2．表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。

　　3．能隨著活動的需要較快地轉(zhuǎn)換情緒和注意。

　　【教育建議】

　　⒈ 營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。如：

　　保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒。

　　以欣賞的態(tài)度對待幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點，接納他們的個體差異，不與同伴做橫向比較。

　　幼兒做錯事時要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)和打罵。

　　2. 幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達和調(diào)控情緒。如：

　　用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，為幼兒做出榜樣。如生氣時不亂發(fā)脾氣。

　　和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己的情緒。

　　允許幼兒表達自己情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等冷靜后告訴他什么行為是可接受的；發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時，主動問問情況，幫助他們化解消極情緒。

　　目標(biāo)3  具有一定的適應(yīng)能力3~4歲4~5歲5~6歲1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。

　　2．換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。

　　3. 在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。

　　2．換新環(huán)境時較少出現(xiàn)身體不適。

　　3． 能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動不少于半小時。

　　2．天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。

　　3．能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班能較快適應(yīng)。

　　【教育建議】

　　1. 保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。如：

　　每天為幼兒安排不少于兩小時的戶外活動，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持。

　　因地制宜，過熱或過冷的地區(qū)可選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動。

　　2. 經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進其平衡器官機能的發(fā)展。

　　3. 鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。如：

　　注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。

　　經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，支持他與不同群體的小朋友游戲等，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。

　　（二）動作發(fā)展目標(biāo)1 具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏3~4歲4~5歲5~6歲1．能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。

　　2. 能雙腳靈活交替上下樓梯。

　　3. 能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。

　　4．四散跑時能躲避他人的碰撞。

　　5．能雙手向上拋球。1．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。

　　2. 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。

　　3．能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。

　　4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。

　　5. 能連續(xù)自拋自接球。1．能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。

　　2．能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。

　　3．能連續(xù)跳繩。

　　4．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。

　　5. 能連續(xù)拍球。

　　【教育建議】

　　1. 利用多種活動發(fā)展幼兒的身體平衡能力。如：

　　走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。

　　玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動。

　　2. 鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動，以及跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3.對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機械訓(xùn)練。

　　目標(biāo)2  具有一定的力量和耐力3~4歲4~5歲5~6歲1．能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。

　　2．能單手將沙包向前投擲2米左右。

　　3．能單腳連續(xù)向前跳2米左右。

　　4．能快跑15米左右。

　　5．能行走1公里左右（途中可適當(dāng)歇歇、停停）。1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。

　　2．能單手將沙包向前投擲4米左右。

　　3．能單腳連續(xù)向前跳5米左右。

　　4．能快跑20米左右。

　　5．能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。1.能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。

　　2.能單手將沙包向前投擲5米左右。

　　3.能單腳連續(xù)向前跳8米左右。

　　4.能快跑25米左右。

　　5.能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）。

　　【教育建議】

　　1.開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。

　　2.日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯，自己背包。

　　目標(biāo)3  手的動作靈活協(xié)調(diào)3~4歲4~5歲5~6歲1. 能用筆涂涂畫畫。