一、兒歌

　　1、兒歌是兒童文學(xué)的一種體裁，是人的一生最早接觸的一種文學(xué)形式。它和一般詩歌一樣，高度集中概括地反映生活，語言通俗凝練，形象性強，具有鮮明的節(jié)奏韻律。但它又有自己的特點，就是內(nèi)容淺顯，主題單一，篇幅短小，易記易唱。

　　2、創(chuàng)編兒歌要充分考慮兒童年齡的特點。在兒歌中要宣傳的高尚思想、優(yōu)良品德以及要說明的事物，都要借助豐富的想象，通過生動的形象和天真的兒童情趣來表達，不要講抽象的大道理。因此立意宜淺顯，主題應(yīng)明確集中，題材要廣闊，構(gòu)思力求新穎精巧。兒歌雖然比較簡短，但為了使兒歌的語言表達得準確、鮮明、生動，常常采用反復(fù)、比喻、夸張、對比、諷刺、幽默、擬人等多種修辭方式。兒歌語言的規(guī)范化對發(fā)展兒童語言的意義重大，因此，任何生造詞語、拼湊字數(shù)，以致造成各種語病，都是十分有害的。

　　3、兒童在韻律上十分講究，兒歌讀起來音韻優(yōu)美，節(jié)奏明快，音樂性強。兒歌的押韻，一般要求每逢雙句的最后一字的韻母相同或相近。這樣可使音韻和諧，瑯瑯上口，便于兒童吟唱，也使全首兒歌渾然一體。節(jié)奏是由句子的停頓決定的。在兒歌中，有韻律的出現(xiàn)一定數(shù)量的音節(jié)，形成一定數(shù)量的節(jié)拍，朗讀起來，就形成所感受的節(jié)奏。兒歌一般的句式有四言、五言、七言、三三七言等。

　　常見的兒歌形式：搖籃歌、游戲歌、問答歌、數(shù)數(shù)歌、連鎖歌（頂針，把上句結(jié)尾的詞用在下句的開頭）繞口令、顛倒歌、謎語、字頭歌（子字歌、頭字歌、兒字歌等）

　　二、兒童詩

　�。ㄒ唬┮话銇碚f，兒歌多為嬰、幼兒創(chuàng)作，而兒童詩則為少年兒童創(chuàng)作，切合少年兒童心理特點，適于少年兒童閱讀、欣賞。兒童詩在語言上簡練、形象性強、講究韻律節(jié)奏美等方面和兒歌是一致的。但兒童詩更要求具備以下特點：1、鮮明濃烈的感情和深刻的思想；2、生動的典型的形象；3、優(yōu)美精煉、音韻和諧、富于節(jié)奏的語言。它更強調(diào)要有詩的意境--即由上述三方面融為一體而形成的藝術(shù)境界和情調(diào)。

　　1、敘事詩 以詩的形式敘述描繪故事。敘事詩多有一定的情節(jié)，篇幅也較長，情節(jié)結(jié)構(gòu)上容許較大的跳躍，將深刻的思想內(nèi)容蘊藏于鮮明的形象、生動的情節(jié)之中。

　　2、敘事詩 以詩表達對生活的感受，或歌頌人，或表揚事，以抒發(fā)強烈的思想感情。

　　3、童話詩 是以詩的形式寫的童話。它和童話同樣具有大膽的幻想和夸張，童話詩一般故事生動，含意深刻，語言優(yōu)美，給兒童以美的感受。如普希金的《漁夫和金魚的故事》。

　　4、諷刺詩 針對少年兒童生活中某些不正常現(xiàn)象或他們身上的不良習(xí)慣，以夸張諷刺的手法寫成的幽默詼諧的詩。它能使小讀者在微笑中受到啟發(fā)，引起警覺。

　　5、科學(xué)詩 用詩歌體寫的科學(xué)文藝作品。科學(xué)詩必須具有科學(xué)性，借助于詩的特點，引起兒童的興趣，以形象化的手法向兒童介紹有關(guān)科學(xué)的知識。高士其寫的《我們的土壤媽媽》。

　　三、神話、傳說、民間故事

　�。ㄒ唬┥裨� 遠古時代的人們口頭創(chuàng)作的反映自然界、人與自然的關(guān)系以及社會形態(tài)的具有高度幻想性的故事。

　　根據(jù)不同的內(nèi)容，神話可以分為解釋自然想象的神話、反映生產(chǎn)斗爭和征服自然愿望的神話、反映原始人社會生活的神話三種。神話是人類童年時期的產(chǎn)物。神話中充滿了神奇的幻想。神話所塑造的形象，幻想新奇而又親切自然，往往具有樸素而壯美的特色。神話中的人物形象都是神或半人半神。

　�。ǘ�）傳說 是勞動人民創(chuàng)作的一種口頭故事。它一般都有一定的事實作依據(jù)，如歷史事件、歷史人物、地方風(fēng)物古跡、風(fēng)俗習(xí)慣等。但是在流傳過程中，人民群眾往往按照自己的意愿，進行了取舍、剪裁、虛構(gòu)、夸張、幻想等藝術(shù)加工。主要有：史實傳說、人物傳說、地方風(fēng)物傳說、動植物傳說《如兔子為什么成了豁嘴唇兒》 。