孩子沒有這些運動缺陷。
兒童的心理發(fā)育決定了兒童求知欲望強、好奇心重，常在玩耍中逐步獲得知識，漸漸聰明起來。這也就是說，好動、頑皮是兒童的特點。正因為如此，對于兒童的好動、活潑應視為好現象、好傾向，應正確引導，不能厭煩阻止，否則將會妨礙兒童智力及心理的正常發(fā)展。每一個家長，對于頑皮兒童，不要用成人的標準去要求孩子，應該掌握各年齡階段兒童心理特征，加以耐心引導。
