�。�2）幼兒自由選擇各種材料自制風(fēng)車（如紙杯風(fēng)車，紙條風(fēng)車、樹葉風(fēng)車、紙盒風(fēng)車）

　�。�3）將自己制作的風(fēng)車介紹給同伴，交流使用材料、制作方法等。

　　2、玩風(fēng)車。

　�。�1）幼兒嘗試快跑、慢跑、迎風(fēng)跑、逆風(fēng)跑、不跑等，觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)變化，一起討論什么情況下風(fēng)車才能轉(zhuǎn)動(dòng)？怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得快？怎樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的慢等。

　　（2）比比誰(shuí)的風(fēng)車轉(zhuǎn)得快。

　　3、感受風(fēng)。

　　在刮風(fēng)的日子，帶幼兒一起到戶外靜靜坐下，引導(dǎo)幼兒思考：你能看見(jiàn)風(fēng)嗎？你怎么知道刮風(fēng)了？讓幼兒看看風(fēng)中的景物變化，閉上眼睛聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)的聲音，聞一聞風(fēng)的氣味。

　　幼兒園教育活動(dòng)的組織形式

　　"單一科目"的教學(xué)活動(dòng)：教師教學(xué)，決定內(nèi)容，單一技能或概念。

　　整合科目教學(xué)活動(dòng)：教師教學(xué)，決定內(nèi)容，整合技能和概念。

　　單元教學(xué)活動(dòng)：教師教學(xué)，決定內(nèi)容，根據(jù)狹窄的專題，統(tǒng)一探索幾個(gè)方面的內(nèi)容。

　　主題教學(xué)活動(dòng)：教師教學(xué)，決定內(nèi)容，或兒童根據(jù)較廣泛專題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)起活動(dòng)。

　　方案教學(xué)活動(dòng)：由兒童或教師發(fā)起深層次探索活動(dòng)，旨在答復(fù)兒童提出的問(wèn)題，以兒童的興趣為導(dǎo)向。

　　活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：由兒童發(fā)起的探索活動(dòng)，旨在滿足兒童的需要，以兒童的興趣為導(dǎo)向。

　　附詩(shī)歌：     我是三軍總司令

　　龜媽媽問(wèn)我，小龜哪兒去了？

　　我說(shuō)，小龜做了我的坦克；

　　鴨媽媽問(wèn)我，小鴨哪兒去了？

　　我說(shuō)，小鴨做了我的軍艦；

　　鳥媽媽問(wèn)我，小鳥哪兒去了？

　　我說(shuō)，小鳥做了我的飛機(jī)；

　　三位媽媽一起問(wèn)我：你是誰(shuí)？

　　我說(shuō)，我是陸、海、空三軍總司令！

　　太陽(yáng)起西往東落

　　太陽(yáng)起西往東落，聽(tīng)我唱個(gè)顛倒歌：

　　天上打雷沒(méi)有響，地下石頭滾下坡，

　　江里駱駝會(huì)下蛋，山上鯉魚搭成窩，

　　臘月酷熱直流汗，六月暴冷打哆嗦，

　　姐姐房中頭梳手，門外口袋把驢馱。

　　幼兒活動(dòng)創(chuàng)編與技法--

　　幼兒園健康教育活動(dòng)

　　一 活動(dòng)目標(biāo)

　　1.適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定

　　2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

　　3.有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己；

　　4.喜歡參加體育活動(dòng)。

　　二 活動(dòng)內(nèi)容

　　身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力

　　個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

　　環(huán)境衛(wèi)生教育

　　生活方式教育

　　心理衛(wèi)生教育

　　性教育

　　安全教育

　　三 活動(dòng)創(chuàng)編

　　1、"單一科目"教學(xué)活動(dòng)

　　2、主題教學(xué)活動(dòng)

　　3、方案教學(xué)活動(dòng)

　　4、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

　　四 幼兒園體育活動(dòng)

　�。ㄒ唬┮饬x：

　　《幼兒園工作規(guī)程》指出："幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。"這一任務(wù)，充分體現(xiàn)了幼兒年齡特點(diǎn)。因?yàn)橛變耗挲g階段，身體的發(fā)展和機(jī)能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，"規(guī)程"強(qiáng)調(diào)保教結(jié)合，把體育放在首位。

　　體育指的是以身體活動(dòng)為手段的教育。通過(guò)身體活動(dòng)，既可以促進(jìn)身體機(jī)能和體能的發(fā)展，增進(jìn)身體健康，體現(xiàn)了對(duì)身體的教育，又可以促進(jìn)心理發(fā)展，培養(yǎng)良好品德，提高社會(huì)適應(yīng)能力，體現(xiàn)了通過(guò)身體活動(dòng)的教育。幼兒體育是遵循幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，以增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平，促進(jìn)幼兒身心全面、和諧發(fā)展為目的所進(jìn)行的一系列的教育活動(dòng)。因此，在幼兒教育中確需把體育放在首位。